Zu lernen, dass Menschen sich entwickeln und verändern können, fördert die ZusammenarbeitStudenten in Israel nehmen an einer Aktivität als Teil einer Studie teil
durchgeführt von einem Stanford-geführten Forschungsteam von Psychologen.
(Bildnachweis: Kinneret Endevelt)

Jüdisch-Israelis und Palästinenser-Israelis haben jahrzehntelang Konflikte in umstrittenen Gebieten geführt. Das gegenseitige Misstrauen und die Skepsis haben sich bis zu einem Punkt entwickelt, an dem die beiden Gruppen Mühe haben, bei der Lösung ihrer Probleme kooperativ zusammenzuarbeiten.

Aber ein Forschungsteam von Psychologen hat herausgefunden, dass das Unterrichten von jüdisch-israelischen und palästinensisch-israelischen Teenagern, dass Gruppen im Allgemeinen in der Lage sind, sich zu verändern - ohne jemals einen spezifischen Gegner zu erwähnen - ihre Kooperationsfähigkeit signifikant verbessern kann.

Die Arbeit erscheint im Journal Social Psychological and Personality Wissenschaft.

"Wir haben festgestellt, dass Menschen, die glauben, dass Gesellschaften und Individuen zu Veränderungen fähig sind, viel besser miteinander kooperieren", sagt Hauptautor Amit Goldenberg, ein Doktorand mit den Psychologieprofessoren Carol Dweck und James Gross, zusammen mit den Mitautoren Kinneret Endevelt, Eran Halperin, und Shira Ran vom Interdisziplinären Zentrum (IDC) in Herzliya, Israel.

Glaube und Verhalten

Dweck hat Jahrzehnte damit verbracht zu untersuchen, wie sich Überzeugungen über die Fähigkeit zur Veränderung auf das Verhalten auswirken. Forschungen aus ihrem Labor haben früher gezeigt, dass Schüler, die glauben, dass ihre Intelligenz entwickelt werden kann, in der Schule besser abschneiden als Schüler, die glauben, dass ihre Intelligenz behoben ist.

Vor einigen Jahren, so Dweck, hat der ehemalige Postdoktorand Eran Halperin, Seniorautor des Papiers, vorgeschlagen, die Ideen und Forschungen ihres Labors im Kontext des israelisch-palästinensischen Konflikts zu untersuchen. Also starteten Halperin und sein Team eine Reihe von Forschungsprojekten. Halperin ist jetzt Professor am IDC in Herzliya.


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Eine ihrer früheren Studien zeigte, dass sowohl Israelis als auch Palästinenser eine günstigere Einstellung gegenüber einander zeigten und bereit waren, Kompromisse einzugehen, nachdem ihnen ein Nachrichtenartikel vorgelegt worden war, in dem argumentiert wurde, dass sich Gruppen ändern könnten.

"Wenn Sie denken, die Leute haben feste Eigenschaften, ist es Ihre Aufgabe, sie einfach herauszufinden und von dort zu gehen", sagt Dweck. "Wenn Sie glauben, dass sich Menschen entwickeln und verändern können, neigen Sie nicht dazu, pauschale Urteile zu fällen."

Die neueste Studie war der erste Versuch des Teams, Juden-Israelis und Palästinenser-Israelis physisch zusammenzubringen, um ihre Ideen zu testen, sagt Dweck.

Gemeinsam einen Turm bauen

Die Forscher führten vier Sitzungen mit 74 Jüdischen und 67 palästinensisch-israelischen Studenten der 13- und 14-Klassen aus einer palästinensisch-israelischen Schule und einer jüdisch-israelischen Schule über drei Monate durch.

Die Schüler jeder Schule wurden in zwei Gruppen eingeteilt. In drei Sitzungen wurde eine Gruppe über die Fähigkeit der Menschen unterrichtet, sich zu verändern, während die andere Gruppe lernte, wie man mit Stress umgehen kann.

In der vierten Sitzung trafen sich die jüdischen und palästinensisch-israelischen Studenten und wurden in gemischte Teams von vier bis sechs Teilnehmern aufgeteilt. Die Gruppen absolvierten dann mehrere Aufgaben, anhand derer der Grad ihrer Kooperation gemessen wurde.

Bei einer dieser Aufgaben verwendeten die Schüler Spaghetti, Marshmallows und Klebeband, um den höchsten Turm zu bauen, den sie in 10-Minuten aufbauen konnten.

Die Ergebnisse der Studie zeigten, dass Studenten, die die Ideen über Veränderung lehrten, Türme bauten, die um 59 höher lagen und positivere Gefühle gegenüber den Gruppen im Kontrollzustand hatten.

"Wir haben erwartet, dass sich etwas ändert, aber nicht so große Veränderungen", sagt Goldenberg. "Es ist viel einfacher Veränderungen in den Einstellungen der Menschen zu sehen, aber zu sehen, dass diese Leute besser zusammenarbeiten, ist bemerkenswert."

Ein Schritt zum Fortschritt?

Goldenberg und seine Kollegen sagen, dass die Inhalte der Workshops, die in der Studie verwendet wurden, möglicherweise positive Ergebnisse bringen könnten, wenn sie in israelischen und palästinensischen Schulen umgesetzt würden.

Aber noch mehr Studien sollten unternommen werden, um die Ergebnisse ihrer Forschung zu festigen. Forscher weisen darauf hin, dass zukünftige Experimente eine andere Gruppe von Schülern einschließen sollten, denen vor dem Treffen nichts beigebracht wurde, um den vollen Nutzen der Erklärung der Veränderungsfähigkeit der Menschen zu sehen. Halperin, Goldenberg und ihr Team führen derzeit Studien bei Erwachsenen durch, die ihrer Meinung nach wichtig sind, um zu zeigen, wie lange der Einstellungswandel anhalten könnte.

In der Zwischenzeit freut sich das Team über die Auswirkungen der neuesten Studie.

"Der israelisch-palästinensische Konflikt betrifft jeden Tag Millionen von Menschenleben", sagt Goldenberg. "Jeder Beitrag, den Sie zu diesem Problem leisten können, ist ein Fortschritt."

Der Europäische Forschungsrat hat die Arbeit finanziert.

Quelle: Stanford University

Über die Autoren der Studie

Leitender Autor Amit Goldenberg, ein Doktorand, arbeitete mit den Psychologieprofessoren Carol Dweck und James Gross zusammen mit den Koautoren Kinneret Endevelt, Eran Halperin und Shira Ran vom Interdisziplinären Zentrum (IDC) in Herzliya, Israel. Maya Factor und Fayruze Rizqalla halfen bei der Durchführung des Projekts in Israel.

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