In der Natur zu sein ist gut fürs Lernen und hier ist, wie man Kinder draußen bekommt

In der Natur zu sein ist gut fürs Lernen und hier ist, wie man Kinder draußen bekommt
Es erfordert Anstrengung und Vorstellungskraft, aber die Vorteile sind vielfältig.
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Entgegen dem Glauben sind wir Aussies eine naturliebende Outdoor-Nation, Suchvorschläge Wir verbringen immer weniger Zeit im Freien. Dieser besorgniserregende Trend zeigt sich auch zunehmend in unserem Bildungseinstellungen.

Ich habe den Großteil meiner Lehr- und akademischen Laufbahn der Untersuchung der Beziehung von gewidmet Menschen und Natur. In den letzten Jahrzehnten hat sich die Gesellschaft vor allem wegen der natürlichen Welt entfremdet städtische Verdichtung und unsere Liebesaffäre mit technologischen Geräten (normalerweise in gebauten Innenräumen).

Kontakt mit der Natur kann Kreativität steigern, Nackenrolle Stimmung, niedriger Stress, die geistige Schärfe verbessern, Wohlbefinden und Produktivitätkultivieren soziale Verbundenheitund fördern körperliche Aktivität. Es hat auch unzählige pädagogische Vorteile für das Lehren und Lernen.

Im Freien und lernen

Das Wort "Kindergarten" stammt in den 1840s von den Ideologien deutscher Pädagogen Friedrich Fröbel und übersetzt wörtlich "Kindergarten". Angetrieben von angeborener Neugier und Erstaunen, basiert ein fröbelischer Bildungsansatz auf dem Verständnis, dass Schüler am besten lernen, wenn sie einfallsreiche Spiele und neugierige Erkundungen machen.

Outdoor-Spiele sind nicht nur für Kinder von zentraler Bedeutung Freude an der KindheitEs lehrt kritische Lebenskompetenzen und fördert Wachstum und Entwicklung.

Zeitgenössische Forschung erklärt Spielplatz im Freien Lernen kann auch zur Verbesserung beitragen Bildungsergebnisse. Eine kürzlich durchgeführte Studie ergab, dass das Lernen von außerhalb angeregt und verbessert wurde Konzentration und Testergebnisse.

Naturkontakt spielt auch eine entscheidende Rolle bei der Gehirnentwicklung mit eine aktuelle Studie Die Entwicklung der kognitiven Entwicklung wurde in Verbindung mit Grünflächen im Freien gefördert, vor allem in Bezug auf Grünes an Schulen.

Kontakt mit der Natur fördert die Entwicklung des Gehirns. (In der Natur zu sein ist gut zum Lernen und hier ist, wie man Kinder nach draußen bringt.)
Kontakt mit der Natur fördert die Entwicklung des Gehirns.
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Autonomie und Freiheit im Freien sind für Kinder zugleich Befreiung und Ermächtigung. Überschüssige Energie im Freien zu verbrennen, macht Kinder ruhigere und foster pro-soziales Verhalten.

Lehren und Lernen in natürlichen Umgebungen ermutigt Selbst-Meisterschaft bis riskieren, körperliche Fitness, Elastizität, Selbstregulierung, und Schülerzentrierte Entdeckung. Die Vorstellungskraft wird auch durch freies, unstrukturiertes Spiel verbessert.

Wie bekomme ich mehr Kinder im Freien?

Kinder brauchen Spielen im Freien, aber waren Ihnen nicht genug Gelegenheit geben. Länder wie Dänemark, Schweden, Finnland und Norwegen verbringen den halben Schultag im Freien (Regen, Hagel oder Sonnenschein) mit Erkundungstouren reale Anwendung von ihrem Klassenzimmer lernen. Eltern und Lehrer können hier mehr tun, um Kinder nach draußen zu bringen.

Das Klassenzimmer nach draußen bringen

Kinder lernen besser, wenn sie lernen können, anstatt es aus einem Lehrbuch lesen zu hören. Eine Studie in Chicago verwendete Gehirnscans, um Studenten zu zeigen, die eine praxisnaher Lernansatz hatten eine Aktivierung in ihren sensorischen und motorischen Teilen des Gehirns erlebt. Später zeigte sich, dass der Rückruf von Begriffen und Informationen klarer und genauer war.

