Die Erzählung, dass "Asiaten gut in Mathe sind", ist in den Vereinigten Staaten allgegenwärtig. Kleine Kinder sind bewusst davon. College-Studenten können akademische Leistung sein betroffen von ihm.
An der Oberfläche klingt die Erzählung „Asiaten sind gut in Mathe“ wie ein Kompliment. Was ist denn falsch daran zu sagen, dass jemand in etwas gut ist? Aber wie ich in einem Zeitschriftenartikel erklärtgibt es zwei Probleme. Erstens ist die Erzählung falsch. Zweitens ist es rassistisch. Und mitten in einem Anstieg gewalttätiger Angriffe Gegen Menschen, die als Asiaten identifiziert wurden, ist daran zu erinnern, dass der Kern des antiasiatischen Rassismus immer die Entmenschlichung war.
Ich bin ein erfahrener Lehrer und Forscher von STEM Ausbildung. Forschung sagt uns, dass Rassismus ein Teil der Unterrichtserfahrungen der Schüler in diesen Fächern ist.
Wenn wir nicht verstehen, wie Rassismus funktioniert - auch in vermeintlich „neutralen“ Bereichen wie MINT -, können wir möglicherweise unbeabsichtigt rassistische Ideen recyceln.
Den Mythos entlarven
Wie bei vielen rassistischen Stereotypen sind die Menschen aufrichtig neugierig, ob die Erzählung „Asiaten können gut rechnen“ wahr sein könnte. Es gibt Videos auf YouTube mit mehreren Millionen Aufrufen, die diese Frage stellen.
Beweisen Testergebnisse nicht die Erzählung? Tatsächlich tun sie es nicht. Auf internationale PrüfungenEs ist wahr, dass asiatische Länder zu den Spitzenreitern in der Mathematik gehören. Es stimmt aber auch, dass andere asiatische Nationen auf den Plätzen 38, 46, 59 und 63 liegen. Interessanterweise führen diese Top-Performer auch das Lesen an - aber es gibt keine Erzählung, die besagt, dass „Asiaten gut in Literatur sind“.
Im Inland ist es die gleiche Geschichte. Forschung zeigt erhebliche Unterschiede in der mathematischen Leistung zwischen verschiedenen asiatischen Ethnien in den USA. Wenn alle Asiaten von Natur aus in Mathematik begabt wären, sollten wir diese Unterschiede nicht sehen.
Eine bessere Erklärung hat mit Bildungspolitik und Bundeszuwanderungsgesetzen zu tun. Länder, die investieren In der Lehrerausbildung und im hochwertigen Lehrplan schneiden die internationalen Tests besser ab. In den USA ist die 1965 Einwanderungs- und Staatsangehörigkeitsgesetz bevorzugte MINT-Fachkräfte aus Asien. Diese Politik betraf meine eigenen Eltern, die nach diesem Gesetz in die USA auswandern konnten, nicht weil Südasiatinnen und Südasiat von Natur aus gute Ärzte sind.
"Mongoloid" soll "Minderheit modellieren"
Also, wenn es nicht wahr ist, warum sagen wir es?
Heutzutage werden Asiaten oft als die "vorbildliche Minderheit" angesehen - fleißig, akademisch begabt und beruflich erfolgreich - aber das war nicht immer so.
Im 18. Jahrhundert wurden die Asiaten als "Mongoloiden" eingestuft, ein rassistischer Begriff, der auf der Pseudowissenschaft von Kraniometrie. Während „Caucasoids“ (weiße Menschen) als vollwertige Menschen mit überlegenem Intellekt angesehen wurden, galten alle farbigen Menschen als unterentwickelt.
Ab dem späten 19. Jahrhundert wurde ein neues Bild des asiatischen Volkes geboren: nationale Bedrohung. Chinesische Einwanderer wurden als wirtschaftliche Bedrohung für weiße amerikanische Arbeiter angesehen, und Japan wurde im Zweiten Weltkrieg zu einer militärischen Bedrohung.
