Jugendliche haben ein grundlegendes Bedürfnis, einen Beitrag zu leisten

Jugendliche haben ein grundlegendes Bedürfnis, einen Beitrag zu leisten
Die Hilfsbereitschaft der Jugendlichen zu nutzen, kann für sie und ihre Gemeinschaften von Vorteil sein.
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Jugendliche brauchen nicht mehr Kinder, aber noch keine Erwachsenen. Sie brauchen Gelegenheiten, um zu lernen und sich auf ihren Eintritt in die breitere Gesellschaft vorzubereiten. Aber da die Schulzeit die Jugendzeit immer länger ausdehnt und die Teenager als vermeintlich selbstsüchtig und unverantwortlich abgetan werden, hat die Gesellschaft ein wichtiges Entwicklungsbedürfnis unserer Jugend vergessen?

Als Entwicklungswissenschaftler wer konzentriert sich auf die Adoleszenz, I überprüfte Dutzende von Studien und fand das diese Altersgruppe hat ein grundlegendes Bedürfnis, zu anderen beizutragen - Unterstützung, Ressourcen oder Hilfe für ein gemeinsames Ziel bereitzustellen. Durch das Mitmachen können sie Autonomie, Identität und Intimität erreichen - wichtige Meilensteine ​​auf dem Weg zum Erwachsenenalter.

Wenn Teenager erwachsen werden, entwickeln sich ihre Gehirne auf eine Weise, die die immer komplexer werdenden Denk- und Verhaltensweisen zu unterstützen scheint, die dem Geben anderer zugrunde liegen. Die Fähigkeit, sinnvolle Beiträge zu leisten, lässt eine bessere psychische und körperliche Gesundheit von Jugendlichen und Erwachsenen erwarten. Ich glaube, es ist an der Zeit, sich von veralteten Stereotypen von Jugendlichen als nur selbstsüchtigen und gefährlichen Risikoträgern abzusetzen und zu überlegen, wie sie reif sind, um zu lernen, wie sie anderen und ihren Gemeinschaften einen Beitrag leisten können.

Es ist menschlich, selbst für Jugendliche zu geben

Seit Jahrzehnten haben Ökonomen und andere Wissenschaftler Tausende von Menschen gebeten, experimentelle Spiele zu spielen, in denen die Menschen gebeten werden, Geld und andere Ressourcen miteinander zu teilen. Diese Studien haben das konsequent gezeigt Erwachsene stellen im Allgemeinen anderen Ressourcen zur Verfügung - Bei einigen Schätzungen liegt der Durchschnitt bei rund 30 Prozent ihrer Zuteilungen - selbst wenn sie die Empfänger nicht kennen und nichts erwarten.

Auch die Jugendlichen sind großzügig. Mehrere Labore auf der ganzen Welt berichteten über die Tendenz von Jugendlichen, zumindest einen Teil ihres Geldes oder ihrer Belohnungen in diesen Spielen mit anderen zu teilen, selbst zu einem Preis, der sich selbst kostet. Studien in den Niederlanden legen nahe, dass Jugendliche, die von 9 bis 18 gealtert sind, eine kostspielige Spende an Freunde zwischen 50 und 75 Prozent der Zeit. Sie spenden sogar an Fremde zu einem Preis, der sich zwischen 30 und 50 Prozent der Zeit selbst kostet. In der Forschung, die unser Team durchgeführt hat, stimmten amerikanische Jugendliche zu geben Sie der Familie Geld mit Verlust für sich selbst etwa zwei Drittel der Zeit.

Hinzu kommt, dass Teenager ihre Freunde ständig als ihre Freunde bezeichnen häufigste Quelle der emotionalen und sozialen Unterstützungund ein Bild von Jugendlichen entsteht als eine Gruppe, die darauf vorbereitet ist, zu anderen beizutragen.

Gehirnentwicklungen zum Guten

Das jugendliche Gehirn wird für viele schlechte Verhaltensweisen, wie Delinquenz und Substanzgebrauch, beschuldigt. Aber dieser Ruf ist eine Rehabilitation durchmachen.


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Jugendliche haben ein grundlegendes Bedürfnis, einen Beitrag zu leistenÜberblick über Belohnungsstrukturen im menschlichen Gehirn. Oscar Arias-Carrión1, Maria Stamelou, Eric Murillo-Rodríguez, Manuel Menéndez-González und Ernst Pöppel., CC BY

Neurowissenschaftliche Forschung zeigt das Hirnregionen im Zusammenhang mit der Belohnung - wie das ventrale und dorsale striatum - werden im jugendlichen Alter empfindlicher. Gleichzeitig stärken sie die Verbindungen zu kognitiv relevanten Hirnarealen wie dem präfrontalen Kortex. Zusammen diese Entwicklungen im wachsenden Gehirn kann ein entscheidender Faktor für exploratives Lernen, Kreativität und kognitive Flexibilität sein, die für einen Erwachsenen unerlässlich sind.

Diese Regionen und Netzwerke sowie diejenigen, die für das Nachdenken über andere Menschen relevant sind, sind in prosoziale Verhaltensweisen und Verhaltensweisen involviert. Die Studien unseres Teams haben gezeigt, dass mehrere Regionen - wie die ventrales und dorsales Striatum und die dorsolateraler und dorsomedialer präfrontaler Kortex - sind aktiv, wenn Jugendliche kostspielige Spenden für ihre Familie leisten. Bei Jugendlichen, die großen Wert auf die Unterstützung der Familie legen, haben wir in weiteren Regionen, die mit der sozialen Kognition zusammenhängen, und in den Verbindungen zwischen ihnen eine noch stärkere Aktivierung gesehen. Andere Forscher haben erhalten ähnlich Ergebnisse.

