Nachbarschaftsbasierte Freundschaften feiern ein Comeback für Kinder im Zeitalter des Coronavirus

Nachbarschaftsbasierte Freundschaften feiern ein Comeback für Kinder im Zeitalter des Coronavirus Eine neue soziale Welt für Kinder kann direkt vor ihrer Haustür stehen. Martin Novak / Bewegung über Getty Images

Da sich das Wetter in meiner Stadt im Mittleren Westen erwärmt hat, ist meine Nachbarschaft voller Kinder auf Fahrrädern, die so tun, als würden sie durch den Wilden Westen fahren. Ich kann nicht den Bürgersteig hinuntergehen, ohne auf Kreidezeichnungen oder Hopsebretter zu treten. Es gibt Kinder, die Seil springen und Ball spielen. In den acht Jahren, die ich hier gelebt habe, habe ich das noch nie gesehen. Als ein klinischer Psychologe Wer Kinderfreundschaften studiert, fasziniert mich an dieser Entwicklung.

Soziale Kinder Welten wurden auf den Kopf gestellt durch die Unterbrechung der schulischen und außerschulischen Aktivitäten aufgrund der Pandemie. Viele ältere Kinder und Jugendliche konnten dies pflegen ihre Freundschaften über soziale Medien. Für jüngere Kinder ist dieser Ansatz jedoch weniger wahrscheinlich und steht weniger bereit, ihre sozialen Bedürfnisse zu befriedigen. An einigen Orten kann ein Silberstreifen von COVID-19 das Wiederaufleben von Freundschaften aus Kindertagen in amerikanischen Vierteln sein.

Orte zum Spielen wechseln

In den letzten 30 Jahren wurden in den USA weitgehend Freundschaften mit Kindern geschlossen Klassenzimmer und während außerschulische Aktivitäten. Das liegt daran, dass Kinder durchschnittlich 6.5 Stunden pro Tag in der Schule verbringen und 57% der Kinder jeden Tag oder die meisten Tage verbringen an außerschulischen Aktivitäten beteiligt. Diese Einstellungen bieten nicht nur eine Lernumgebung, sondern auch die Möglichkeit, Freunde zu finden, das erwartete soziale Verhalten kennenzulernen und Fähigkeiten für soziale Beziehungen aufzubauen.

Freundschaften in der Nachbarschaft, die im Zeitalter des Coronavirus ein Comeback für Kinder feiern Jungen spielen Murmeln in Oak Ridge, Tennessee, 1947. Ed Westcott / Energieministerium der Vereinigten Staaten

Aber in der nicht allzu fernen Vergangenheit wurden in der amerikanischen Nachbarschaft Kinderfreundschaften geschlossen und gepflegt. Freunde im Durchschnitt lebte weniger als eine Viertelmeile voneinander entfernt und waren vorwiegend aus der gleichen Nachbarschaft. Kinder, die lebte nahe beieinander wurden gefunden hochwertige Freundschaften das war häufiger, emotional intim und länger anhaltend als diejenigen, die es nicht taten.

Untersuchungen zeigen, dass nachbarschaftliches Spielen deutliche Vorteile haben kann, wie es häufig durch gekennzeichnet ist Altersgruppen gemischter Altersgruppen. Gruppen von Freunden mit älteren und jüngeren Spielkameraden haben kann die Entwicklung von Kindern auf einzigartige Weise unterstützen indem sie es ihnen ermöglichen, Fähigkeiten von älteren Menschen zu erlernen und gleichzeitig als Vorbilder und Mentoren für jüngere Kinder zu dienen.

Kinder, die sozial zu kämpfen haben, können sich auch leichter für jüngere Freunde entscheiden eine adaptive Wahl, die besser zu ihren sozialen Bedürfnissen passt. Gleichzeitig können sozial versierte Kinder mit älteren Kindern interagieren, die ähnliche Fähigkeiten und Interessen teilen.


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Freundschaften auf Militärbasen

Es gibt jedoch Taschen in den USA, die seit langem die Tradition der nachbarschaftlichen Freundschaft beibehalten. In einer neuen, noch zu veröffentlichenden Studie stellten meine Kollegen und ich fest, dass Kinder, die in militärischen Einrichtungen leben, mit größerer Wahrscheinlichkeit Freundschaften in ihrer Nachbarschaft schließen als ihre zivilen Kollegen, wobei 37% der mit dem Militär verbundenen Kinder hier ihre Freundschaften schließen Einstellung im Gegensatz zu nur 25% der zivilen Kinder.

Wir stellten die Hypothese auf, dass für Militärfamilien die Nähe der Nachbarn, die Ähnlichkeit, die durch ihre gemeinsame Mission entsteht, und das inhärente Gefühl der Kameradschaft im Militärdienst eine Grundlage für die Bildung von Freundschaften bilden. Wir beobachteten, dass die physischen Eigenschaften ihrer Nachbarschaften häufig Sackgassen, Schwimmbäder und Erholungszentren umfassen, die die Interaktion der Kinder fördern und es den Eltern ermöglichen, ein besseres Gefühl für Gemeinschaft und Sicherheit zu entwickeln.

Nachbarschaftsbasierte Freundschaften feiern ein Comeback für Kinder im Zeitalter des Coronavirus Fertig zu spielen. Yobro10 / iStock über Getty Images Plus

Der Sommer von 2020

Das Schuljahr geht zu Ende und Viele Sommerlager werden geschlossen. Untersuchungen zeigen, dass Kinder mit positiven Freundschaften fühlen sich weniger einsam, depressiv und ängstlich und geraten in ihren Gemeinden seltener in Schwierigkeiten. In den kommenden Monaten kann die Ermutigung von Kindern, Freundschaften in der Nähe ihres Zuhauses zu finden, das Gefühl der sozialen Isolation bekämpfen und das Gefühl der sozialen Erfüllung unterstützen. Für einige Eltern mag dies an ihre eigene Kindheit erinnern, als draußen mitreißende Kick-the-Can- oder Red-Rover-Spiele nur durch die Rufe der Eltern von der Veranda unterbrochen wurden, dass es Zeit für das Abendessen sei.

Eltern können eine Verlagerung zu Freundschaften in der Nachbarschaft unterstützen, indem sie ihren Kindern helfen, zu verstehen, wie sie körperlich distanziert bleiben können, während sie sich sozial und emotional engagieren. Eltern dürfen Netzwerke sozialer Beziehungen bilden mit Nachbarn, um die Beziehungen ihrer Kinder zu fördern und ein Sicherheitsnetz für die Überwachung bereitzustellen. Sie können die Tage ihrer Kinder strukturieren und Zeiten für Spiele im Innen- und Außenbereich sowie Spiele der alten Schule vorschlagen.

Diese Ansätze können es Kindern ermöglichen, diese Krise zu überwinden und dabei möglicherweise die amerikanische Nachbarschaft wiederzubeleben und die darin enthaltenen Vorteile der Freundschaft wiederzubeleben.

Über den Autor

Julie Wargo Aikins, außerordentliche Professorin für Psychiatrie und Verhaltensneurowissenschaften, Merrill Palmer Skillman Institute, Wayne State University

Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.

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