5 Dinge, die du über das Schreiben in der Schule gelernt hast, die falsch sind

5 Dinge, die du über das Schreiben in der Schule gelernt hast, die falsch sind

Erinnerst du dich daran, dass du gelernt hast, dass du deine Sätze niemals mit "Und" oder "Aber" beginnen solltest?

Was wäre, wenn ich dir sagen würde, dass deine Lehrer falsch lagen und es viele andere sogenannte Grammatikregeln gibt, die wir seit Jahren in unseren Englischklassenräumen falsch verstanden haben?

Wie sind Grammatikregeln entstanden?

Um zu verstehen, warum wir es falsch gemacht haben, müssen wir etwas über die Geschichte des Grammatikunterrichts wissen.

Grammatik ist, wie wir unsere Sätze organisieren, um anderen einen Sinn zu vermitteln.

Diejenigen, die sagen, dass es einen richtigen Weg gibt, einen Satz zu organisieren, sind Vorschreiber genannt. Vorschreibende Grammatiker schreiben vor, wie Sätze strukturiert sein müssen.

Im 18th Jahrhundert hatten die Prescriptivisten ihren Tag in der Sonne. Als Bücher für den gewöhnlichen Menschen zugänglicher wurden, schrieben die Vorschreiber die ersten Grammatikbücher, um jedem zu erzählen, wie sie schreiben müssen.

Diese selbst ernannten Wächter der Sprache haben Grammatikregeln für Englisch erfunden und sie in Bücher, die sie verkauften, gesteckt. Es war eine Möglichkeit sicherzustellen, dass die Alphabetisierung außerhalb der Reichweite der Arbeiterklasse blieb.

Sie nahmen ihre neu erfundenen Regeln aus dem Lateinischen. Das war vermutlich, um das gebildete Englisch außerhalb der Reichweite von jemandem zu halten, der nicht reich oder vornehm genug war, um ein Gymnasium zu besuchen, das eine Schule war, in der Sie Latein unterrichtet wurden.

Und ja, das ist der Ursprung der heutigen Gymnasien.

Das andere Lager der Grammatiker sind die Deskriptivisten. Sie schreiben Grammatikhandbücher, die beschreiben, wie Englisch von verschiedenen Menschen und für verschiedene Zwecke verwendet wird. Sie erkennen, dass Sprache nicht statisch ist, und es ist keine Einheitsgröße.

1. Sie können einen Satz nicht mit einer Konjunktion starten

Beginnen wir mit der grammatischen Sünde, die ich bereits in diesem Artikel begangen habe. Sie können einen Satz nicht mit einer Konjunktion starten.

Natürlich kannst du das, weil ich es getan habe. Und ich erwarte, dass ich es noch einmal vor Ende dieses Artikels tun werde. Da wusste ich, ich würde es tun!

Diejenigen, die sagen, dass es immer falsch ist, einen Satz mit einer Konjunktion zu beginnen, wie "und" oder "aber", sitzen im präskriptiven Lager.

Aber, nach den DeskriptivenAn diesem Punkt unserer linguistischen Geschichte ist es in Ordnung, einen Satz mit einer Konjunktion in einem solchen Artikel oder in einem Roman oder einem Gedicht zu beginnen.

Es ist weniger akzeptabel, einen Satz mit einer Konjunktion in einem wissenschaftlichen Zeitschriftenartikel oder in einem Essay für den Volkswirtschaftslehrer meines Sohnes zu beginnen, wie sich herausstellt. Aber die Zeiten ändern sich.

2. Sie können einen Satz nicht mit einer Präposition beenden

Nun, auf Latein kann man nicht. Auf Englisch können Sie und wir tun die ganze Zeit.

Zugegebenermaßen wissen viele der jüngeren Generation nicht einmal, was eine Präposition ist, daher ist diese Regel schon veraltet. Aber schauen wir uns das mal an, um der alten Zeit willen.

Nach dieser Regel ist es falsch zu sagen: "Wer bist du ins Kino gegangen? ? "

Stattdessen würden die Vorschreiber mich sagen lassen "Mit  Wen bist du ins Kino gegangen? "

Ich bewahre diese Struktur auf, wenn ich mich bei meinem nächsten Besuch im Palast höflich mit der Königin unterhalte.

