Was Sommerzeit bedeutet für schwarze Kinder

Die Ankunft des Sommers erzeugt Aufregung. Aber es könnte auch Herausforderungen für Eltern und Erzieher bringen. Viele Schüler erleben in den Sommermonaten einen Verlust im Mathematiklernen "Sommerrutsche."

Schüler aus bürgerlichen Familien sind möglicherweise weniger betroffen, da sie Zugang zu mehr Ressourcen haben, um den Lernverlust auszugleichen. Jedoch, diejenigen aus einkommensschwachen Verhältnissen könnte erhebliche Verluste, vor allem in Mathematik und Lesen.

Forscher verweisen auf die Sommerrutsche als einen Faktor, der zu der anhaltenden akademischen Leistungslücke zwischen Schülern aus einkommensschwachen Schichten und ihren bürgerlichen Altersgenossen beiträgt.

Aber verbindet sich das Rennen auch mit der Klasse, wenn es um die Sommerrutsche geht? Was bedeutet Sommerzeit für schwarze Kinder und die Eltern und Betreuer, die sich um sie kümmern?

Wir sind Bildungsforscher, die schwarz und Eltern von zwei schwarzen Kindern sind - eines in der Grundschule und eines in der Vorschule. Wenn die US-amerikanische Phantasie den Sommer als eine Zeit zum Schwimmen, Freispiel, Baseball und faulen Tagen am Strand konstruiert, hat es sich in unserem Haus nie so abgespielt.


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Wir spüren das Gewicht des Sommers - sowohl für seine Grenzen als auch für seine Möglichkeiten. Für uns ist der Sommer weniger eine Zeit, in der wir uns ausschließlich auf Spaß und mehr von dem konzentrieren, was wir den "Sommerflug" nennen.

Sommerziele für schwarze Eltern

Der Begriff "Sommersprung" stammt nicht aus Forschung oder Politikstudien. Wir verwenden es, um die dreifache Belastung widerzuspiegeln, die einige farbige Eltern - in unserem Fall schwarze Eltern - in den Sommermonaten ertragen konnten.

Für diese Eltern bietet der Sommer Zeit, um drei Ziele zu erreichen: (1) verstärken, was im vergangenen Jahr gelernt wurde, (2) einen Vorsprung im kommenden Jahr und, am wichtigsten, (3) Ergänzung wertvolle noch fehlende Lehrplan Wissen im Allgemeinen nicht in traditionellen Schulen angeboten, die die rassische und kulturelle Identität der Schüler widerspiegelt.

Schauen wir uns an, was wir mit fehlendem Lehrplanwissen meinen.

Wir bieten ein Beispiel dafür in einem Studie Wir führten mit einem Forscher am Sacramento State College, Julian Vasquez-Heilig. Die Studie untersuchte, wie Kultur und Rasse in den neuesten angenommenen 11th-Grad US-Geschichte Texas State Standards behandelt wurden.

Die Ergebnisse zeigten, dass Themen in den Sozialwissenschaftlichen Standards die Beiträge von Farbigen in den USA nicht vollständig berücksichtigten. Im Fall von Schwarzen konzentrierte sich ein Großteil des Fokus nur auf kulturelle Beiträge und nicht auf die anderen Arten, wie Schwarze zu den USA beigetragen haben Erzählung.

Hinzu kam die Tendenz, dem Vermächtnis des Rassismus teilweise Aufmerksamkeit zu schenken. Diese Geschichte des US-Rassismus wurde nicht als grundlegend für die Entwicklung und Erhaltung des Landes diskutiert.

Black Schools Missbildung

Dies ist nicht nur in Texas zu finden, sondern auch im Bereich der Sozialkunde. Bildungsforscher haben seit langem anerkannt, wie offiziell K-12 Schule ist Lehrplan und Ansätze zu Lehre versäumen, die kulturellen Identitäten der schwarzen Studenten zu bestätigen. Sie bekräftigen auch die Überzeugung, dass schwarze Menschen keinerlei Beiträge zur US-Gesellschaft geleistet haben.

Schon zu Beginn des 20th Jahrhunderts, bemerkenswerte Gelehrte einschließlich WEB Du Bois, Carter G. Woodson und Anna Julia Cooper adressiert die Probleme und Grenzen der Schulbildung für Afroamerikaner.

Infolgedessen riskieren schwarze Studenten, den Historiker Carter G. Woodson zu erleben "Missbildung." Missbildung ist ein Prozess, bei dem schulisches Wissen dazu beiträgt, ein Gefühl der Verachtung oder Missachtung der eigenen Geschichte und Erfahrungen zu fördern, unabhängig vom erreichten Bildungsniveau.

