Die Heilkraft des fantasievollen Spiels

The Healing Power of Imaginative Play
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So wie Erwachsene davon profitieren, mit Freunden oder einem Therapeuten über ihre Herausforderungen zu sprechen, profitieren viele Kinder davon, störende Erfahrungen während des Rollenspiels zu verarbeiten. Vielleicht haben Sie bemerkt, dass Kinder, wenn sie frei mit Blöcken, Stofftieren, Puppen oder Actionfiguren spielen, häufig so tun, als würden sie Welten erschaffen. Sie basteln aufregende Geschichten, die eine Mischung aus erkennbaren realen Ereignissen, Filmen und Shows und vollständig erfundenen Geschichten sind.  

Während dieser Art von Rollenspiel erleben Kinder häufig den „Flusszustand“, einen tiefen Fokuszustand, der es ihnen ermöglicht, ihre Gedanken und Emotionen in Übereinstimmung mit ihrem Entwicklungsstadium auszugleichen. Diese Art des Spielens ist eine von Natur aus heilende Aktivität, die Kindern die Möglichkeit bietet, Ereignisse, die sie als verwirrend oder beängstigend empfanden, in einem für sie sinnvollen Kontext sicher wiederzuerleben.  

Die innere Spannung von Kindern kann auf herausfordernde Ereignisse im wirklichen Leben zurückzuführen sein, beispielsweise auf einen Arztbesuch. oder vom Abhören eines elterlichen Konflikts; oder von virtuellen Ereignissen, wie etwas Unheimliches im Fernsehen zu sehen. Tatsächlich ist es besonders wichtig, erschreckende Bildschirminhalte zu „spielen“, da Kinder sich dadurch wieder sicher fühlen können. Während sie spielen, wird eine Puppe zum Patienten, zwei Puppen werden zu Kämpfen zwischen Mama und Papa oder eine Actionfigur wird zu einem gruseligen Monster. Indem Kinder kreativ überdenken, was passiert ist, und sich vorstellen, was hätte passieren können, entspannen sie sich, öffnen sich und lösen Spannungen.  

Während ihres fantasievollen Spiels verwandeln sich Kinder von Opfern in aktive Teilnehmer und Mitschöpfer. Das Gefühl, die Situation unter Kontrolle zu haben und ihr eine persönliche Bedeutung zu geben, ist Teil des Heilungsprozesses. Etwas tief im Inneren entspannt sich, wenn sie Mitschöpfer werden. Wenn sie schwierige Emotionen oder bedrohliche Situationen in einem sicheren, selbst gewählten Kontext erkunden, wird ihr inneres Gleichgewicht auf natürliche Weise wiederhergestellt. 

Wiederherstellung des inneren Gleichgewichts auf wesentliche Weise

Fantasievolles Spiel stellt das innere Gleichgewicht auf wesentliche Weise wieder her, die den Unterschied ausmacht. Nach einer guten Sitzung, in der Kinder „spielen, was drin ist“, können sie zuhören und hören, was andere sagen, ihre Angst lässt nach, sie sind eher zur Zusammenarbeit bereit und sie sind mehr am Lernen interessiert. 


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Wenn Erfahrungen nicht extrem traumatisch sind, lassen Kinder Spannungen durch ihre Selbstheilungskräfte, die während des Spiels spontan entstehen, oft schnell los. Dies gilt nicht nur für kleine Kinder, sondern auch für Kinder in Grundschulklassen und darüber hinaus. 

Nicht direktive Spieltherapie

Die Fantasie der Kinder und die angeborene Offenheit für Heilung werden mit großem Erfolg in der nicht-direktiven Spieltherapie eingesetzt, bei der Therapeuten alle Spielzeuge, Figuren und Accessoires bereitstellen, die Kinder möglicherweise benötigen, um imaginäre Einstellungen zu erstellen, um herauszufinden, was sich darin befindet. Es ist sicher und einfach, einige der bewährten Werkzeuge der nicht direktiven Spieltherapie zu Hause zu verwenden und Ihre Kinder bei ihrer Selbstheilungsarbeit zu unterstützen.  

Verwenden Sie die folgenden Vorschläge, um Ihren Kindern zu Hause Möglichkeiten zum erholsamen Spielen zu bieten: 

  1. Lernen Sie, selbstheilendes Spiel zu erkennen.

    Beobachten Sie beim nächsten Spielen Ihrer Kinder, was los ist, und prüfen Sie, ob Sie Heilungsprozesse erkennen können, z. B. wenn Ihre Kinder mit sich selbst sprechen oder einer Figur oder Puppe eine Stimme verleihen. Oder sie führen einen Dialog, erzählen eine Geschichte, spielen eine Meinungsverschiedenheit aus oder spielen eine Filmszene nach, die Ihnen bekannt vorkommt, aber sie vermischt sich mit der persönlichen Einstellung Ihres Kindes. Erkennen Sie, dass ein wichtiger Prozess im Gange ist. Einige Kinder werden laut sprechen; Einige werden flüstern oder sich ihre Geschichten leise vorstellen.  
  1. Begrenzen Sie Unterbrechungen auf ihren Fließzustand.

    Wenn sich Ihre Kinder auf ihr Spiel konzentrieren, sollten Sie sich bewusst sein, dass sie sich in einem Zustand des Flusses befinden, in dem sie von ihrer Aktivität so fasziniert sind, dass sie sich in ihrer imaginären Welt verlieren. Wenn Sie mit ihnen sprechen, hören sie Sie möglicherweise einfach nicht. Lassen Sie sie so lange in diesem Zustand sein, wie sie möchten, und unterstützen Sie sie, indem Sie zustimmend lächeln und sie wissen lassen, dass ihr Spiel für Sie wichtig ist, indem Sie sie nicht unterbrechen. 
  1. Schaffen Sie Ihrem Kind Raum und Zeit zum Spielen.

    Bereiten Sie Orte in Ihrem Zuhause vor, auf die Ihr Kind jederzeit zugreifen kann - vielleicht eine gemütliche Ecke mit Kissen und Decken. Stellen Sie Spielzeuge für vorgetäuschte Spiele bereit, z. B. Kuscheltiere, Puppen und Puppen, sowie Zubehör, um Landschaften und Umgebungen wie Bausteine ​​und Spielzeugbäume, Tiere und Zäune zu erstellen. Das Einrichten einer ausgeklügelten Rollenspiellandschaft reicht oft aus, um ein Kind dazu zu bewegen, sich im restaurativen Spielprozess vollständig zu fühlen. 

Ihr Respekt für das Spiel Ihres Kindes wird einen großen Unterschied in Ihrer Beziehung zu Ihrem Kind bewirken. Er oder sie wird intuitiv Ihre Unterstützung spüren und höchstwahrscheinlich mehr Vertrauen in Sie als weiser Führer und verständnisvoller Elternteil setzen. 

Copyright 2021. Alle Rechte vorbehalten.

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Über den Autor

Carmen Viktoria GamperCarmen Viktoria Gamper hat international als Pädagogin, Beraterin, Coach und Sprecherin für kindgerechte Bildung gearbeitet. Als Gründerin des Programms New Learning Culture unterstützt sie Eltern, Homeschooling-Familien und Schulen dabei, sicher kindgerechte, flussreiche Lernumgebungen anzubieten.

Sie ist die Autorin von: Flow to Learn: Ein 52-wöchiger Leitfaden für Eltern zum Erkennen und Unterstützen des Flow-Zustands Ihres Kindes - die optimale Voraussetzung für das Lernen (New Learning Culture Publishing, 27. März 2020). Erfahren Sie mehr unter flowtolearn.com.
  

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