Es ist eine Sache zu lesen (oder schreiben) über Erziehung von Kindern, und eine ganz andere, wirklich zu tun. Worte sind leicht zu bekommen, so sind Anekdoten und Anregungen. Doch ohne Taten, die vernünftigste Pädagogik nutzlos ...
Eine neue landesweite Studie zeigt die beklagenswerte Unfähigkeit von Gymnasiasten, gefälschte Nachrichten im Internet zu erkennen.
Während wir mit Kindern arbeiten, die erst 4 oder 5 Jahre alt sind, bringen wir ihnen die Vokabeln bei, die sie benötigen, wenn sie in die Grund- oder Mittelschule eintreten ", sagt Elizabeth Kelley.
Die Pandemie bedeutet, dass viele Kinder den größten Teil eines Jahres damit verbracht haben, viel weniger als normal mit Lehrern, Freunden und der Familie zu interagieren.
Wir alle wissen, dass es am besten, immer in Kontrolle Kämpfe mit unseren Kindern zu vermeiden - Schlachten über dem zu Bett gehen auf Zeit, Zimmer aufräumen, bekommen Hausaufgaben gemacht, College-Abschluss-Anwendungen, wenn sie fällig sind. Doch Machtkämpfe sind nicht so leicht zu vermeiden. Welche Eltern nicht manchmal das Gefühl in einem Kampf, in dem niemand gewinnt und niemand kapituliert gesperrt?
Die Vereinigten Staaten sind die einzige wohlhabende Nation, die Müttern nach der Geburt oder Adoption eines Kindes keinen bezahlten Urlaub garantiert. Die überwiegende Mehrheit der Amerikaner würde diese Änderung gerne sehen.
Der Wunsch, einen Traum wahr zu machen ist ein Teil der Kulturen im Laufe der Geschichte. Die alten Peruaner zog ihre Ziele in Symbolen. Die Ägypter erstellt aufwendige Rituale, von Verlangen, Aktualisierung zu verschieben. Hier sind ein paar einfache Schritte, die zu gesetzten Ziele erfolgreich zu helfen ...
Seien Sie nicht hart zu dir selbst oder jemand anderes, aber sehen, dass einige dieser Spiele wurden nach unten seit Jahrhunderten wie Familienerbstücke übergeben. Jeder von ihnen kann aufgerichtet werden, und oft der erste wichtige Schritt ist, sie zu erkennen und sich weigern, ...
Pilar war während der gesamten Pandemie als Erst- und dann als Zweitklässler in der virtuellen Schule geblieben. Als sich die Dinge wieder öffneten und ihre Großmutter den COVID-19-Impfstoff erhielt, hörten Pilars Eltern einen neuen Unterschriftensatz von ihr: „Ich will nicht gehen.“ Nicht zu ihrem Gymnastikkurs, nicht zum Lebensmittelgeschäft, nicht einmal zur Außenterrasse ihres Lieblingsrestaurants.
So wie Erwachsene davon profitieren, mit Freunden oder einem Therapeuten über ihre Herausforderungen zu sprechen, profitieren viele Kinder davon, störende Erfahrungen während des Rollenspiels zu verarbeiten. Vielleicht haben Sie bemerkt, dass Kinder, wenn sie frei mit Blöcken, Stofftieren, Puppen oder Actionfiguren spielen, häufig so tun, als würden sie Welten erschaffen. Sie erfinden aufregende Geschichten, die ...
So wie Erwachsene davon profitieren, mit Freunden oder einem Therapeuten über ihre Herausforderungen zu sprechen, profitieren viele Kinder davon, störende Erfahrungen während des Rollenspiels zu verarbeiten. Vielleicht haben Sie bemerkt, dass Kinder, wenn sie frei mit Blöcken, Stofftieren, Puppen oder Actionfiguren spielen, häufig so tun, als würden sie Welten erschaffen. Sie erfinden aufregende Geschichten, die ...
Viele Eltern haben dieses Jahr mindestens einige Monate damit verbracht, ihre Kinder dabei zu unterstützen, von zu Hause aus zu lernen (und sind es immer noch). Diese bereits erhebliche Herausforderung wurde dadurch erschwert, dass Kinder nicht mit anderen Kindern spielen konnten.
Ostern kann für Kinder mit Lebensmittelallergien und ihre Familien eine herausfordernde und ängstliche Zeit sein. Erstens gibt es die Lebensmittel, die wir üblicherweise mit Ostern verbinden - Schokolade und ...
Gespräche über die Generation C, die COVID-19-Kinder, beginnen. Während genau diskutiert wird, welches Alter in dieses Generationslabel aufgenommen werden sollte, ist für Forscher der Kinderentwicklung klar, dass COVID-19 zu globalen Abschaltungen geführt hat, die Volkswirtschaften, Gemeinschaften und Familien erschüttert haben und Kinder in den kommenden Jahren betreffen werden.
Wir haben keine Beweise gefunden, die eine genetische Erklärung stützen ", sagt Alexandra Burt." Die Unterschiede in der harten Elternschaft jedes Zwillings erhielten vorhergesagte Unterschiede zwischen den Zwillingen im asozialen Verhalten, selbst wenn sie 100% ihrer Gene teilten
Kanadische Medien haben über Bedenken berichtet, dass Schüler aufgrund von Schulschließungen durch Pandemien beim Lernen und insbesondere beim Lesen ins Hintertreffen geraten.
Was Kinder wirklich brauchen, um erfolgreiche und glückliche Menschen sein? Eltern, Erzieher und die Gesellschaft als Ganzes konnte nicht fragen, eine wichtigere Frage. Wie Sie diese Frage beantworten wird bestimmen, wie Sie Ihr Kind zu erziehen, und letztlich, welche Art von Erwachsenen wird er sich ...
Diese Generation von Kindern wird vor einer Reihe von Herausforderungen stehen, darunter die Auswirkungen des Klimawandels, die zunehmende Globalisierung und die Folgen des raschen technologischen Wandels.
Unsere Jugendlichen, denen wir das 21. Jahrhundert übertragen, die weder auf ihre Zukunft noch ihre Welt blicken mit leuchtenden Hoffnung. Deshalb bin ich gezwungen, um die Probleme unserer Jugend, besonders in den fortgeschrittenen Industrienationen diskutieren fühlen ...
Aufregung und Stress sind die beiden häufigsten Reaktionen auf den Schulstart. Es ist bezeichnend, dass ein großer Teil dieser emotionalen Reaktion sozial ist.
Kinder mit gleichgeschlechtlichen Eltern erhalten bei standardisierten Tests höhere Werte als Kinder mit gleichgeschlechtlichen Eltern. Dies ist das wichtigste Ergebnis unserer Studie, die am 15. Februar 2021 in der Zeitschrift Demography veröffentlicht wurde.
Wenn ein Elternteil einer stressigen Situation gegenübersteht und sein Kind Aufmerksamkeit benötigt, können die Dringlichkeiten des Augenblicks eine voreilige Reaktion hervorrufen. Aus diesem Grund ist es hilfreich, wenn Eltern sich selbst daran erinnern, dass sie ihr Kind mit Wohlwollen und Respekt behandeln müssen, auch wenn sie sich gestresst fühlen ...
Untersuchungen während der ersten Phase des Fernunterrichts in Victoria ergaben, dass einige Schüler die Arbeitsbelastung als „zu hoch“ empfanden, die Interaktion mit Gleichaltrigen verpassten, ihre Denkfähigkeit beeinträchtigten und Schwierigkeiten bei der Bewältigung des Studiums und des Lebens im Allgemeinen hatten.
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