Probleme im Zusammenhang mit Rassismus und Rassendiskriminierung tauchen in unseren Nachrichten und sozialen Medien mit alarmierender Regelmäßigkeit auf.

In diesem Jahr tauchen immer mehr Geschichten auf "schwarzes Gesicht"heftig umstrittene Debatten über Karikaturen, frei sprechen und wer entscheidet, wer und was ist und ist nicht rassistisch.

Noch einmal, Abschnitt 18C des Rassendiskriminierungsgesetzes - was es für jemanden rechtswidrig macht, eine Handlung zu machen, die jemanden aufgrund ihrer Rasse oder Ethnizität "beleidigen, beleidigen oder erniedrigen" kann - liegt auf dem Tisch.

National und global sind rechtsgerichtete Politiker mit starken Einwanderungs- und nationalistischen Interessen an die Macht gekommen.

Journalisten und Sozialkommentatoren diskutieren weiterhin, inwieweit diese Politiker und ihre Unterstützer fremdenfeindlich, rassistisch und voreingenommen sind oder ob sie eine Gegenreaktion gegen zu weit gegangene Eliten, politische Korrektheit und Identitätspolitik darstellen.

Inzwischen, in der Post-Brexit Großbritannien, der US während und nach der Wahl von Donald Trump, sowie hier in AustralienEs gab eine Zunahme von rassistisch motivierten Angriffen und Hassverbrechen sowohl im öffentlichen Raum als auch im Internet.

Rassismus kann sich auf die schulischen Leistungen auswirken

Wissenschaftlicher Beweis Rassismus und Rassendiskriminierung sind schädlich für Individuen, Gemeinschaften und Gesellschaften.

Dies gilt insbesondere für Kinder und Jugendliche. Empirische Beweise zeigen, dass Personen, die Rassendiskriminierung ausgesetzt sind, einem größeren Risiko ausgesetzt sind schlechte akademische Ergebnisse, geistige und körperliche Gesundheit - einschließlich Depression, Angst, Selbstmord und Selbstverletzung, Schlafstörungen, Risiko von Übergewicht und Adipositas - beeinträchtigte Immunfunktion und beschleunigt Zellalterung.

Sogar das Leben in einer Gemeinschaft oder der Besuch einer Schule, die ein hohes Maß an rassistischen Vorurteilen zeigt, wurde gezeigt negativ beeinflussen an Kindern und Erwachsenen aus allen rassischen, ethnischen und kulturellen Hintergründen.

Kinder über Rassismus unterrichten

Wie können wir mit einer neuen Generation von Kindern über komplexe Probleme von Rassismus, Diskriminierung und Vorurteilen sprechen? Was sagen uns die wissenschaftlichen Erkenntnisse über die besten Möglichkeiten, Kinder dabei zu unterstützen, in den zunehmend unterschiedlichen Kontexten zu navigieren, in denen sie leben, wachsen und lernen?

Ein starker Diskurs behauptet immer noch, dass wir nicht mit Kindern über Themen wie Rasse, Rassismus und Vielfalt sprechen sollten.

Mythen bestehen darauf, dass Kinder keinen Unterschied bemerken oder Rasse "sehen" und deshalb sollten wir sie nicht übermäßig auf sie aufmerksam machen. Diese "farbenblind" Ansätze konzentrieren sich stattdessen auf a gemeinsame, gemeinsame Menschlichkeit - dass wir alle Teil der einen menschlichen Rasse sind - ohne explizit zu erkennen, dass Unterschied und Vielfalt allgegenwärtig sind. Mit anderen Worten, diese Gleichheit und Differenz koexistieren.

Kritisch ignoriert dies auch die unbestreitbare Beweise dass einige Gruppen in der Gesellschaft, einschließlich Kinder und Jugendliche, die diesen Gruppen angehören, auf der Grundlage dieser Vielfalt und Unterschiede ungerecht behandelt werden. Das heißt, dass Rassismus und Diskriminierung am Leben bleiben. In der ganzen Welt gelten einige ethnische und kulturelle Gruppen als minderwertig, werden unfair behandelt und haben nicht die gleichen Chancen und Ressourcen in der Gesellschaft wie andere.

Wissenschaftlicher Beweis, einschließlich aus experimentellen Studien, dokumentiert auch, dass farbenblinde Ansätze, die es vermeiden, über Unterschiede zu sprechen, eher Vorurteile bei Kindern verstärken als ihnen entgegenwirken.

Wahrnehmung, dass Australier = Weiße

Unsere Forschung In australischen Schulen zeigt dies auch, dass Australier Weißheit bedeuten.

Wir haben auch gefunden dass Kinder oft über Unterschiede zwischen Rassismus und Rassisierung verwirrt waren. Ist Rassismus und ethnische Unterschiede rassistisch? Beobachtet man, dass jemand eine dunkle Haut rassistisch ist?

Die Vermeidung von Gesprächen über Unterschiede und Vielfalt hilft Kindern aus Gruppen, die wahrscheinlich Rassismus und Diskriminierung erfahren, nicht, positive Bewältigungsstrategien für den Umgang mit solchen Erfahrungen zu entwickeln. Es hilft auch nicht, sie vor den schädlichen Auswirkungen solcher Erfahrungen auf ihre Gesundheit, ihr Wohlbefinden, ihr Lernen und ihre Entwicklung zu schützen.

