Was soll ich gegen all dieses wirklich schlechte Klimakram tun?

Was Jugendliche wollen 11 10 Junge Menschen gehen auf die Straße und fordern mehr politische Maßnahmen gegen den Klimawandel. Dan Peled / AAP

Viele junge Menschen fühlen ängstlich, machtlos, traurig und wütend über den Klimawandel.

Obwohl es einige tolle gibt RESSOURCEN auf Kinder Umweltangst und Klimanot, die überwiegende Mehrheit wurde für und von Erwachsenen entwickelt.

Welche Ressourcen wünschen sich also Kinder und Jugendliche selbst, um sie bei der Bewältigung des Klimawandels zu unterstützen? Und welche Stärken haben sie, wenn es darum geht, dieses riesige und komplexe Problem zu lernen, zu bewältigen und zu handeln?

An unserer Studie nahmen junge Menschen teil

Um das herauszufinden, haben wir in Victoria eine Reihe von Workshops mit 31 jungen Menschen im Alter von 12 bis 25 Jahren durchgeführt. Ziel war es, eine Website für andere Kinder und Jugendliche zu gestalten, denen der Klimawandel am Herzen liegt.

Die jungen Co-Designer erzählten uns von den einzigartigen Stärken bzw. „Superkräften“ von Kindern und Jugendlichen und wie sie diese angesichts des Klimawandels nutzen können.

Sie tauschten Geschichten und Tipps aus ihren eigenen Erfahrungen sowie aus den Erfahrungen ihrer Freunde, Geschwister oder Jugendlichen aus, von denen sie gelesen oder gehört hatten.

Was wollt ihr jungen Leute?

Die Co-Designer sagten, dass junge Menschen Gelegenheiten wollen, diese Erfahrungen auszutauschen und voneinander zu lernen, und dass Erwachsene sich wirklich mit ihnen beschäftigen. Wie uns ein Teilnehmer sagte:

Machen Sie es auf eine Weise, die nicht tokenistisch ist.

Sie sagten auch, dass sich die Website auf „etwas, was ich tun kann“ konzentrieren muss. Wie ein anderer Teilnehmer sagte:

Ich fand anfangs, als ich etwas über den Klimawandel lernte, und alles war sehr überwältigend, weil es alles sehr große globale Probleme waren. Und dann blieb ich bei der Frage hängen, was ich tun soll, wenn all diese wirklich schlimmen Dinge passieren?

Die jungen Co-Designer erkennen an, dass junge Menschen unterschiedliche Umstände, Fähigkeiten, Interessen und Erfahrungen mit dem Klimawandel haben. Sie wollten eine integrative und flexible Website erstellen, damit jeder junge Mensch wählen kann, worauf er sich konzentrieren möchte.

Ein Jugendlicher beschrieb beispielsweise die verschiedenen Möglichkeiten, wie junge Menschen zu Klimagerechtigkeit beitragen können:


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Manche interpretieren [Klimagerechtigkeit] so, als würden sie jeden Tag buchstäblich zuschlagen oder mit ihren Politikern sprechen […] Und dann gibt es auch [diejenigen, die] aufhören, Fleisch zu essen. Ich denke, darüber nachzudenken, wie jeder es anders interpretiert, ist auch sehr wichtig.

Die jungen Co-Designer sagten auch, dass junge Menschen visuell ansprechende und interaktive Ressourcen wollten:

Wir wollen es für alle interessant und spannend machen.

Schließlich sagten junge Leute, dass die Website selbst der Umwelt nicht schaden sollte – sie sollte mit erneuerbarer Energie betrieben werden, ohne gedruckte Kopien der Informationen.

Die 7 Klima-Supermächte

Basierend auf diesen Prinzipien und Geschichten haben wir einen Website-Entwurf erstellt und ihn dann als Reaktion auf ihr Feedback angepasst. Wir haben auch mit dem Künstler Thu Huong Nguyen zusammengearbeitet, um visuelle Interpretationen der Ideen aus den Workshops zu erstellen.

Das Ergebnis sind die Your Climate Superpowers Website , das sich an Kinder, Jugendliche und die Erwachsenen in ihrem Leben richtet, die nach Möglichkeiten suchen, mit Klimanot umzugehen.

Es umfasst sieben Arten von „Klima-Supermächten“:

1. Sozial: Hier geht es darum, Verbindungen oder Vertrauen zu anderen Menschen aufzubauen – es könnte so einfach sein, mit Familie und Freunden zu sprechen, wenn Sie sich Sorgen über den Klimawandel machen.

2. Mensch: Dies sind Ihre eigenen Fähigkeiten, Kenntnisse, Erfahrungen und Talente und können kreative und technologische Fähigkeiten sowie Freiwilligenarbeit umfassen.

3. Kulturell: Hier geht es darum, die Welt zu verstehen und zu kennen und wie man sich darin verhält. Dies könnte kulturelle Praktiken und Werte umfassen, die zum Schutz der Umwelt beitragen.

4. Politisch: Hier geht es um die Beeinflussung von Regierungen, aber auch von Menschen und Gemeinschaften. Es könnte bedeuten, zu Kundgebungen zu gehen, Petitionen zu unterzeichnen oder auf eine bestimmte Art und Weise abzustimmen.

5. Finanz-: Das bedeutet nicht unbedingt, dass Sie viel Geld haben – es könnte nachhaltig einkaufen, sich ehrenamtlich engagieren oder beeinflussen, wie andere ihr Geld ausgeben.

6. Gebaut: Dies beinhaltet die Umgestaltung der gebauten Umwelt und der Dinge, die wir nutzen, damit sie nachhaltiger sind – es könnte Dinge wie Fahrradfahren oder das Beeinflussen Ihrer Familie zum Kauf von Sonnenkollektoren beinhalten.

7. Natürlich: sind Aktivitäten, die Ihnen helfen, sich mit der Natur zu verbinden, um etwas gegen den Klimawandel zu tun. Es könnte Gartenarbeit, Buschwanderungen, Kompostierung und Pflege des Landes umfassen.

Geheime Missionen

Kinder und Jugendliche können ein Quiz machen herauszufinden, was ihre stärksten Klima-Supermächte sind. Dann können sie „geheime Missionen“ erkunden, die sie mit diesen Superkräften übernehmen können.

Es gibt 120 Missionen, die alle auf den Geschichten und Ideen der jungen Co-Designer basieren. Es gibt Missionen, um etwas über den Klimawandel zu lernen, alltägliche Maßnahmen zu ergreifen, die Gesellschaft zu verändern und sich um sich selbst zu kümmern.

Diese reichen von Dokumentarfilmen zum Anschauen bis hin zu Tipps zum Umgang mit Umweltängsten, nachhaltigen Einkaufsführern, wie Sie sicherstellen können, dass in der Schule recyceltes Toilettenpapier verwendet wird, und Tipps für die Zusammenarbeit mit Ihrem Gemeinderat oder Ihrem örtlichen Abgeordneten.

Der Klimawandel ist ein kompliziertes Problem. Um es anzugehen, brauchen wir alle möglichen Leute, die an allen möglichen großen und kleinen Missionen arbeiten.

Dazu gehören junge Menschen, die Superkräfte haben, die sie nutzen möchten, um für sich selbst, füreinander und für den Planeten zu sorgen.

Über den Autor

Phoebe Quinn, Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Die Universität von Melbourne und Katitza Marinkovic Chávez, Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Die Universität von Melbourne

Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.


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