Kunstkredit: Bedauern by dante9711

Regret bekommt eine schlechte Presse. Es ist eine schmerzhafte Emotion, die erfahren wird, wenn man erkennt, dass eine andere Entscheidung zu einem besseres Ergebnis. Und das ist etwas wir bemühen uns zu vermeiden. Im krassen Gegensatz dazu unsere jüngsten Forschungen Bei der Entscheidungsfindung von Kindern wird betont, dass die Fähigkeit, Bedauern zu erleben, eine Entwicklungsleistung ist, die mit dem Lernen verbunden ist, bessere Entscheidungen zu treffen. Die Ergebnisse dieser Forschung deuten auf eine andere, funktionellere Beziehung zwischen Reue und Entscheidungsfindung hin.

Wie geht man damit um, Bedauern bei Kindern zu studieren, da sie in ihrem Vokabular vielleicht nicht den Ausdruck "Bedauern" haben? Entwicklungspsychologen bitten Kinder, das Einfache zu machen Auswahl zwischen zwei Optionen. Die Ergebnisse werden so entwickelt, dass sie, sobald sie einen kleinen Preis erhalten haben, der mit ihrer Wahl verbunden ist, sehen, dass sie einen besseren Preis erhalten hätten, wenn sie die andere Option gewählt hätten. Mit dieser Aufgabe kann die Fähigkeit, Reue zu erfahren, getestet werden, indem Kinder gefragt werden, wie sie sich über das Ergebnis ihrer Entscheidung auf einer kindgerechten Bewertungsskala vor und nach dem sehen, was sie stattdessen gewonnen haben könnten.

Sich schlechter fühlen angesichts der Information darüber, was sie gewonnen hätten, wenn sie anders entschieden hätten, wird als Beweis für Bedauern interpretiert. Dies geht über das Kind hinaus, das sich nur traurig oder frustriert fühlt, dass es nicht den besten Preis gewonnen hat.

Alter und Bedauern

Studien, die diese Methode verwenden zeigen, dass Bedauern erst im Alter von etwa sechs Jahren aufkommt und die meisten Proben von Sechsjährigen Kinder enthalten, die Reue erfahren können, und Kinder, die diese Emotion noch nicht erleben können. Dies bedeutet, dass wir die Konsequenzen von Bedauern bei der Entscheidungsfindung in einer Stichprobe dieser Kinder untersuchen können. Wenn es bedauert wird, zu lernen, wie wir bessere Entscheidungen treffen können, sollten wir eine adaptivere Entscheidungsfindung bei Kindern sehen, die Reue erfahren, als bei denen, die dies nicht tun. Eine adaptive Entscheidungsfindung erfordert Entscheidungen, die angesichts der früheren Erfahrungen des Kindes sinnvoll sind.

Um diese Hypothese zu testenWir haben ein zweitägiges Verfahren durchgeführt. Am ersten Tag haben Kinder die oben beschriebene Reue-Aufgabe erfüllt. Am zweiten Tag haben wir Kindern genau die gleiche Entscheidung präsentiert, die sie am Vortag getroffen haben. Wir haben festgestellt, dass diejenigen Kinder, die am Vortag wegen ihrer Entscheidung bereuen mussten, am zweiten Tag deutlich häufiger eine andere Wahl getroffen haben. Sie wählten eher die Schachtel mit dem besseren Preis am ersten Tag als Kinder, die keine Reue empfanden. Dieser Effekt gilt, wenn wir das Alter und die kognitiven Fähigkeiten kontrollieren.

Interessanterweise scheint der Zusammenhang zwischen dem Erleben von Bedauern und dem Wechsel der Wahlmöglichkeiten keine Konsequenz davon zu sein, ob Kinder sich an den Inhalt der Kästchen erinnern können: Wir fanden heraus, dass fast jedes Kind, wenn es dazu aufgefordert wird, uns sagen könnte, was in den Kästchen am Anfang war Die meisten von ihnen beschlossen, die Entscheidung, die sie am ersten Tag getroffen hatten, zu ändern. Dies legt nahe, dass die Rolle des Bedauerns darin besteht, Kindern zu helfen, sich spontan an schlechte Entscheidungen zu erinnern, so dass sie in Zukunft vermieden werden können.

Wir haben erweiterte diese Ergebnisse zu komplexeren Aufgaben und zu Aufgaben, die die Fähigkeit von Kindern bewerten, Belohnungen zu verschieben. Zum Beispiel zeigen bisher unveröffentlichte Experimente, dass Kinder, die Bedauern darüber erfahren, dass sie einen größeren Preis erhalten hätten, wenn sie eine Option gewählt hätten, die ein längeres Warten erfordere, eher warten würden, wenn sie am nächsten Tag derselben Entscheidung gegenüberstehen . Die Fähigkeit, Belohnung in der Kindheit zu verschieben, war verbunden mit einer Vielzahl von wichtigen Ergebnissen im Erwachsenenalter, und diese Erkenntnis kann uns helfen zu verstehen, wie Kinder lernen, sich zu entscheiden, zu warten und wie wir ihnen helfen können, zu lernen, Belohnungen zu verschieben.

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Die Oberseite des Bedauerns

Bedauern ist eine besonders verblüffende Emotion; es ist schmerzhaft und scheint oft keinen Zweck zu erfüllen, besonders wenn wir es bekommen Telefongebühren sparen . Unsere Forschung legt nahe, dass es sehr wichtige Funktionen der Fähigkeit gibt, Bedauern in der Kindheit zu erfahren. Es deutet auch darauf hin, dass Emotion und Denken zu verschiedenen Zeitpunkten auf unterschiedliche Weise miteinander verknüpft sein können. Zum Beispiel sind Jugendliche manchmal gedacht, um riskante Entscheidungen zu treffen weil es eine Lücke zwischen ihrer emotionalen und kognitiven Entwicklung gibt.

Unsere Forschung zeigt jedoch, dass bei jüngeren Kindern die Fähigkeit, Emotionen wie Bedauern zu erleben, zu besseren Entscheidungen führt. Unsere Ergebnisse deuten nicht nur auf ein Bedauern hin, sie werfen auch Fragen auf Rolle gespielt von Bedauern bei der Entscheidungsfindung von Jugendlichen und die breitere Rolle, die Emotion in Entscheidungen spielt, die von Kinder, Jugendliche und Erwachsene.

Über den Autor

Aidan Feeney, Dozent für Psychologie, Queens University Belfast

Dieser Artikel wurde ursprünglich veröffentlicht am Das Gespräch.. Lies das Original Artikel.

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