Die verborgene Agenda der Schule Dress Codes

Die verborgene Agenda der Schule Dress CodesMädchen sind oft das Ziel von "moralischen" Kleidungsvorschriften, wie z. B. keine Tanktops oder "keine BH-Träger". Pan Xiaozhen / Unsplash

Kleidungsrichtlinien waren in Schulen schon immer weit verbreitet. Normalerweise wird in den Schulrichtlinien oder in den Schulrichtlinien ausdrücklich vermerkt, was Kinder in Schulen tragen dürfen und was nicht implizit impliziert durch umfassendere kulturelle und gesellschaftliche Normen.

Das Problem der umfangreichen und manchmal erschöpfenden Liste von Kleidungsrichtlinien, die nicht getragen werden dürfen, wurde nicht in allen Regionen und Ländern gelöst.

Das Problem beim Versuch, eine Reihe von Richtlinien für Schulkleidungsrichtlinien zu entwickeln, besteht darin, dass es bei der Implementierung oder Einschränkung von Kleidungsstücken einfach nicht um die Kleidung geht, die Kinder tragen. Dresscode-Richtlinien sind in größeren Debatten verstrickt, die damit zu tun haben Geschlechtsidentität, Rasse und Sexualität, reflektierend von a breiterer öffentlicher Diskurs .

Wie Schulpädagogen und politische Entscheidungsträger die Kleidungsparameter in Schulen festlegen, schafft eine sehr emotionale und volatile Debatte mit wenig Konsens oder Auflösung.

Am offensichtlichsten ist die Natur vieler Verstöße gegen die Kleiderordnung Verbindungen zu Fragen des Geschlechts und der sexuellen Identität. Die überwiegende Mehrheit der Fälle betraf Mädchen und Frauen LGBTQ Jugend auf der Grundlage, dass das, was man trägt, zu viel preisgibt - dass es sexuell suggestiv ist, ablenkend für andere Schüler or Offensive , und hellen sich wieder auf, wenn Wolken aufziehen. Mit der SnowVision hast du eine Skibrille, die optimale Sicht bei jedem Wetter ermöglicht. lokale und kulturelle Normen der Gemeinschaft.

Beschämend

Diejenigen, die nicht Teil der „Norm“ sind, insbesondere jene Kinder, deren Selbstidentität über die traditionellen Geschlechtsmerkmale hinausgeht, sind anfälliger strengere Verstöße gegen die Kleiderordnung als diese Richtlinien, die den Status quo privilegieren. Ähnlich, Mädchen haben die Hauptlast der Kleiderordnung übernommen.

Tanktops, Spaghettiträger, nackte Schultern, Dekolleté oder keine Dekolleté, Shorts, die zu kurz sind, Zwerchfell, Vorschriften für Hemden / Hosen sind bezeichnend für die mehrfachen Verstöße, die Mädchen beschämen. Die Liste ist vollständig.


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Die Verstöße gegen die Vorschriften verschärfen die Schande, dass Mädchen sich selbst als wertvoll erachten. Und doch weist es auf die Grundannahme hin, dass der Körper von Mädchen beschämend ist - etwas, das abgedeckt, bewertet oder objektiviert werden soll.

Und wenn ihre Körper nicht bedeckt sind, sendet es angeblich eine klare Botschaft, dass Mädchen schuld sind, wenn ihnen etwas Unrechtes angetan wird; Sie haben irgendwie ein solches Schicksal verdient.

Diese Erzählung, ob beabsichtigt oder nicht, spielt für die breiteren sozialen Bewegungen, die über die Kleiderordnung hinausgehen. Dresscode-Richtlinien maskieren umfassendere Themen wie das Recht auf den eigenen Körper.

Die Kleiderordnung minimiert den wachsenden öffentlichen Aufschrei über sexuelle Belästigung und Übergriffe, der mit der Explosion der #MeToo-Bewegung so öffentlich gemacht wurde. Gespräche über Fragen des systemischen Rassismus oder der Diskriminierung werden ebenfalls verschleiert.

In Schulen können Kleidungsformen eingeschränkt werden, wenn sie dominante religiöse Ansichten in Frage stellen. Wenn Schulen oder Ausschüsse bestimmte Arten religiöser Kleidung verbieten, Es besteht eine klare und reale Gefahr, religiöse Minderheiten zu untergraben. Sie spüren möglicherweise eine umfassendere Form der systemischen Diskriminierung, die sich hinter diesem Verbot verbirgt.

Schaffung integrativer, körperpositiver Dresscodes

Wenn die Schulen diese Fesseln der fortwährenden Dresscode-Kriege in den Schulen beseitigen wollen, lassen Sie die Pädagogen und politischen Entscheidungsträger sie als das bezeichnen, was sie sind - eine Ablenkung hinter den wichtigeren öffentlichen Themen, die nach wie vor heftig umstritten und lautstark sind.

Wenn Pädagogen und politische Entscheidungsträger ernsthaft um die Sicherheit ihrer Schüler oder die Einhaltung der Kleiderordnung besorgt sind, könnten die Schulen einfach folgen die Schritte eines Schulverwalters von der Evanston Township High School in Illinois. Die Grundregel der High School sah vor, dass bestimmte Körperteile für alle Schüler zu jeder Zeit abgedeckt sein müssen. Insbesondere müssen die Schüler ihre Kleidung so tragen, dass Genitalien, Gesäß, Brüste und Brustwarzen vollständig mit undurchsichtigem Stoff bedeckt sind.

Eine solche einfache, aber unvermeidlich provokative Kleiderordnung beseitigt die allgemein umstrittenen Aspekte von Geschlecht, sexueller Identität, Glauben oder systematischer Diskriminierung.

Wenn es der Gesellschaft darum geht, die Aufmerksamkeit der Schüler in Bezug auf Etikette und Anstand im Lichte unserer Gemeinschaftswerte zu fördern, sollten wir in den Schulen Raum schaffen, um die Wurzeln dieser Themen durch einen sinnvollen politischen Dialog zu diskutieren, anstatt Kleiderregeln zu verwenden, um die dringlicheren und sachlicheren zu verschleiern und zu verschleiern Probleme.

Über den Autor

Dianne Gereluk, Professorin und Prodekanin, Undergraduate Programs in Education, Universität von Calgary

Dieser Artikel wurde ursprünglich veröffentlicht am Das Gespräch.. Lies das Original Artikel.

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