Jedes Mal, wenn eine neue Technologie eingeführt wird, stört sie Werte, Routinen und Verhaltensweisen. Das geht weit zurück, bevor die Druckerpresse mündliche Geschichten ersetzte oder das Telefon die persönlichen Gespräche ersetzte, aber das zeigt sich heute in unseren regelmäßigen Gewohnheiten Smartphones für Benachrichtigungen. Kinder wachsen mit der Erwartung auf, automatisch zu spielen Streaming-Videos und Zugang zu unseren Handys, wenn wir brauchen sie, um still zu sein.

Die Ängste des Menschen über diese Veränderungen können Jahre dauern, bis wir langsam herausfinden, wie Kontrollieren Sie die Technologie, um unsere Werte und Bedürfnisse zu erfüllen, anstatt von ihr kontrolliert zu werden. Angesichts der rasanten Entwicklung neuer digitaler Produkte und Dienstleistungen sind die Eltern besonders überfordert. Sie befürchten, die Vorteile von Tech für ihre Familien zu verpassen, trauen jedoch nicht voll und ganz zu, dass elektronische Geräte und Apps im Interesse ihres Kindes entwickelt oder vermarktet werden.

Wir Ärzte riefen die Eltern dazu auf, die Nutzung von Medien unter zwei Jahren zu unterbinden und die Nutzung von Kindern auf höchstens zwei Stunden am Tag einzuschränken. Aber wir sind jetzt zu einem differenzierteren Verständnis der verschiedenen Arten gekommen, in denen Kinder digitale Werkzeuge benutzen. Durch die Überprüfung der aktualisierten Wissenschaft, Interviews und Fokusgruppen mit Eltern verschiedener Herkunft und unserer eigenen klinischen Erfahrung empfehlen wir Eltern, Medien als Lehrmittel zu verwenden - eine Möglichkeit, sich zu verbinden und zu erschaffen - anstatt nur zu konsumieren.

Als ein entwicklungsorientierter Verhaltenskinderarzt, Elternteil von zwei jungen Jungen und Hauptautor der neuen American Academy of Pediatrics Grundsatzerklärung "Medien und junge Köpfe"Ich hoffe, Eltern zu helfen, den Tech-Gebrauch in ihren Häusern zu gestalten basierend auf ihren menschlichen Idealen und Werten.

Hauptprinzipien, die man beachten sollte

Diese neue Grundsatzerklärung stellt die beste medizinische Forschung und akademische Wissenschaft über elektronische Medien und Gesundheit und Entwicklung von Kindern von der Geburt bis zum Alter von fünf Jahren dar. Zusammen mit den damit verbundenen Website zur Planung von FamilienmedienEs konzentriert sich darauf, wie Eltern elektronische Medien zusammen mit ihren kleinen Kindern nutzen können, um Familienverbundenheit, Lernen und digitale Kompetenz zu fördern, und zwar auf verschiedene Arten:

1. Wir legen Wert darauf, Kindern beizubringen, dass Mediennutzung mehr als nur Unterhaltung bedeutet. Es kann auch eine Verbindung mit anderen beinhalten: Videochatting zum Beispiel ist in jedem Alter in Ordnung, obwohl Säuglinge die Hilfe ihrer Eltern brauchen, um sie zu verstehen. Eine weitere gute Möglichkeit ist, gemeinsam zu lernen und zu lernen - das Kind Fotos und Videos oder Songs aufzunehmen und Bastelideen nachzuschlagen. Wir hoffen, dass die Eltern sich wohl fühlen, wenn sie sehen, dass digitale Medien ein Werkzeug sind, um ihre Erziehungsbedürfnisse zu erfüllen, und nicht das Ding an sich, das uns oder unsere Kinder kontrolliert durch die Aufmerksamkeit Wirtschaft oder Gamification.

2. Was die Unterhaltung angeht, empfehlen wir vertrauenswürdige Produzenten wie Sesame Workshop und PBS Kids, die Apps mit Blick auf die Bedürfnisse von Kindern und Eltern entwerfen. Es gibt auch Common Sense Media, eine großartige Website, um Informationen zu digitalen Produkten zu finden und jede tech-bezogene Erziehungsfrage zu beantworten, die Sie sich vorstellen können.

3. Wir empfehlen, unplugged Räume und Tageszeiten zu haben, damit Eltern und Kind spielen können, sich langweilen oder ohne Ablenkung sprechen können oder Multitasking benötigen.

