Wie Kleinkinder wissen, wenn sie beurteilt werden

Wie Kleinkinder wissen, wenn sie beurteilt werden

Noch bevor Kleinkinder einen vollständigen Satz bilden können, sind sie darauf eingestellt, wie andere sie beurteilen können, so eine neue Studie.

Die Ergebnisse, die in erscheinen Entwicklungspsychologie, zeigen, dass Kleinkinder sensibel für die Meinungen anderer sind und ihr Verhalten entsprechend ändern, wenn andere zusehen.

"Wir haben gezeigt, dass Kindern im Alter von 24 Monaten nicht nur bewusst ist, dass andere Menschen sie bewerten, sondern dass sie ihr Verhalten ändern werden, um eine positive Reaktion zu finden", sagt die Erstautorin Sara Valencia Botto, eine Doktorandin an der Emory Universität.

"... die Angst vor Ablehnung [ist] einer der Hauptmotoren der menschlichen Psyche."

Während frühere Studien dieses Verhalten bei Vier- bis Fünfjährigen dokumentierten, deutet die neue Studie darauf hin, dass es viel früher entstehen könnte, sagt Botto.

"Es gibt etwas spezifisch Menschliches in der Art, wie wir dem Blick anderer gegenüber sensibilisiert sind und wie systematisch und strategisch wir diesen Blick kontrollieren", sagt Senior-Autor Philippe Rochat, Professor für Psychologie, der sich auf die Entwicklung von Kindern spezialisiert hat. "Ganz im Gegenteil, unsere Sorge um Image-Management und Reputation geht um die Angst vor Ablehnung, einer der Hauptmotoren der menschlichen Psyche."

Bildverwaltung

Diese Sorge um den Ruf manifestiert sich in allem, von Ausgaben für Makeup und Designermarken bis hin zum Überprüfen, wie viele "Likes" ein Facebook-Eintrag sammelt.

"Das Image-Management fasziniert mich, weil es so wichtig ist, ein Mensch zu sein", sagt Botto. "Viele Menschen bewerten ihre Angst vor dem öffentlichen Sprechen über ihre Angst zu sterben. Wenn wir die menschliche Natur verstehen wollen, müssen wir verstehen, wann und wie die Grundlage für die Pflege des Bildes entsteht. "


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Die Forscher führten Experimente mit 144-Kindern im Alter zwischen 14 und 24 mit einem ferngesteuerten Roboterspielzeug durch.

In einem Experiment zeigte ein Forscher einem Kleinkind, wie man mit der Fernbedienung den Roboter bedient. Der Forscher beobachtete dann das Kind entweder mit neutralem Gesichtsausdruck oder wandte sich ab und gab vor, eine Zeitschrift zu lesen. Wenn das Kind beobachtet wurde, zeigte er oder sie mehr Hemmungen, wenn er die Tasten auf der Fernbedienung drückte, als wenn der Forscher nicht zusah.

In einem zweiten Experiment verwendete der Forscher zwei verschiedene Fernbedienungen, als er das Spielzeug dem Kind zeigte. Während er die erste Fernbedienung benutzte, lächelte der Forscher und sagte: "Wow! Ist das nicht großartig? "Und als er die zweite Fernbedienung benutzte, runzelte der Forscher die Stirn und sagte:" Oh, oh! Ups, oh nein! "Nachdem der Forscher das Kind eingeladen hatte, mit dem Spielzeug zu spielen, beobachtete er das Kind entweder noch einmal oder wandte sich an das Magazin.

"Bis zu einem gewissen Grad ist es normal und notwendig, sich mit anderen um unser Image zu kümmern. Aber einige Leute kümmern sich so sehr, dass sie unter sozialer Angst leiden ... "

Die Kinder drückten die Tasten auf der Fernbedienung mit der positiven Antwort des Forschers deutlich mehr, während sie beobachtet wurden. Und sie benutzten die Fernbedienung, die mit der negativen Antwort verbunden war, mehr, wenn sie nicht beobachtet wurde.

Während eines dritten Experiments, das als Kontrolle diente, gab der Forscher eine neutrale Antwort von "Oh, wow!", Als er demonstrierte, wie man die zwei Fernbedienungen benutzt. Die Kinder wählten nicht mehr eine Fernbedienung gegenüber der anderen, je nachdem, ob der Forscher sie beobachtete.

Das Kontrollexperiment zeigte, dass die Kinder im zweiten Experiment die Werte, die der Experimentator bei der Interaktion mit dem Spielzeug ausdrückte, wirklich berücksichtigten und basierend auf diesen Werten ihr Verhalten änderten, je nachdem, ob sie beobachtet wurden, sagt Botto.

Ein letztes Experiment bestand aus zwei Forschern, die nebeneinander saßen und eine Fernbedienung benutzten. Ein Forscher lächelte und gab eine positive Antwort: "Yay! Das Spielzeug bewegt sich! "Beim Drücken der Fernbedienung. Der zweite Forscher runzelte die Stirn und sagte: "Yuck! Das Spielzeug hat sich bewegt! "Wenn man dieselbe Fernbedienung drückt. Das Kind wurde dann eingeladen, mit dem Spielzeug zu spielen, während die beiden Forscher wechselten, entweder zu beobachten oder dem Kind den Rücken zu kehren.

Die Ergebnisse zeigten, dass die Kinder viel häufiger auf die Fernbedienung drückten, wenn der Forscher, der die positive Antwort gab, zuschaute.

Was ist mit 1-Jährigen?

"Wir waren überrascht von der Flexibilität der Kinder gegenüber anderen und deren Reaktionen", sagt Botto. "Sie konnten die Werte eines Forschers von zwei Objekten und die Werte von zwei Forschern eines Objekts verfolgen. Es verstärkt die Vorstellung, dass Kinder in der Regel klüger sind, als wir denken. "

Botto entwickelt jetzt Experimente für Kinder, die so jung wie 12 Monate sind, um zu sehen, ob die Sensibilität für die Bewertung durch andere noch früher als die aktuellen Studiendokumente auftaucht.

Sie verfolgt auch die 14- bis 24-Monate alten Kinder, die an der veröffentlichten Studie beteiligt waren, um zu sehen, ob die individuellen Unterschiede, die sie in den Experimenten zeigten, beibehalten werden, wenn sie vier und fünf werden.

Die Forscher messen soziale und kognitive Faktoren, die prädiktive Kraft für individuelle Unterschiede haben können - wie Sprachfähigkeit, Temperament und die Fähigkeit eines Kindes, soziale Normen aufzugreifen und zu verstehen, dass Menschen andere Überzeugungen haben können.

"Letztendlich hoffen wir genau feststellen zu können, wann Kinder anfänglich sensibel auf die Bewertungen anderer reagieren und welche sozialen und kognitiven Faktoren notwendig sind, damit diese Sensibilität entsteht", sagt Botto.

Diese Art von Grundlagenforschung könnte dazu beitragen, Menschen in einem klinischen Umfeld zu unterstützen, die sich im extremen Spektrum dieser Sensibilität befinden, fügt Botto hinzu.

"Bis zu einem gewissen Grad ist es normal und notwendig, sich um unser Image zu kümmern", sagt sie. "Aber manche Menschen kümmern sich so sehr darum, dass sie unter sozialer Angst leiden, während andere sich so wenig darum kümmern, dass es in einer Gesellschaft, in der Kooperation unerlässlich ist, nicht optimal ist."

Quelle: Emory University

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