Das ist kein sarkastischer Kommentar, nur ein fantasievoller. Ich bin froh, dass ich meine Sätze für verschiedene Zielgruppen strukturieren kann. Es ist ein mächtiges Werkzeug. Es bedeutet, dass ich mich normalerweise in allen sozialen Umständen, in denen ich mich befinde, wohl fühle und dass ich meinen Schreibstil je nach Zweck und Publikum ändern kann.

Deshalb Wir sollten Grammatik in Schulen unterrichten. Wir müssen unseren Kindern ein komplettes Sprachrepertoire geben, damit sie grammatische Entscheidungen treffen können, die es ihnen ermöglichen, für ein breites Publikum zu sprechen und zu schreiben.

3. Setzen Sie ein Komma, wenn Sie Atem holen müssen

Es ist eine neuartige Idee, die dein Schreiben mit deiner Atmung synchronisiert, aber die beiden haben nichts miteinander zu tun und wenn dies die Anweisung ist, die wir unseren Kindern geben, ist es kein Wunder, dass Kommas so schlecht benutzt werden.

Interpunktion ist ein Minenfeld und ich möchte nicht riskieren, das Internet zu sprengen. Also hier ist eine grundlegende Beschreibung, was Kommas tun, und lesen für eine umfassendere Anleitung.

Kommas bieten Abgrenzung zwischen ähnlichen grammatischen Strukturen. Wenn Adjektive, Substantive, Sätze oder Klauseln in einem Satz aufeinander stoßen, trennen wir sie durch ein Komma. Deshalb setze ich Kommas zwischen die drei Substantive und die beiden Klauseln in diesem letzten Satz.

Kommas bieten auch eine Abgrenzung für Wörter, Sätze oder Klauseln, die in einem Satz für die Wirkung eingebettet sind. Der Satz wäre immer noch ein Satz, selbst wenn wir diese Worte wegnehmen würden. Siehe zum Beispiel die Verwendung von Kommas in diesem Satz.

4. Um Ihr Schreiben beschreibender zu gestalten, verwenden Sie mehr Adjektive

Amerikanischer Schriftsteller Mark Twain hatte es richtig gemacht.

"Wenn Sie ein Adjektiv fangen, töten Sie es. Nein, ich meine nicht ganz, aber töte die meisten von ihnen - dann wird der Rest wertvoll sein. "

Wenn Sie möchten, dass Ihr Schreiben beschreibender ist, spielen Sie mit Ihrer Satzstruktur.

Betrachten Sie diesen Satz aus dem schönen Kinderbuch von Liz Lofthouse Ziba kam auf ein Boot. Es kommt zu einem entscheidenden Wendepunkt im Buch, der Geschichte der Flucht eines Flüchtlings.

"Ziba umklammerte die Hand ihrer Mutter, lief weiter und weiter, durch die Nacht, weit weg vom Wahnsinn, bis es nur Dunkelheit und Stille gab."

Ein wunderschön beschreibender Satz und kein Adjektiv in Sicht.

5. Adverbien sind die Wörter, die in 'ly' enden

Viele Adverbien enden in "ly", aber viele nicht.

Adverbien geben mehr Informationen über Verben. Sie sagen uns, wann, wo, wie und warum das Verb passiert ist. Das heißt, Wörter wie "morgen", "dort" und "tief" können Adverbien sein.

Ich sage, sie können Adverbien sein, weil ein Wort eigentlich nur ein Wort ist. Es wird ein Adverb oder ein Substantiv oder ein Adjektiv oder ein Verb, wenn es diesen Job in einem Satz macht.

Tief in die Nacht und das Wort tief ist ein Adverb. Hinunter a tief, dunkles Loch und es ist ein Adjektiv. Wenn ich in die tauchen tiefEs macht die Arbeit eines Nomens.

Zeit, diese Wortlisten von Adjektiven, Verben und Substantiven von den Wänden des Klassenzimmers zu nehmen.

Zeit, auch die alten Engländer, die eine Grammatik für ihre Zeit geschrieben haben, nicht unsere zu verlieren.

Wenn Sie verstehen möchten, was unsere Sprache kann und wie Sie sie gut nutzen können, lesen Sie weiter, denken Sie gründlich nach und hören Sie aufmerksam zu. Und denken Sie daran, weder Zeit noch Sprache stehen still - für jeden von uns.

Das Gespräch

Über den Autor

Misty Adoniou, Associate Professor für Sprache, Alphabetisierung und TESL, Universität von Canberra

Dieser Artikel wurde ursprünglich veröffentlicht am Das Gespräch.. Lies das Original Artikel.

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