Die Verbreitung von Covid-19 ist selten, wenn Schulen sichere Praktiken anwenden

Neue Forschungsergebnisse haben ergeben, dass die COVID-19-Übertragung selten ist, wenn Schulen obligatorische Maskierung, soziale Distanzierung und häufiges Händewaschen praktizieren

Die Pilotstudie in Missouri zeigt, dass dies auch bei engem Kontakt mit denen der Fall ist, die positiv auf das Virus testen.

Ein enger Kontakt bezieht sich auf alle Personen, die sich innerhalb von 6 Stunden länger als 15 Minuten in einem Umkreis von 24 Fuß mit jemandem befunden haben, der mit COVID-19 infiziert ist.

Die Ergebnisse wurden im Journal des Centers for Disease Control and Prevention veröffentlicht Morbidität und Mortality Weekly Reportspiegeln die von Schulen in anderen Bundesstaaten wider und zeigen, dass COVID-19-Präventionsbemühungen die Verbreitung von SARS-CoV-2 unter Schülern, Lehrern und Mitarbeitern erheblich eindämmen können.

„Diese Arbeit ist unerlässlich, weil Kinder drin bleiben Schule bietet nicht nur eine Bereicherung der Bildung, sondern auch soziale, psychologische und emotionale Vorteile für die Gesundheit, insbesondere für Schüler, die auf schulische Dienstleistungen zur Unterstützung der Ernährung, körperlichen und geistigen Gesundheit angewiesen sind “, sagt die leitende Autorin Johanna S. Salzer, Veterinärmedizinerin bei das Nationale Zentrum der CDC für neu auftretende und zoonotische Infektionskrankheiten.


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Die Pilotstudie umfasste 57 im Pattonville School District von Missouri im St. Louis County und im Springfield Public School District im Greene County sowie zwei Privatschulen im St. Louis County. In allen Schulen der Pilotstudie mussten Schüler, Lehrer, Mitarbeiter und Besucher auf dem Campus oder in Bussen Masken tragen.

Weitere Sicherheitsmaßnahmen umfassten die Händehygiene, die gründliche Reinigung von Einrichtungen, die physische Distanzierung in Klassenzimmern, tägliche Symptomuntersuchungen für COVID-19, die Installation physischer Barrieren zwischen Lehrern und Schülern, das Anbieten virtueller Lernoptionen und die Verbesserung der Belüftung.

Im Dezember informierten die beteiligten Schulen die Forscher zwei Wochen lang über Schüler, Lehrer und Mitarbeiter, die entweder mit COVID-19 infiziert waren oder unter Quarantäne gestellt wurden, weil sie als enger Kontakt zu jemandem angesehen wurden, der dies getan hatte positiv getestet.

In St. Louis wurden enge Kontakte von Schülern oder Lehrern, die positiv getestet worden waren, in Quarantäne gestellt, was bedeutete, dass sie ihre Häuser 14 Tage lang nicht verlassen sollten, nachdem sie zuletzt einem positiven Fall ausgesetzt waren.

In Springfield wurden jedoch einige der engen Kontakte derjenigen, die positiv getestet worden waren, modifiziert Quarantäne- das heißt, sie könnten in der Schule bleiben, wenn sie und die infizierte Person in engem Kontakt Masken tragen würden. In diesem Szenario ist die infizierte Person zu Hause immer noch isoliert.

Zu den Teilnehmern gehörten 193 Personen in 22 der 57 Schulen - 37, die positiv auf COVID-19 getestet wurden, und 156 ihrer engen Kontakte. Unter den Teilnehmern, die positiv auf COVID-19 getestet wurden, waren 24 (65%) Schüler und 13 (35%) Lehrer oder Mitarbeiter. Von den engen Kontakten waren 137 (88%) Schüler und 19 (12%) Lehrer oder Mitarbeiter.

Unter den 102 engen Kontakten, die sich bereit erklärten, mit Speicheltests auf COVID-19 zu testen, erhielten nur zwei Personen positive Testergebnisse, die auf eine wahrscheinliche schulbasierte Wirkung hinweisen SARS-CoV-2 Sekundärübertragung.

Darüber hinaus stellten die Forscher trotz der hohen Ausbreitungsraten in der Gemeinde im Dezember keine Ausbrüche in den teilnehmenden Schulen fest, selbst unter den Springfield-Schulen, die modifizierten Quarantäneprotokollen folgten, die es einigen engen Kontakten positiver Personen ermöglichten, in der Schule zu bleiben.

"Schulen können während einer Pandemie sicher arbeiten, wenn Präventionsstrategien befolgt werden", sagt Jason Newland, Professor für Pädiatrie an der Washington University in St. Louis, der Patienten im St. Louis Children's Hospital behandelt.

Newland leitete das Pilotprogramm mit der CDC und hat mehrere Schulbezirke in Missouri bei Plänen für beraten Wiedereröffnung von Schulen.

"Die Pilotstudie zeigt eine geringe Übertragung in Schulen und keine Übertragung von Schüler zu Lehrer - und dies war während des Höhepunkts der Pandemie im Dezember mit einer hohen Ausbreitungsrate in der Gemeinde", sagt er.

„Schulen mit geeigneten Präventionsstrategien bleiben während der Pandemie ein sicheres Umfeld für Schüler und Lehrer“, sagt Randall Williams, Direktor des Missouri Department of Health and Senior Services

Seit Mitte Januar haben die Forscher der CDC, der Washington University und der Saint Louis University, der Gesundheitsabteilungen des Landkreises Missouri und der Schulbezirke an einer größeren Studie teilgenommen, um die Präventionsstrategien und Quarantänerichtlinien von COVID-19 weiter zu untersuchen.

Darüber hinaus gehen Forscher in Klassenzimmer, um die Abstände zwischen Schreibtischen zu messen und die Sicherheit der Lockerung der 6-Fuß-Regel für soziale Distanzierung in Schulumgebungen zu bewerten.

Sie senden auch Umfragen an Eltern, Lehrer und Mitarbeiter, um die zu bewerten Der Stress und psychische Gesundheitsprobleme im Zusammenhang Quarantäne. In Springfield untersuchen die Forscher weiterhin modifizierte Quarantänerichtlinien.

„Die ersten Ergebnisse haben dazu beigetragen, zu überprüfen, ob unsere Minderungsstrategien im schulischen Umfeld erfolgreich waren“, sagt Jean Grabeel, Leiter des Gesundheitswesens an den Springfield Public Schools. "Diese fortgesetzte Arbeit wird dazu beitragen, die Vollzeit-Rückkehr der Schüler zum persönlichen Lernen an fünf Tagen in der Woche auf sichere Weise weiter zu steuern."

Über den Autor

Quelle: Washington Universität in St. Louis

Original-Studie

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