4. Wir bitten Eltern, Apps zu testen und Videos mit ihren Kindern anzusehen, um festzustellen, ob sie für das Temperament ihres Kindes geeignet sind, anstatt das Kind alle diese Entscheidungen treffen zu lassen. Eltern entscheiden am besten, ob eine bestimmte App oder ein bestimmtes Video für den aktuellen Entwicklungs- und Kenntnisstand des Kindes geeignet ist.

5. Eltern sollten keinen Druck verspüren, ihre Kinder frühzeitig in die Technologie einzuführen, um einen Wettbewerbsvorteil zu erlangen. Kinder werden aufholen, wenn sie älter sind oder in der Schule sind. Aber wenn Eltern früh Medien einführen möchten, ist das jüngste Alter, das wir empfehlen, 18 Monate. In diesem Alter ist es wichtig zu beachten, dass die Eltern zusammen mit dem Kind spielen oder schauen müssen, um einen erzieherischen Vorteil zu haben, wie zum Beispiel das Erlernen neuer Wörter. Ansonsten ist das teure Tablet möglicherweise nur ein tragbares TV- oder Cause-and-Effect-Spielzeug.

Fristen und Regeln bleiben wichtig

Wir empfehlen immer noch Zeitlimits (eine Stunde Unterhaltungsmedien pro Tag - ohne Videochatting, Fotografieren, Verwendung mit Eltern als Lernwerkzeug und dergleichen) und Regeln, aus verschiedenen Gründen. Zuerst werden Kinderärzte als Kinderfürsprecher ausgebildet, die uns natürlich beschützen. In unseren täglichen Erfahrungen mit Familien in Kliniken sehen wir, dass Kinder Probleme mit Schlaf, Fettleibigkeit, Schule, Beziehungen oder Verhalten haben, die mit problematischen Mediengewohnheiten verbunden zu sein scheinen.

Wir hören Eltern, die um konkrete Anleitung von uns bitten, welche Rolle digitale Geräte im Leben ihrer Familien spielen könnten. Sie wollen wissen, was ihr Kind sehen soll und wie viel davon. Sie fragen, wie sie sicherstellen können, dass ihr Kind technisch versiert sein kann, ohne in eine Position zu geraten, in der das Kind das digitale Spiel bevorzugt und unter Ausschluss anderer wichtiger Aktivitäten wählen wird.

Die Eltern sagen uns auch, dass sie nicht wollen, dass ihr Kind durch Online-Medien Informationen erhält. Darüber hinaus sind sie besorgt über Apps, die die Spielideen ihres Kindes bestimmen. Und sie wollen Hilfe bei der Suche nach alternativen Aktivitäten, die sie wirklich ermutigen Kreativität, Beharrlichkeit und kognitive und sozial-emotionale Fähigkeiten, die Kinder in der Schule entwickeln müssen.

Insgesamt zeigt die Forschung immer noch, dass übermäßiger Medienkonsum mit schlechterem Schlaf, erhöhtem Adipositasrisiko und Entwicklungsergebnissen wie schlechter Exekutivfunktion (der "Chef" unseres Gehirns, der uns hilft zu fokussieren, Impulse zu steuern und zu planen) einhergeht, also wollen wir Eltern zu priorisieren unplugged, soziales und unstrukturiertes Spiel so viel wie möglich.

Eltern waren schon immer Interpreten der Welt für kleine Kinder. Wenn Kinder mit einem gesunden Konzept dessen, was digitale Werkzeuge sind, aufwachsen und sie effektiv, kreativ und freundlich nutzen können, müssen wir sie unterrichten. Dies bedeutet, dass wir sie von Anfang an direkt führen und mit unserem eigenen Verhalten modellieren. Das längerfristige Ziel ist es, Kinder aufzuziehen, die uns, ihre Eltern, als Führer sehen, wenn sie auf seltsame Dinge im Internet stoßen oder negative Interaktionen in sozialen Medien haben.

Wir möchten Kinder aufziehen, die nicht auf negative Emotionen reagieren, indem sie ihre Gefühle - manchmal auf Kosten anderer - online ausspucken oder sich an Videos oder Spielen schämen. Wir möchten Kinder mit guten Schlafgewohnheiten, gesunden Körpern, einer Vielzahl von Interessen und Neugier für die Welt aufziehen, die sich sowohl online als auch offline gut mit ihrem Lernen und ihren Beziehungen fühlen. Wir hoffen, dass unsere neue Anleitung uns allen - Eltern, Medizinern und Kindern - dabei helfen kann.

Über den Autor

Jenny Radesky, Assistenzprofessorin für Pädiatrie, University of Michigan

Dieser Artikel wurde ursprünglich veröffentlicht am Das Gespräch.. Lies das Original Artikel.

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