Für uns als Eltern und Pädagogen bedeutet "Summer Soar" also nicht nur, die Akademiker unseres Sohnes weiterzuentwickeln, sondern auch ein Bewusstsein zu entwickeln, um die subtilen Auswirkungen von Fehlbildung abzuwehren - eine Sorge, die viele schwarze Familien teilen .

Warum ist es einzigartig belastend

Wir sind uns bewusst, dass schwarze Eltern nicht die einzigen sind, die sich um die schulischen Leistungen und die soziale Entwicklung ihrer Kinder sorgen. Familien sind im Allgemeinen kritisch über die Zuwiderhandlung standartisiertes Testen das macht die Schule weniger zu einem Ort für sinnvolles Engagement.

Doch was den "Sommerrutsch" und damit die "Sommerhochzeit" der schwarzen Eltern zu einer einzigartigen Belastung macht, ist der Kontext, in dem sie auftritt.

Neben dem Lehrplan und den Unterrichtsproblemen, mit denen schwarze Kinder in Schulen rund um Rasse und Kultur konfrontiert sind, gibt es ein Vermächtnis der Positionierung schwarze Männer und schwarze Kinder auf beunruhigende, entmenschlichende Weise.

Zum Beispiel stellen Wissenschaftler fest, dass schwarze Kinder, insbesondere schwarze Jungen, oft als reif und angesehen werden "Erwachsen-wie." Ihre Verhaltensweisen und Erfahrungen werden nicht als Teil des normalen Entwicklungsbogens gesehen. Gelehrte finden heraus, dass schwarze Kinder in diesem Prozess der "Erwachsenenbildung" nicht die Erlaubnis erhalten, Kindheit Unschuld.

Diese "defizitorientierten" Perspektiven finden sich nicht nur in der wissenschaftlichen Literatur, sondern auch in der öffentlichen Politik, in populären Medien und Alltagsgesprächen. Eine zeitgenössische Reflexion davon findet sich im Ruf nach dem Populären #BlackLivesMatter Bewegung.

Im Sommer schwarz sein

Um es klar zu sagen: Wir haben nicht das Gefühl, dass wir uns der "Sommerrutsche" oder unserem "Sommerflug" aus einem Ort unbegründeter Angst nähern oder dass sich Eltern zu sehr auf die Erziehung ihres Kindes konzentrieren.

Schwarze Menschen wurden und werden in den Schulen und der Gesellschaft auf äußerst problematische Art und Weise behandelt. Denken Sie nur an die wachsende Zahl von schwarzen Familien, die sich entscheiden, ihre Kinder zu Hause zu unterrichten.

In einer Studie, die die Perspektiven von 74-Afroamerikanern in den USA untersuchte, Forscher Ama Mazama und Garvey Lundy fand, dass der zweitwichtigste Grund, dass Schwarze Eltern entschieden sich für Homeschooling, direkt hinter den Bedenken mit der Qualität der Bildung, war es Schutz vor dem Rassismus in traditionellen Schuleinstellungen gefunden.

Im Sommer schwarz zu sein (oder jederzeit wirklich) ist nicht einfach. Die Herausforderung, vor der schwarze Familien stehen, besteht darin, sich in einem Bildungskontext zu bewegen, der es erfordert, in den Regelschulen zu übertreffen und gleichzeitig gegen die gleichen Bildungssysteme vorzugehen, die die Menschlichkeit verleugnen.

Dieser Sommer ist, wie alle Sommer für uns, voller ehrgeiziger Ziele. Wir möchten unserem aufstrebenden Zweitklässler helfen, sich Multiplikationstatsachen einzuprägen, sein Leselevel zu verbessern und sein Schreiben zu verbessern. Aber wir wollen ihn auch der Poesie und Literatur von schwarzen Autoren vorstellen, ihn über alte afrikanische Zivilisationen unterrichten und ihn den Prinzipien von Fairness und Gerechtigkeit als Schlüssel zum schwarzen Kampf in den USA aussetzen

Unsere Aufgabe ist nicht einfach. Aber es ist unsere Realität - eine, die wir mit unzähligen anderen teilen -, die in den populären Diskussionen um "Sommerrutsche" und den idyllischen Traum von einem faulen Sommer unerkannt bleibt.

Über den Autor

Keffrelyn Brown, Associate Professor für Kulturwissenschaften in der Bildung, Universität von Texas in Austin

Anthony L. Brown, Associate Professor für Lehrplan und Unterricht, University of Texas in Austin

Dieser Artikel wurde ursprünglich veröffentlicht am Das Gespräch.. Lies das Original Artikel.

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