Praktische Lektionen außerhalb werden in jungen Gehirnen besser bleiben als das Lernen von Theorien aus einem Buch. Dies könnte der Grund sein, warum die australische Aufsichtsbehörde Curriculum and Assessment (ACARA) in 2017 das Outdoor-Lernen in den nationalen Lehrplan aufgenommen hat.

Optionen für Lehrer Nehmen Sie den Unterricht nach draußen, um Gedichte über die Natur zu schreiben, messen Sie die Höhe der Bäume für den Mathematikunterricht oder entspannen Sie sich mit Achtsamkeits- und Atemtechniken, während Sie ruhig im Schatten eines Baumes sitzen.

Eine bevorstehende Initiative Klassenzimmer im Freien geschieht in Schulen in ganz Australien am November 1. Dies ist ein Tag, an dem Lehrer aufgefordert werden, ihren Unterricht im Freien zu belegen. Alternativ können sich Eltern besonders bemühen, ihr Kind in den örtlichen Park, Fluss oder Strand zu bringen.

Weniger Zeit auf Bildschirmen

Gespräche mit Eltern und Lehrern zeigen, dass sie zunehmend besorgt sind die breitere Wirkung der Technologie auf ihre Kinderauf dramatische und subtile Weise.

In vielerlei Hinsicht unser Hunger nach Technologie hat unser Verlangen nach direkter menschlicher Interaktion außer Kraft gesetzt. Bildschirme konkurrieren direkt mit authentischen Kommunikationskanälen wie Face-to-Face-Interaktion. Um dem entgegenzuwirken, können Eltern eine Stunde auf und eine Stunde außerhalb der Bildschirme einstellen.

Eltern sind Vorbilder, daher müssen wir auch unsere eigene Zeit auf Bildschirmen überwachen und hochwertige Zeit mit Kindern verbringen, die von unseren digitalen Geräten getrennt sind.

Die traurige Realität ist, dass Technologie zu einem Pseudo-Elternteil werden kann, einer Art Schnuller, um die Kinder zu beschäftigen. Stattdessen können wir unsere Kinder dazu ermutigen, an einfachen, unstrukturierten Spielerlebnissen teilzunehmen.

Dies könnte die Schaffung einer Jagd im Freien sein, bei der Gegenstände aus der Natur eingesammelt werden, Festungen oder Höhlen gebaut werden, in denen billiges Material wie Äste und alte Laken oder Decken zum Einsatz kommen, auf Bäume klettern oder auf das Gras legen und in den Himmel schauen, um die Wolkenformationen zu beobachten .

Andere Methoden umfassen das Herstellen von Schlammpasteten oder Sandburgen am Strand oder in einer Sandbox; die Sammlung von Federn, Blütenblättern, Blättern, Steinen, Treibholz, Zweigen oder Stöcken zu fördern, um auf großen Papierbögen kreative Kunstwerke zu schaffen; einen Garten mit Gemüsesetzlingen oder Blumen mit Ihrem Kind anpflanzen (lassen Sie sie entscheiden, was gepflanzt wird); Ziehen Sie bei Regen eine Jacke und Gummistiefel an und springen Sie in Pfützen zusammen; oder einen Outdoor-Swing oder einen Billycart machen.

Die Natur bietet einen unendlichen Spielplatz voller Möglichkeiten mit allen nötigen Ressourcen und Einrichtungen. Wenn Sie nicht weiterkommen, suchen Sie im Internet nach wilden Spielen oder Naturspielgruppen in der Nähe, da deren Beliebtheit und Anzahl zunehmen. Vor allem aber verstärken Sie die Botschaft, dass es nass wird, nass zu werden, Schmutzflecken auf der Kleidung zu haben und die Haare unordentlich zu werden, was zum Spaß beiträgt.Das Gespräch

Über den Autor

Tonia Gray, Associate Professor, Zentrum für Bildungsforschung, Western Sydney Universität

Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.

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