Die Asiaten in den USA sind auch heute noch Rassismus ausgesetzt. Tatsächlich war die Idee der "vorbildlichen Minderheit" schon immer ein Weg dorthin Grube Asiaten gegen vermeintlich „Nicht-Modell“ -Gruppen - also Nicht-Asiaten der Farbe.
Die Implikation ist: Wenn Asiaten das können, warum kannst du das nicht?
Menschen, keine Roboter
Auch wenn die Erzählung „Asiaten können gut rechnen“ falsch ist, hat sie doch einen echten Einfluss auf das Leben der Menschen. Wie der Mythos der "vorbildlichen Minderheit" Positioniert fälschlicherweise Nicht-Asiaten der Farbe als mathematisch minderwertig. Es kann auch eine Quelle von sein Druck für asiatische Studenten. Die wahren Auswirkungen der Erzählung „Asiaten können gut rechnen“ gehen jedoch tiefer.
Nehmen Sie zum Beispiel eine Szene aus einer Episode des langjährigen Erwachsenen-Cartoons „Family Guy“.
Die Hauptfigur Peter erinnert sich an eine Mathematikprüfung. Während der Schuss über andere Schüler schwenkt, holt jeder einen Taschenrechner aus der Tasche. Peter holt einen Jungen mit asiatischen Gesichtszügen hervor, stößt ihn mit einem Bleistift an und sagt: "Mach Mathe!"
Das mag auf den ersten Blick lustig erscheinen, aber die zugrunde liegende Botschaft ist klar: Die Asiaten werden nicht als Menschen angesehen. sie rechnen maschinen. Asiaten sind im wahrsten Sinne des Wortes objektiviert und in der Lage, Dinge mit einer Geschwindigkeit und Größe zu tun, die „normale“ Menschen nicht können. Mit anderen Worten, sie werden entmenschlicht.
Taschenrechner können nur prozedurale Aufgaben erledigen, nicht aber Kreativität. Für Asiaten bedeutet dies, dass sie zwar in den technischen MINT-Fächern erfolgreich sein können, die Geisteswissenschaften und die kreativen Künste jedoch nicht für sie sind.
Ein Teil des Geschehens hat damit zu tun, wie die Gesellschaft „gut in Mathematik“ versteht. Mathematik wird allgemein als eines der am schwersten zu lernenden Fächer angesehen. Diejenigen, die das können, werden oft als „Nerds“ gesehen. Filme über Mathematiker mögen "Ein schöner Geist" und "Das Imitationsspiel" Sie werden in der Regel als unsozial dargestellt. Mathematiker mögen als brillant gelten, aber sie werden nicht als „normal“ angesehen.
Normalerweise denken wir über Entmenschlichung im Sinne eines intellektuellen Defizits nach. Zum Beispiel Amerikaner im 21. Jahrhundert noch assoziieren Afroamerikaner mit Affen, eine rassistische Truppe. Was mit Asiaten passiert, ist anders, aber immer noch schädlich. Sie werden zu hyperintelligenten Robotern.
Der Erzählung widerstehen
Wir alle können eine Rolle dabei spielen, dieser falschen Erzählung entgegenzuwirken.
Lehrer können helfen, indem sie die Lernmöglichkeiten überwachen, die sie asiatischen Schülern bieten. Behandeln sie sie wie Taschenrechner - geben sie ihnen nur rote Prozeduraufgaben - oder bekommen asiatische Studenten die Möglichkeit, ihre Kreativität zu beweisen und Ideen vor der Klasse zu präsentieren? Um Lehrern dabei zu helfen, Vorurteile zu erkennen, hat mein Forschungsteam eine kostenlose Web-App namens entwickelt EQUIP.
Die meisten Menschen erkennen leicht offen rassistisches Verhalten und Sprache. Aber ich glaube, wir müssen auch lernen, wie man Rassismus in seinen subtileren Formen erkennt. Wenn Sie das nächste Mal jemanden sagen hören: "Asiaten können gut rechnen", hören Sie es nicht als Scherz, sondern als Rassismus.
Über den Autor
Niral Shah, Assistenzprofessor für Lernwissenschaften und menschliche Entwicklung, Universität von Washington
Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.
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