Das, was junge Leute sagen, hat ihnen geholfen, die Scheidung ihrer Eltern zu überstehen

Das, was junge Leute sagen, hat ihnen geholfen, die Scheidung ihrer Eltern zu überstehen
Kinder fanden es besonders schwierig, wenn sich die Eltern nicht einigen konnten, wo sie wohnen würden. Shutterstock.

Wenn Eltern sich trennen oder scheiden lassen, stört dies unweigerlich das Leben von Kindern und kann es auch fordern ihren Tribut für das geistige Wohlbefinden. Mit der Zeit lernen die Kinder, sich den Veränderungen anzupassen - manche erfolgreicher als andere. Es wird geschätzt, dass Jedes dritte Kind Kinder unter 16 in Großbritannien erleben die Trennung ihrer Eltern.

Eltern sorgen sich oft darum, wie sie ihre Kinder am besten unterstützen können, damit sie sich so erfolgreich wie möglich auf die veränderte familiäre Situation einstellen können. Zum meine neueste ForschungIch habe eine umfassende Umfrage unter jungen 34-Erwachsenen im Alter von 18 bis 30 durchgeführt, in der ich über die Erfahrungen ihrer Kindheit mit Trennung und Scheidung nachdachte. Für einige war ihre Erfahrung noch vor ein bis drei Jahren - für andere viel weiter hinten.

Ich stellte fest, dass die meisten jungen Menschen die Trennung ihrer Eltern mit der Zeit gut überstanden haben. Meine Ergebnisse zeigen jedoch, dass bestimmte Faktoren Kindern helfen oder sie behindern können, da sie sich an dieses lebensverändernde Ereignis anpassen.

Ein Ende des Konflikts

Das Wichtigste, was den Kindern dabei half, sich anzupassen, war, dass die Trennung den Konflikt zwischen ihren Eltern beendete. Dies wird möglicherweise erst geschehen, wenn erste Vorkehrungen getroffen wurden, wo die Kinder leben und wann sie Kontakt zu den Eltern haben werden. Aber als dies geschah, meldeten meine Teilnehmer eine sofortige Erleichterung, was ihnen half, die Trennung als eine positive Verbesserung in ihrem Leben anzusehen.

Die Kommunikation hat auch einen großen Unterschied gemacht: Die Information der Eltern über die bevorstehenden Ereignisse half den Kindern, ihre veränderte familiäre Situation besser zu verstehen. Für kleine Kinder bedeutete dies oft das Sein mehr als einmal erzählt. Kinder profitierten von der Möglichkeit, über die Trennung ihrer Eltern zu sprechen und Unterstützung von anderen Familienmitgliedern wie Tanten und Großmüttern zu erhalten. Mit Geschwistern und Freunden zu sprechen - insbesondere mit vertrauten Freunden, die die Trennung ihrer eigenen Eltern erlebt hatten - war auch als hilfreich befunden.

Das, was junge Leute sagen, hat ihnen geholfen, die Scheidung ihrer Eltern zu überstehen
Familienförderung macht einen großen Unterschied. Shutterstock.

Kinder, die sowohl mit ihren Eltern als auch mit ihren Freunden in Kontakt bleiben konnten, konnten sich besser trennen und scheiden lassen. Es hat auch geholfen, wenn weitere Änderungen auf ein Minimum beschränkt wurden: Zum Beispiel, wenn Kinder nach der Trennung weiterhin in der gleichen Gegend lebten und die gleiche Schule besuchten. Wo das passiert ist, Kinder fühlten Ihre Ansichten waren in Vereinbarungen nach der Trennung berücksichtigt worden - sie fühlten sich für ihre Eltern „wichtig“. Dies führte letztendlich zu einer positiveren Sicht auf die Trennung.


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Berührung verlieren

Kinder, die den Kontakt zu den Eltern verloren, mit denen sie nicht zusammenlebten, aber sagten, dies sei das, was sie wollten, zeigten tendenziell ein hohes Maß an Unterkunft. Aber diejenigen, die dies unfreiwillig taten, kamen der Trennung weniger entgegen. Meine Untersuchungen haben ergeben, dass Sie betrachteten die Trennung ihrer Eltern weder als positive Verbesserung noch als signifikanten Verlust und zeigten ein mittleres Maß an Unterbringung.

Nur wenigen dieser Kinder wurde im Voraus von der Trennung berichtet, und Kontaktverlust bedeutete, dass sie ihre Bedürfnisse nicht berücksichtigt sahen. Obwohl sie keinen direkten Konflikt zwischen ihren Eltern erlebten, waren sie sich oft der Abneigung ihrer Eltern gegenüber dem anderen Elternteil bewusst und fühlten sich „zum Schweigen gebracht“, weil sie zu Hause über sie gesprochen hatten, was zu einem Gefühl geteilter Loyalität führte.

Diese Kinder wirkten sehr isoliert, hatten Zugang zu wenigen Unterstützungsquellen innerhalb der Familie, keine Unterstützung außerhalb der Familie und fühlten sich unfähig, mit irgendjemandem über die Veränderungen zu sprechen. Im Laufe der Zeit schufen sie eine emotionale Distanz zur Trennung, was bedeutete, dass sie es als ein Lebensereignis betrachteten und weitergingen.

Anhaltender Konflikt

Kinder, die nach der Trennung weiterhin Konflikte zwischen ihren Eltern erlebten, konnten die Veränderungen weniger gut bewältigen. Meine Teilnehmer beschrieben, dass sie sich in der Mitte des elterlichen Konflikts gefangen fühlten, insbesondere bei Übergaben, und dass sie sich für jüngere Geschwister verantwortlich fühlten. Dies stimmt mit überein Befund ab viele frühere Studien. Sie sahen ihre Eltern mit ihren eigenen Problemen und Sorgen beschäftigt und berücksichtigten die Bedürfnisse ihrer Kinder nicht. Sie fühlten sich auch unfähig, mit irgendjemandem in der Familie über die Trennung zu sprechen, aus Angst, den Konflikt zu verschlimmern.

Kinder empfanden es als besonders schwierig, wenn sich die Eltern nicht auf den Wohnort einigen und Vereinbarungen treffen konnten, so dass sie aufgrund von familiengerichtlichen Verfahren mit Sozialarbeitern sprechen mussten. Als Kinder sagten meine Teilnehmer, sie hätten Schwierigkeiten, die Änderungen nach der Trennung zu akzeptieren, und als junge Erwachsene blieb die Trennung ihrer Eltern ein sehr bedeutender Verlust in ihrem Leben.

Ein Gefühl dafür zu haben, wie diese jungen Erwachsenen die Trennung ihrer Eltern in der Kindheit erlebt haben, und die Faktoren, die ihnen geholfen haben, die Veränderungen, die sie mit sich gebracht haben, gut zu bewältigen, können den Eltern helfen, die sich jetzt trennen. Sie kann ihre Entscheidungen und die ihrer Familien darüber informieren, dass ihre Kinder die besten Chancen haben, die Trennung im Laufe der Zeit zu bewältigen.Das Gespräch

Über den Autor

Susan Kay-Flowers, Dozent für Erziehungswissenschaft und Kindheit, Liverpool John Moores University

Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.

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