Warum mehr Kinder nicht draußen spielen

Warum mehr Kinder nicht draußen spielen

Mütter in einkommensschwachen Vierteln sagen, dass physische und soziale Barrieren in ihren Vierteln sie davon abhalten, ihren Kindern das Spielen im Freien zu erlauben, so eine neue Studie.

Der Rückgang beim Spielen im Freien, insbesondere beim unbeaufsichtigten oder unabhängigen Spielen bei Kindern und Jugendlichen, kann die körperliche, emotionale und soziale Entwicklung beeinflussen, so die Ergebnisse der Studie.

In armen Stadtvierteln ist der Zugang zu hochwertigen Grünflächen, Parks oder Spielplätzen und gepflegten Gehwegen tendenziell eingeschränkt. Dies geht aus der Studie hervor, die in der veröffentlicht wurde International Journal of Environmental Research und Public Health.

"Nachbarschaftsfaktoren hängen zusammen und unterscheiden sich in Gegenden mit geringer und hoher Benachteiligung, um die Erziehungspraktiken für das Spielen im Freien zu beeinflussen", sagt die Erstautorin Maura Kepper, wissenschaftliche Assistentin an der Brown School der Washington University in St. Louis.

"Maßnahmen auf Gemeindeebene, die sowohl auf physische als auch auf soziale Umweltfaktoren abzielen und auf die Nachbarschaft und die Bevölkerung zugeschnitten sind, können erforderlich sein, um die Einschränkungen der Eltern beim Spielen im Freien zu verringern, die körperliche Aktivität zu steigern und die Gesundheit und das Wohlbefinden der sich entwickelnden Jugendlichen zu verbessern", sagte sie sagt.

Die Forscher befragten die Eltern von Jugendlichen in benachteiligten und benachteiligten Verhältnissen Nachbarschaften im Südosten von Louisiana, um Faktoren zu identifizieren, die die Elternentscheidung für das Spielen im Freien positiv und negativ beeinflussen.

Aufsicht, Tageszeit und Spielort haben die Entscheidungen der Eltern maßgeblich beeinflusst. Physikalische Faktoren wie Begehbarkeit waren wichtig, ebenso wie Umweltfaktoren wie Kriminalität.


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Der soziale Zusammenhalt in den Stadtteilen beeinflusste auch die Entscheidungen der Eltern. Zum Beispiel fühlten sich Mütter, die andere Kinder draußen in der Nachbarschaft spielen sahen, wohler, wenn sie ihre eigenen Kinder draußen spielen ließen.

"Diese Arbeit zeigt die Notwendigkeit von facettenreichen und mehrstufigen Ansätzen, die Disziplinen, Organisationen und Kulturen übergreifen, um das Spielen im Freien durch Veränderung der Erziehungspraktiken zu fördern", sagt Kepper.

Original-Studie

Über den Autor

Erstautorin: Maura Kepper, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Brown School der Washington University in St. Louis.

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