Unterstützt das Leben auf dem Campus den Lern- und Lernerfolg?

Da Familien die Wohnmöglichkeiten für ihre College-Studenten in Betracht ziehen und die Kosten der College-Ausbildung betrachten, ist für sie vielleicht nicht so offensichtlich, wie das Leben auf dem Campus ihre College-Investitionen maximieren kann.

Die Wahrheit ist, dass die Studentenwohnheime den Studenten, die sich in den Wohnheimen niederlassen, viel Rückbesinnung bringen. Dies wurde durch mehrere Studien über mehrere Jahre nachgewiesen.

Beweise für das Leben auf dem Campus

Am bemerkenswertesten ist die Forschung von Alexander Astin, Gründungsdirektor des Hochschulforschungsinstituts an der UCLA. Astins Arbeit mit dem CIRP Freshman Umfrage (eine Umfrage über fünf Jahrzehnte, die Millionen von College - Studenten abgedeckt hat, bevor sie ihre College - Karriere beginnen) zeigt, dass das Leben in einem Wohnheim hat eine positive Auswirkungen auf den Grad des Abschlusses.

Astins Forschung unterstreicht die Wichtigkeit der Peer-Group und die Einbindung in die Campus-Erfahrung. Diese Ergebnisse helfen zu erklären, auf welche Weise das Leben auf dem Campus das Lernen unterstützt.

Forschung durchgeführt von Ernest T Pascarella an der University of Iowa und Patrick T. Terenzini an der Pennsylvania State University bestätigen diese Ergebnisse.

Ihre Forschung (eine in 1991 und eine andere in 2005) analysierte mehr als 5,000-Studien, die zwischen 1967 und 1999 durchgeführt wurden. Es kam zu ähnlichen Schlussfolgerungen - dass Studenten auf dem Campus eher in der Schule blieben und ihren Abschluss machten als Pendler in Pendlern.

Eine neuere Analyse der Ergebnisse von der Nationale Umfrage des Studenten Engagements zeigte auch, dass Studenten des ersten Studienjahres, die auf dem Campus leben, im Vergleich zu Studenten außerhalb des Campus qualitativ hochwertigere Interaktionen mit anderen Schülern berichteten.

Das Dieselbe Studie kamen zu dem Schluss, dass Senioren, die auf dem Campus leben, sich eher mit Beratern und Lehrkräften als mit ihren Kollegen außerhalb des Campus beschäftigten.

Hochwertige Interaktionen zwischen Studierenden und anderen Studierenden sowie zwischen Studierenden und ihren Fakultäten sind verbunden mit einem besseren Lern- und letztlich auch einem schulischen Erfolg.

Modelle zur Verbesserung des Lernens

Diese verbesserten Ergebnisse passieren nicht zufällig. Viele Colleges und Universitäten erkennen die pädagogischen Auswirkungen des Wohnens an und streben danach, Programme zu entwickeln, die das Studentenerlebnis auf eine Art und Weise bereichern, die weit über die Ausstattung hinausgeht.

Hochschulen bilden Lerngemeinschaften, um das Lernen zu verbessern. Texas A & M Universität-Handel Marketing Kommunikationsfotografie, CC BYEin Beispiel dafür, wie Hochschulen und Universitäten dies tun, sind Living-Learning Communities (LLCs). Ein typisches Modell einer LLC beinhaltet, dass die Schüler mehrere Klassen zusammen nehmen, während sie in derselben physischen Gemeinschaft zusammenleben. LLC-Modelle wurden gefunden, um den Übergang zum College zu unterstützen und tiefere Verbindungen sowohl mit Kollegen als auch mit Lehrkräften aufzubauen.

Ein weiteres Lernmodell, das an vielen Institutionen angeboten wird, ist das Wohnheim. Dies schafft eine Wohngemeinschaft, die Klassenzimmer und Fakultätsbüros in einer Wohnumgebung vereint. Campuses können zusätzliche Themen in ihren Ehrengemeinschaften aufbauen.

Zum Beispiel, Arizona State University hons community umfasst das Sustainability House, eine Einrichtung, die darauf ausgerichtet ist, Energie zu sparen und einen nachhaltigen Lebensstil zu fördern. Purdue Universität Honors College und Residences umfassen sowohl ein STEM (Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Mathematik) als auch ein Kunstlabor.

Die Schüler haben viele Möglichkeiten, das Lernen in ihre Wohnerfahrungen zu integrieren. Viele Institutionen bauen solche Programme auf, um zusätzliches Lernen zu unterstützen. Zum Beispiel öffnet die Universität von Florida Unendlichkeitshalle, angepriesen als "die erste unternehmerisch basierte akademische Wohngemeinschaft der Nation".

In der Zwischenzeit, Purdue University's Geschäftsführer in Residence Programm bringt renommierte Branchenführer auf den Campus, um eine Woche in einem Wohnheim zu leben und mit Studenten zu verbinden.

Diese Führungskräfte teilen ihre Erfahrungen, helfen den Schülern beim Aufbau ihrer Netzwerkfähigkeiten und bieten einen Mechanismus, mit dem die Schüler ihre eigenen Erfahrungen in der Schule in aussagekräftige Beispiele für zukünftige Arbeitgeber einteilen können.

Um einen Vorteil zu erlangen, sei proaktiv

Also, wie können Studenten Entscheidungen treffen, die den Ertrag ihrer College-Investition maximieren?

Der erste Schritt besteht darin, Fragen zu den Bildungsmöglichkeiten innerhalb des Wohnprogramms auf dem Campus zu stellen und dann die Teilnahme an einer Lern- oder Ehrengemeinschaft in Erwägung zu ziehen. Institutionen pflegen häufig Daten über die Bildungsleistung in ihren verschiedenen Einrichtungen. Also, Studenten sollten nach diesen Informationen fragen.

Sobald der Student auf dem Campus lebt, sollte er oder sie sich bemühen, an Programmen und Aktivitäten in der Wohnheimgemeinschaft teilzunehmen. In Camps können bekannte Sprecher oder gefeierte Künstler auftreten.

Studenten sollten auch die Gelegenheit nutzen, sich mit Fakultätsmitgliedern zu verbinden, wenn sie an Wohnprogrammen teilnehmen. Dies kann beinhalten, mit der Fakultät zu essen oder eine Vorlesung oder eine Lernsitzung zu besuchen.

Sie können auch Lerngruppen bilden, in denen andere Bewohner die gleichen Klassen belegen. Studieren Themen als Gruppe kann jedem helfen, das Material zu behalten. Es ist auch eine gute Möglichkeit, neue Freunde zu treffen.

Schließlich sollten die Schüler viele der in den Wohnheimen verfügbaren Ressourcen nutzen. Einer der wertvollsten von ihnen ist das Team von Assistenzärzten. Diese Studentenführer sind gut über viele Aspekte des Campus informiert.

Ob für ein Jahr oder länger, indem Sie Schritte unternehmen, um sich vollständig in die Wohnsituation zu integrieren, können die Schüler die positiven Auswirkungen ihrer Hochschulbildungserfahrung maximieren.

Über den Autor

Beth McCuskey, Vizeprovst für das Studentenleben, Purdue University

Dieser Artikel wurde ursprünglich veröffentlicht am Das Gespräch.. Lies das Original Artikel.

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