Das Gesicht des Autismus verändern: Hier kommen die Mädchen

Wenn man jemanden bittet, berühmte Menschen (fiktional oder non-fiktional) zu nennen, die dafür bekannt sind, Autismus zu haben oder "im Spektrum" zu sein, ist Rain Man oft der Top-Favorit, vielleicht gefolgt von Sherlock Holmes (besonders in seiner kürzlichen Inkarnation von Benedict) Cumberbatch). Sheldon in der Urknall-Theorie ist eine andere. Sehr selten wird jemand den Namen einer Frau finden. Gibt es also wirklich nur sehr wenige Frauen mit Autismus, oder haben wir nur eine zu enge Sicht auf Autismus?

Der Begriff Autismus oder Autismus-Spektrum-Störungen (ASD) bezieht sich auf lebenslange Verhaltensauffälligkeiten mit einer breiten Palette von Problemen verbunden (daher das "Spektrum"), in der Regel mit sozialen Fähigkeiten zu tun. Die Menschen im Spektrum können zum einen extreme Lernschwierigkeiten haben, darunter herausforderndes Verhalten und das Fehlen von Sprache, oder, auf der anderen Seite, normale oder sogar außergewöhnlich hohe Fähigkeiten, möglicherweise in bestimmten Bereichen wie Musik oder Mathematik .

Eine extreme männliche Gehirn?

Historisch wurde Autismus als eine männliche Störung charakterisiert, vier oder häufiger bei Jungen als Mädchen, obwohl am stärker beeinträchtigten Ende des Spektrums das zitierte Verhältnis eher wie 2: 1 ist. So denken die Menschen oft an Autismus, an den "nerdy" männlichen, ziemlich sozial beeinträchtigten und mit seltsamen und eigenartigen Spezialfähigkeiten. Dies wird in der Forschung durch die Existenz von Theorien wie "extreme männliche Gehirn", Wo ASV eine übertriebene Manifestation der" Systemisierung "ist, eine besondere männliche Denkweise, die mit einem sehr fokussierten Interesse an und Notwendigkeit für vorhersagbare Regeln und Systeme verbunden ist.

Aber es gibt ein wachsendes Bewusstsein dafür, dass die offensichtliche Männlichkeit der Erkrankung mehr mit der Versagen bei der Erkennung von Autismus bei Mädchen und Frauen die es am weniger beeinträchtigten Ende des Spektrums schaffen, unter dem Diagnose-Radar zu fliegen, und viel später als Jungen entdeckt werden.

Hier kommen die Mädchen, ein Film von Autismusforscher, Hannah Belcher, Zeigt, wie unterschiedlich die weibliche Erfahrung von Autismus mit dem männlichen Erfahrung verglichen wird. Ein roter Faden ist, wie viel schwieriger es Frauen, ihre Schwierigkeiten anerkannt zu bekommen ( "Sie nicht autistisch sein kann, weil Sie Blickkontakt") oder wie viel älter sie sind, bevor sie diagnostiziert werden.


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Dafür gibt es mehrere mögliche Erklärungen. Dieser Unterschied könnte biologisch sein, mit einem "weibliche schützende Wirkung"Verbunden mit zwei X-Chromosomen, die den Einfluss von genetischen Faktoren bei Mädchen reduzieren. Dies bedeutet, dass es eine viel größere Anzahl von nachteiligen genetischen Faktoren geben müsste, bevor der Zustand auftrat. Dies würde erklären, warum Mädchen, die mit ASD diagnostiziert werden, eher am schwächeren Ende des Spektrums stehen. Dies wurde von a bestätigt neuere Studie von 10,000 zweieiigen Zwillingen, die zeigten, dass Mädchen mit ASD aus Familien stammten, die bei anderen Familienmitgliedern eine viel höhere Autismus-Inzidenz aufwiesen oder die Hinweise auf autistische Merkmale wie soziale Ungeschicklichkeit oder Obsessionen aufwiesen.

Es könnte sein, dass es eine "geschlechtsspezifische Linse" gibt, wenn es um die Diagnose geht, eine Form der sich selbst erfüllenden Prophezeiung, in der das Autismusdenken als männliches Problem es weniger wahrscheinlich macht, dass ein Mädchen eine Diagnose erhält. Oder es könnte sein, dass der Prozess der Diagnose selbst darauf ausgerichtet ist, Jungen zu entdecken. Zum Beispiel haben Eltern von Mädchen auf dem Spektrum gesagt, dass die Beispiele, die ihnen helfen, Fragen zu den ungewöhnlichen Interessen und Obsessionen ihrer Kinder zu beantworten, eher auf "Jungen-Typ" Interessen ausgerichtet sind. Die Eltern könnten gefragt werden: Hat Ihr Kind eine ungewöhnliche Obsession für Metallgegenstände, Lichter oder Straßenschilder? Aber die Obsession ihrer Tochter könnte mehr mit bestimmten Tieren oder Puppen oder zu tun haben Popstars.

Versteckt in plain sight

Oder es könnte sein, dass Mädchen eine Reihe von "Tarnungs" -Verhaltensweisen haben. Möglicherweise, weil Mädchen eher dazu ermutigt werden brav und sozial sensibelSie haben ein größeres Bewusstsein für die Bedeutung der Sozialvorschriften und Konformität, von anderen empfindlich, oder Freundschaftsnetzwerke bilden. Um dies zu tun, sie erkennen, sie müssen lernen, wie man erwartete Verhalten zu imitieren. Dies ist ein gemeinsames Thema bei Frauen auf das Spektrum, die den anstrengenden Prozess der kontinuierlichen beschreiben Überwachen und Kopieren der sozialen Interaktionen das scheint ihren "typischen" Kollegen instinktiv zu sein. Dies wurde als Problem des "Versteckens" bezeichnet.

Es gibt ein zunehmendes Bewusstsein, dass unser derzeitiges Verständnis von Autismus die Mädchen "vermisst". Dies ist ein wichtiger Schritt, da allgemein anerkannt wird, dass die frühzeitige Identifizierung und der Zugang zu den richtigen Unterstützungsdiensten entscheidend für eine bessere Zukunft sind. Ein sicheres Zeichen für größeres Interesse ist die Entstehung von Saga Noren, ein fiktiver Detektiv in The Bridge, der allgemein als auf dem Spektrum beschrieben beschrieben wird. Die National Autistic Society Autismus in Rosa Kampagne hat identifizierte SchlüsselproblemeUnd Forscher auf dem weiblichen Autismus Rätsel konzentrieren.

April 2 markiert den Beginn von Welt Autismus Bewusstsein Woche. Berühmte Sehenswürdigkeiten auf der ganzen Welt werden sein "leuchtet blau"Proklamieren" ist es in Ordnung, anders zu sein ". Hoffen wir, dass diese Botschaft auch Mädchen auf dem Spektrum erreicht und dass wir aufhören, Autismus als eine Jungensache zu betrachten.

Über den Autor

Rippon GinaGina Rippon, Professor für Kognitive NeuroImaging, Aston University. Ihre Forschung umfasst die Anwendung von bildgebenden Verfahren des Gehirns, insbesondere Elektroenzephalographie (EEG) und Magnetoenzephalographie (MEG) unter Verwendung kognitiver neurowissenschaftlicher Paradigmen zu Studien von normalen und abnormalen kognitiven Prozessen. Diese Arbeit wurde kürzlich auf die Untersuchung von Störungen des autistischen Spektrums und auf Entwicklungsdyslexie angewendet.

Dieser Artikel erschien ursprünglich auf das Gespräch

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