5 Dinge über Technologie, die Kindern das Grauen erwecken

5 Dinge über Technologie, die Kindern das Grauen erweckenBild von Gerd Altmann ab Pixabay

Neue Forschungsergebnisse definieren, was Kinder bedeuten, wenn sie sagen, Technologie sei "gruselig".

Kinder in der Studie beschrieben die gruselige Technologie als etwas, das nicht vorhersehbar ist oder eine mehrdeutige Bedrohung darstellt, die körperlichen Schaden verursachen oder eine wichtige Beziehung bedrohen könnte. Die Forscher haben außerdem fünf Aspekte aufkommender Technologien herausgearbeitet, die zu diesem Gefühl der Mehrdeutigkeit beitragen könnten.

„Im Laufe der Jahre, als wir mit Kindern gearbeitet haben, haben wir festgestellt, dass sie das Wort‚ gruselig 'häufig verwenden, um bestimmte Technologien abzulehnen “, sagt der Erstautor Jason Yip, ein Assistenzprofessor an der Information School der Universität von Washington. „Aber Kinder haben es schwer zu artikulieren, was etwas gruselig macht. Deshalb haben wir eine Reihe von Aktivitäten entwickelt, um ihnen die Möglichkeit zu geben, ihre eigenen Gedanken zu entwickeln und uns zu helfen, sie zu verstehen. “

Frühere Untersuchungen ergaben, dass Erwachsene mehrdeutige Bedrohungen als gruselig und nicht als beängstigend bezeichnen. Daher führte das Team vier separate Entwurfssitzungen durch, um zu prüfen, ob Kinder eine ähnliche Meinung zu gruseliger Technologie haben. In diesen Sitzungen hatten 11-Kinder im Alter von 7 bis 11 Prototypen ihrer eigenen Technologien oder bewerteten echte oder imaginäre Technologien als „gruselig“, „nicht gruselig“ oder „weiß nicht“. Geräte, die physischen Schaden verursachen oder eine wichtige Beziehung stören könnten, waren am häufigsten als gruselig eingestuft.

"Als wir uns Gedanken darüber machten, um was Kinder sich Sorgen machen würden, haben wir nie darüber nachgedacht, dass sie befürchten könnten, dass sich Technologie auf irgendeine Weise zwischen ihnen und ihren Eltern abspielt, und dass dies für sie ein so wichtiges Problem darstellt", sagt der Mitautor Alexis Hiniker, Assistenzprofessor an der iSchool.

5-Eigenschaften der Technologie, die zu diesen Befürchtungen führen:

  1. Täuschung versus Transparenz

Kinder möchten verstehen, wie Technologie funktioniert und welche Informationen ein Gerät sammelt. Als ein Kind beispielsweise einen digitalen Sprachassistenten fragte, ob er im Schlaf sterben würde, und er sagte: „Das kann ich nicht beantworten“, war das Kind besorgt.

"'Ich fürchte, ich habe keine Antwort darauf' funktioniert gut, wenn ich frage, wie viele Haare sich auf meinem Kopf befinden", sagt Yip. „Aber bei solchen Fragen täuscht diese Antwort.

  1. Ominöses Aussehen

Kinder sind sensibel dafür, wie eine Technologie aussieht, klingt und sich anfühlt. Das heißt aber nicht, dass nur traditionell gruselig aussehende Technologien gruselig sind: Die Kinder hielten auch Maslo für bedenklich, eine App mit einem großen schwarzen Punkt als Schnittstelle, weil sie wie ein „schwarzer Geist“ oder ein „schwarzes Loch“ aussah. "

  1. Mangelnde Kontrolle

Kinder möchten den Zugang der Technologie zu ihren Informationen und den Fluss dieser Informationen zu ihren Eltern kontrollieren. Wenn Kinder zum Beispiel gebeten wurden, eine vertrauenswürdige Technologie zu entwerfen, entwarfen einige Kinder einen intelligenten Mülleimer, mit dem sie ihre Gesichtserkennungsdaten jedes Mal, wenn sie sie verwendeten, scannten und löschten. Der Papierkorb enthielt auch eine Schaltfläche zum manuellen Löschen von Daten.

  1. Unvorhersehbarkeit

Kinder mögen es nicht, wenn Technologie Dinge unerwartet erledigt, beispielsweise automatisch ihren Namen zu kennen oder zu lachen. Für Kinder könnte das Lachen verborgene und möglicherweise böswillige Absichten vermitteln.

  1. Mimikry

Kinder mögen auch keine Technologie, die vorgibt, etwas anderes zu sein, besonders wenn sie versucht, Menschen in ihrem Leben oder sich selbst nachzuahmen. Eine Technologie, die sie nachahmt, könnte versuchen, ihre Identität zu stehlen oder die familiären Beziehungen zu stören.

„Alle fünf Themen beziehen sich auf mehrdeutige Bedrohungen. Es ist eine nicht spezifische Monstrosität, die ihnen hier nachkommt, wie wenn etwas beängstigend ist; Es ist nuancierter, so dass sie sich der Konsequenzen ihrer Handlungen nicht sicher sind “, sagt Yip.

„Die Kinder haben sich immer wieder auf den Film bezogen Coraline. In der Geschichte bitten die Puppen Coraline, eine Änderung vorzunehmen: "Wenn Sie Knöpfe über Ihre Augen nähen und genau wie wir werden, werden wir Sie für immer lieben." Das führt zu dem Gefühl: „Moment mal, nähst du Knöpfe über meine Augen? Was mache ich hier Kompromisse? "

Kinder wollen sich sicher fühlen

Das Team stellte fest, dass vertrauenswürdige Erwachsene einen gewissen Einfluss darauf hatten, ob die Kinder bestimmte Geräte für gruselig hielten oder nicht. Ein Kind beispielsweise hielt Smartphones für „nicht gruselig“, weil es sah, dass seine Eltern sie verwendeten. Ein anderes Kind fand Laptops gruselig, weil seine Eltern ein Stück Papier über die Kamera geklebt hatten, um „die Räuber fernzuhalten“.

Die Forscher erkennen an, dass ihre Ergebnisse dazu beitragen könnten, Technologien zu entwickeln, die Kinder zu einem falschen Sicherheitsgefühl verleiten. Das Team ist jedoch der Ansicht, dass es wichtiger ist, diese Ergebnisse der Öffentlichkeit zugänglich zu machen, damit Eltern mit ihren Kindern über Technologie und mögliche Ängste sprechen können.

„Kinder haben im Vergleich zu unserer Kindheit Zugang zu so vielen verschiedenen Technologien“, sagt Hiniker. „Aber ihre grundlegenden Ängste haben sich überhaupt nicht geändert. Kinder möchten sich körperlich sicher fühlen und bei vertrauenswürdigen Erwachsenen verankert sein, die sie beschützen werden. “

Das Team stellte sich vor seine Ergebnisse Mai 8 auf der 2019 ACM CHI Konferenz über Human Factors in Computersystemen in Glasgow, Schottland.

Quelle: Universität von Washington

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