Dies sind die gleichen neuronalen Netzwerke, die sich im Jugendalter am stärksten verändern. Die Netzwerke scheinen während der komplexen Entscheidungsfindung aktiv zu sein - von wem, wann und wie sehr brauchen sie diese wirklich? - das kann in den Austausch von Ressourcen, Unterstützung und Bemühungen mit anderen involviert sein. Es ist schwierig, diese schwierigen Fragen durchzuarbeiten. Das sich entwickelnde Gehirn kann der Jugend ermöglichen, zu lernen, wie sie die erforderlichen Berechnungen durchführen kann, um sie zu beantworten.

Jugendliche haben ein grundlegendes Bedürfnis, einen Beitrag zu leistenFreiwilliges Engagement hat auch Vorteile für die Freiwilligen. Monkey Business Images / Shutterstock.com

Davon profitiert auch der Geber

Der Beitrag hilft den Gebern und Empfängern. Immer mehr Beweise verbinden das Geben und Tun von Dingen mit einer verbesserten psychischen und körperlichen Gesundheit. Freiwilligenarbeit und Unterstützung wurden mit korreliert niedrigere Sterblichkeit, weniger gesundheitliche Probleme und weniger Depressionen.

Und natürlich erleben Jugendliche auch solche Vorteile. In einer interessanten Studie haben Forscher eine Gruppe von Jugendlichen zufällig zur Teilnahme an einem Programm vorgesehen, das ältere Menschen unterstützt und begleitet. Verglichen mit einer Kontrollgruppe von Jugendlichen hatten diese Jugendlichen dies später niedrigere zirkulierende Entzündungsniveaus - ein Marker, der bekanntermaßen mit verschiedenen chronischen Gesundheitsproblemen in Verbindung steht.

Eine weitere Studie beobachtete, dass anderen täglich geholfen wird die Stimmung der Jugend verbessertBesonders für diejenigen, die an depressiven Symptomen leiden. Unser Team stellte sogar fest, dass Jugendliche signifikant waren glücklicher an Tagen, an denen sie geholfen haben ihre Familien, zum Teil aufgrund ihres Gefühls, eine wichtige Rolle in der Familie zu erfüllen.

Helfen, dem Bedürfnis nachzukommen, einen Beitrag zu leisten

Der Jugend die Möglichkeit zu geben, einen Beitrag für andere zu leisten, scheint ein Gewinn für alle Beteiligten zu sein: Jugendliche erwerben Fähigkeiten und erhalten das Wohlergehen, während die Gemeinschaften von ihren Bemühungen profitieren. Aber werden Jugendlichen derzeit im Alltag solche Möglichkeiten geboten?

Denken Sie zuerst an die Wohnumgebung. Geben Familien Jugendlichen die Möglichkeit, an Entscheidungen mitzuwirken, die sich und ihre Angehörigen betreffen? Hat die Jugend einen entscheidenden Beitrag für ihre Familien, sei es durch tägliche Aufgaben oder auf wesentlichere Weise, wie etwa die Unterstützung von Geschwistern bei der Schularbeit?

Jugendliche haben ein grundlegendes Bedürfnis, einen Beitrag zu leistenJugendliche können anderen Schülern außerhalb des Klassenzimmers helfen. antoniodiaz / Shutterstock.com

Fühlen sich die Schüler in der schulischen Umgebung so, als würden sie ihre Meinungen wertschätzen und ihre Vorschläge berücksichtigen? Gibt es genügend Plätze für studentische Führungs- und außerschulische Aktivitäten, um allen Schülern die Möglichkeit zur Teilnahme zu geben?

In der breiteren Gemeinschaft müssen die Menschen die einzigartigen Beiträge der Jugendlichen willkommen heißen, auch wenn sie sich von denen der Erwachsenen unterscheiden können. Sind Qualitätsprogramme - diejenigen, bei denen die Jugend ein Mitspracherecht hat - den ethnisch und wirtschaftlich vielfältigen Jugendlichen von heute gleichermaßen zur Verfügung stehen? Mehrere nationale Organisationen Jungen- und Mädchenclubs von Amerika und 4-H wollen dies erreichen, aber begrenzte Ressourcen können eine erhebliche Hürde darstellen.

Wege herauszufinden, wie man den Beitrag der Jugend fördern kann, kann schwierig sein. Entscheidungen über die geeignete Art und Höhe müssen getroffen werden, und verantwortliche Erwachsene müssen manchmal einschränken, was Jugendliche tun können und sollten. Zum Beispiel wäre die Teilnahme an der studentischen Governance positiv, aber die Übernahme übermäßiger beruflicher Pflichten, die den Schulunterricht und den Schlaf beeinträchtigen, wäre nachteilig. Diese Entscheidungen variieren höchstwahrscheinlich je nach den Normen und Werten jeder Gemeinschaft. Und die Menschen müssen sich bewußt bemühen, dem Parochialismus entgegenzutreten, durch den Jugendliche und Erwachsene für andere wie sich selbst mehr geben und tun.

In einer Zeit in der Geschichte, in der viele Volkswirtschaften nicht mehr auf Kinder- und Jugendarbeit angewiesen sind, hat der verständliche Wunsch, die Jugend zu schützen, viele Menschen veranlasst, eine wichtige Zutat in der Lebensphase zu vergessen, die oft alsLehrlingsausbildung für das Erwachsenenalter. “Jugendliche scheinen bereit zu sein, anderen zu geben und ihren Beitrag zu leisten. Sie und unsere Gemeinschaften könnten von großem Nutzen sein, wenn wir gemeinsam mehr Möglichkeiten finden, dies in ihrem täglichen Leben zu tun.Das Gespräch

Über den Autor

Andrew J. Fuligni, Professor für Psychiatrie und Psychologie, University of California, Los Angeles

Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.

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