Australische Daten zeigen, dass die Kinder und Jugendlichen der Aborigines und Torres-Strait-Insulaner ein hohes Maß an Rassendiskriminierung erfahren, mit entsprechenden negativen Auswirkungen auf ihre Gesundheit, ihr Wohlbefinden und ihre schulischen Ergebnisse. Daten zeigen auch Eine andere Gruppe von Kindern und Jugendlichen, die Rassendiskriminierung ausgesetzt sind, und deren Schäden sind Flüchtlinge und Migranten.

Kinder erkennen Unterschiede früh. Um drei oder vier Jahre Kinder haben bereits damit begonnen, Vorurteile und Stereotype zu verinnerlichen, Schlüsselvoraussetzungen für diskriminierendes Verhalten und Kernbestandteile von Rassismus.

Kinder brauchen Unterstützung, um die kognitiven und emotionalen Fähigkeiten zu entwickeln, die für positive kulturelle Einstellungen erforderlich sind, und um den komplexen interkulturellen Kontext unserer zunehmend vielfältigen Welt erfolgreich zu verhandeln. Dazu gehört, dass man lernt, die Botschaften von Politikern, Medien, sozialen Medien, Freunden und Familien über Rassismus und kulturelle Vielfalt zu verstehen.

Nachhaltige, mehrstufige Ganzschul- und Gemeinschaftsansätze, die sich speziell mit Rassismus befassen und die kulturelle Vielfalt von Kindern und Jugendlichen unterstützen, haben weiterhin Priorität.

Die Forschung zeigt, Unterstützung von australischen Schulen und Lehrern für kulturelle Vielfalt, multikulturelle Bildung und Strategien zur Bekämpfung von Rassismus und Diskriminierung.

In diesem Bereich werden jedoch mehr Schulungen und Ressourcen für Lehrer benötigt. Eine aktuelle Umfrage In New South Wales stellte sich heraus, dass nur die Hälfte der Klassenlehrer professionelle Lernmethoden zur Einführung von Strategien gegen Rassismus in den Unterricht durchgeführt hatte. Und 20% hatte im Bereich des Multikulturalismus keine professionellen Lernerfahrungen gemacht.

Viele Eltern, insbesondere solche mit weißem Hintergrund, fühlen sich unwohl oder unsicher, wie sie mit ihren Kindern über kulturelle Unterschiede und Unterschiede sprechen können.

Nützliche Lehrmittel

Einige neu entwickelte Tools stehen Schulen, Lehrern und Eltern zur Verfügung, um diese Gespräche hilfreicher zu gestalten.

• Versöhnung Australiens Narragunnawali-Programm unterstützt die Versöhnung in frühen Lernzentren und Schulen.

• Eine App für Grundschulkinder hilft ihnen, Ausgrenzung und Rassismus zu identifizieren und herauszufordern und stellt Ressourcen zur Verfügung, damit Lehrer in ihren Klassenzimmern verwenden können.

• Die australische Menschenrechtskommission hat auch eine Reihe von Ressourcen für Schulen als Teil der Nationalen Anti-Rassismus-Strategie. Es hat Materialien zur Förderung der Vielfalt innerhalb veröffentlicht frühe Kindheit Einstellungen, Lehrplanmaterialien und eine Online-Ressource um Studenten über Menschenrechte zu unterrichten.

• Ein Audit-Tool Unterstützung der Schulen bei der Überprüfung bestehender Richtlinien, Verfahren und Praktiken zur Förderung von Vielfalt und zur Bekämpfung rassistischer Diskriminierung.

Mehr als je zuvor haben wir die Verantwortung dafür zu sorgen, dass alle Kinder lernen, mit Empathie und Respekt in die komplexen Zusammenhänge unserer vielfältigen Welt einzutauchen.

Wir müssen alles tun, um sicherzustellen, dass Kinder aufgrund ihres kulturellen Hintergrunds, ihrer Sprache oder ihrer Hautfarbe frei von Diskriminierung und unfairer Behandlung sind.

Es ist unerlässlich, dass wir Schulen, Lehrer und Eltern sowie die gesamte Gesellschaft dabei unterstützen, die komplexe und facettenreiche Natur des Rassismus und seiner vielfältigen Formen und Ausdrucksformen zu verstehen.

Anstatt zu vermeiden oder zu verleugnen, müssen wir besser erkennen, wann es auftritt, und wissen, wie wir darauf reagieren.

Letztendlich müssen wir alle als Individuen und als eine Gesellschaft neue und kreative Wege finden, um zu verhindern, dass sie überhaupt geschieht. Unsere Kinder und ihre Zukunft benötigen es.

Über den Autor

Naomi Priest, Fellow, ANU Zentrum für Sozialforschung und Methoden, Australische Nationale Universität

Dieser Artikel wurde ursprünglich veröffentlicht am Das Gespräch.. Lies das Original Artikel.

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