Wie sich die Coronavirus-Pandemie auf die Karrierepläne junger Menschen auswirkt

Wie sich die Coronavirus-Pandemie auf die Karrierepläne junger Menschen auswirkt
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Die Coronavirus-Pandemie hat schwerwiegende und möglicherweise schädliche Auswirkungen auf das Leben junger Menschen in Großbritannien. Das Störung der A-Level-Ergebnisse ist ein wichtiges Beispiel, aber nicht die einzige Möglichkeit, die zukünftigen Karriereaussichten junger Menschen zu beeinflussen.

Die 16- bis 24-Jährigen waren von der Pandemie am stärksten betroffen. Sie sind am stärksten von Arbeitslosigkeit bedroht und haben geringere Chancen für Beschäftigung und Ausbildung.

Meine Forschung konzentriert sich auf die Entscheidungen, die junge Menschen über ihre Zukunft treffen, einschließlich der Frage, wie sich soziale Klasse und Standort auf die Entscheidungen auswirken, die 16- bis 18-Jährige beim Verlassen der Schule treffen. Kürzlich habe ich im Rahmen eines laufenden Forschungsprojekts mit zehn jungen Menschen darüber gesprochen, wie sich die Coronavirus-Pandemie auf ihre Pläne für die Zukunft ausgewirkt hat.

Gestörte Pläne

Ich hatte diese jungen Leute ein Jahr zuvor interviewt, als sie alle in Weiterbildung waren, um ihr Abitur oder ihre berufliche Qualifikation zu erwerben. Alle hatten GCSEs und erwarteten Abitur- oder BTEC-Noten, die die Universität perfekt ermöglichen würden, doch viele hatten versucht, einen Job zu finden, Ausbildungsprogramme oder Lehrstellen zu beginnen oder für weitere Studien ans College zurückzukehren. Einige waren sich nur zutiefst unsicher, was sie nach dem Verlassen des College tun sollten.

Sechs der jungen Menschen betonten, dass die Pandemie (und die von der Regierung erzwungene Sperrung) ihre Beschäftigungsmöglichkeiten, Bewerbungen für Schulungskurse verlangsamt oder eingeschränkt oder die Starttermine für Schulungen verschoben hätten. Robin beschrieb zum Beispiel, wie viele Unternehmen, die zuvor Lehrstellen angeboten hatten, Bewerbungen entweder zurückgestellt oder nicht mehr angenommen hatten.

Ähnlich war die Situation für Becky, die für eine Pizza-Lieferfirma arbeitete, während sie nach anderen Arbeitsmöglichkeiten suchte. Sie erklärte, dass die Pandemie es schwieriger gemacht habe, eine alternative Beschäftigung zu finden oder Unterstützung von anderen in Bezug auf Bildungs- oder Ausbildungsmöglichkeiten zu erhalten.

Die Coronavirus-Pandemie hat die Ausbildungsmöglichkeiten verringert.Die Coronavirus-Pandemie hat die Ausbildungsmöglichkeiten verringert. Monkey Business Bilder / Shutterstock


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Die überwältigende Botschaft hier war die Frustration: Stillstand und Verlangsamung der Chancen, Einschränkung der Beschäftigungsaussichten und Einstellung der Anträge auf Ausbildung. Dies machte es schwieriger, unbefriedigenden oder schlecht bezahlten Teilzeitjobs zu entkommen.

Diese Erfahrungen werden durch die Ergebnisse anderer Forschungsarbeiten bestätigt: Eine Umfrage des Think Tanks der Resolution Foundation ergab, dass a Drittel der 18- bis 24-Jährigen hatte infolge der Pandemie Arbeit verloren, während die Kampagnengruppe Hope not Hate festgestellt, dass 55% Von den befragten Jugendlichen glaubten sie, dass ihre Möglichkeiten für die Zukunft begrenzt waren.

Das Gefühl der Unsicherheit, das vor uns lag, war für einige zutiefst frustrierend, doch die jungen Leute, mit denen ich gesprochen habe, hofften weiterhin, dass sich nach der Pandemie wieder Chancen ergeben würden. Keiner von ihnen sagte, sie hätten eine radikale Herzensveränderung gehabt oder einen völlig anderen Weg erwartet.

Unsicherheit und Besorgnis

Trotzdem waren die Befürchtungen dieser jungen Leute auffällig, weil die, in denen ich interviewt habe Meine bisherige forschung hatte diese Unsicherheit nicht zum Ausdruck gebracht. Die jungen Menschen, mit denen ich in meinen früheren Untersuchungen gesprochen habe, waren weitgehend optimistisch, Beschäftigungsmöglichkeiten in städtischen Gebieten zu sichern, was für viele bedeutete, von zu Hause wegzuziehen.

Die Pläne dieser jungen Leute waren jedoch oft sehr vorläufig. Während sie der Meinung waren, dass der Besuch der Universität und der Umzug von zu Hause der Weg zu einem „besseren“ Job sei, waren sich nur wenige sicher, was sie in Zukunft genau tun würden (in Bezug auf Arbeit oder Karriere).

Die Erfahrungen dieser jungen Menschen, sowohl aus meiner aktuellen als auch aus meiner früheren Forschung, zeigen die Fragilität, mit der diese Gruppe Entscheidungen für die Zukunft trifft. Die Pläne, Hoffnungen und Bestrebungen junger Menschen ändern sich. Ihre Wege und Übergänge durch Ausbildung und Beschäftigung nach 18 Jahren sind für viele nicht linear, sondern nehmen unerwartete Kurse und Wendungen. Sie werden oft von Kontexten und Umständen beeinflusst, die außerhalb ihrer Kontrolle liegen.

Dies gilt insbesondere für junge Menschen, die nicht aus einer Familie mit Hochschulerfahrung oder finanziellen, kulturellen oder sozialen Ressourcen stammen, die einen reibungsloseren Übergang nach dem 18. Lebensjahr ermöglichen würden.

In einem unsicheren Umfeld können die zusammengebrochenen Beschäftigungsmöglichkeiten oder der blockierte Zugang zu Ausbildung potenziell schädlich sein, insbesondere diejenigen, die nicht zur Hochschulbildung übergehen. Wenn es schwieriger ist, Arbeits- und Ausbildungsmöglichkeiten zu finden, können junge Menschen, bei denen bereits das Risiko besteht, dass sie an psychischen Problemen leiden, ein verstärktes Gefühl haben Unsicherheit und Angst zu diesem Zeitpunkt.

Die Unterstützung und Anleitung junger Menschen in diesen unsicheren Zeiten ist von entscheidender Bedeutung. Schulen, Hochschulen und Ausbildungsanbieter könnten hier eine wichtige Rolle spielen, indem sie sich um Unterstützung bemühen, wenn Träume, Hoffnungen und Pläne nicht funktionieren. Wenn aus dieser Pandemie etwas gelernt werden soll, müssen wir den jungen Menschen, die sich in dieser äußerst herausfordernden und prekären Zeit zurechtfinden, Mitgefühl und Fürsorge bieten.Das Gespräch

Über den Autor

Ceryn Evans, Dozentin für Bildung, Universität Swansea

Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.

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