Incirlik American High School Schüler lesen Briefe, die die 6th-8th Schüler geschrieben haben. Die Mittelschüler schrieben Briefe an die Highschool-Schüler, die ihnen Rat gaben. (Photo Kredit: US Air Force, Flieger 1st Class Tim Taylor).
"Es ist möglich, Krieg und Zerstörung zu eliminieren, wenn wir mit unserer Jugend beginnen, sie zu verstehen, um die Konditionierung zu verstehen, die sie lehrt, die von ihnen verschiedenen zu hassen. Wenn wir unseren Kindern lehren, die Barrieren für Frieden und die Fähigkeiten zur Konfliktlösung zu verstehen "Wir haben in unsere Zukunft investiert. Wir haben in eine friedliche Welt investiert. Wir müssen irgendwo anfangen. Wir können in unseren Häusern und unseren Schulen beginnen. Pflanzen Sie den Samen, pflegen Sie ihn und beobachten Sie, wie er wächst."
Ich habe diese Worte in 1995 geschrieben, als ich mich auf eine Mission besann, um Verständnis für die Wurzel des Konflikts zu schaffen und Lösungen vorzuschlagen, die über Band-Aid-Korrekturen an unseren Schulen hinausgehen. Jahre später las ich in Schlagzeilen von einem weiteren Vorfall tragischer Schulgewalt. Was braucht es, um dieses Thema ernst zu nehmen? Wie viele Kinder werden noch sterben? Wie viele Familien werden auseinander gerissen werden, bevor wir als Gesellschaft über die Unannehmlichkeiten des Problems hinausgehen und damit umgehen?
Viele Leute sagen, das Problem angesprochen wird. Es wird in Bits und Stücke und 45-Minuten-Lektionen hier und da einmal in der Woche für X Wochen gerichtet. Es wird mit Metalldetektoren und Polizisten in unseren Schulen gerichtet. Es wird von Training der Crème de la Crème in unseren Schulen zu Konfliktlotsen sein, ohne auf Chancen, um alle anderen Kinder, die die Fähigkeiten müssen, gehören gerichtet. Es wird in einer oder 2 Stunden Personalentwicklung Workshops für Lehrer einmal im Jahr gerichtet. Es wird durch den Ausbau Gefängnissen, versuchen Kinder wie Erwachsene, die Schaffung härtere Gesetze gerichtet. Wir haben der Schule Mittel für Verbesserungen in der Technologie, wie neue Computer, testen zu beantworten Schlüssel Scanner und Sport, während die Finanzierung von Bildungs-Konflikt Training minimal oder gar nicht vorhanden ist.
Schulen beschuldigen die Eltern für die Probleme, während die Eltern die Schulen beschuldigen. Wir suchen immer nach etwas oder jemandem, dem wir die Schuld geben können. die Medien, die Auflösung der Familie, Drogen, nicht genug Einkommen, zu viel Geld, etc. Die Wahrheit ist, dass es nichts zu beschuldigen gibt. Wir haben ein gesellschaftliches Problem. Solange wir irgendeine "Sache" beschuldigen, übernehmen wir keine Verantwortung für "unsere" Rolle in dem Problem. Wenn wir nicht Verantwortung für unsere Rolle als wichtiges und beitragendes Mitglied der betroffenen Gesellschaft übernehmen, werden wir nicht die friedliche und sichere Welt erreichen, die wir für unsere Jugend und uns selbst wünschen.
Schau in den Spiegel
Hören Sie auf, den Zustand unserer Jugend dem nächsten Jungen vorzuwerfen. Hör auf zu sagen, dass es meinem Kind oder meiner Stadt oder meinem Staat nicht passieren kann. Fragen Sie sich, was Sie tun können. Denken Sie nicht einmal darüber nach, dass Sie nichts tun können. Das ist keine akzeptable Antwort, wenn Sie wollen, dass die Gewalt aufhört.
Wir brauchen eine ganzheitliche Lösung, die mit pädagogischen Erfahrungen Erleichterung für die Eltern und Erziehungsberechtigten unserer Kinder beginnt. Wir müssen helfen, Eltern und Erziehungsberechtigte fühlen sich sicher genug, um sich gegenseitig zu unterstützen, damit sie nicht erhöht werden Kinder in der Isolation. Während wir geben Milliarden Überbevölkerung unsere Gefängnisse sind, sind wir viel zu dürftig Unterstützung und Dienstleistungen für Familien in unserem Land.
Wir müssen verstehen, dass Kinder, die hungrig oder unsicher fühlen, nicht erreichen kann akademischen Erfolg in der Schule. Schulkultur muss Akzeptanz und Verständnis für wissenschaftliche und kulturelle Unterschiede zusammen mit Null-Toleranz, für physische und verbale Mobbing. Mündliche Mobbing wird zu oft ignoriert oder minimiert, auch wenn es mehr Schaden anrichten zu einer größeren Anzahl von Kindern im Laufe der Zeit als körperliches Mobbing ist.
Akademischer Erfolg kann nicht für alle Kinder geschehen, wenn alle Lehrkräfte so geschult und bereit, in Richtung einer positiven Schulkultur zu arbeiten. So oft, eine Handvoll Mitarbeiter im notwendigen Fähigkeiten werden geschult, noch in Isolation von ungeschultes Personal zu arbeiten. Kinder bewegen sich von Klasse zu Klasse und sehr konfus und widersprüchlich Nachrichten von dem, was von ihnen erwartet wird.
Die Beteiligung der Gemeinschaft
Mitglieder der Community und Unternehmen müssen in der Arbeit der Zucht und Lehre gesunde Kinder aufgenommen werden. Bis wir die Bedeutung einer ganzen Gesellschaft Ansatz zu verändern, und beginnen, sich auf diesem Wissen zu handeln zusammen zu bringen alle Teile der Gesellschaft in einer Kooperation zu realisieren, werden wir auch weiterhin eine Eskalation der Gewalt in unserer Jugend zu sehen.
Es ist nicht das Problem eines anderen, wenn wir mit der Gewalttat eines Kindes konfrontiert werden. Es ist jedermanns Problem. Die Qualität all unseres Lebens wird täglich durch die Schlagzeilen, die Angst, die durch diese Nachrichten vermittelt wird, und die daraus resultierenden Verhaltensweisen, die wir aufgrund unseres Überlebensbedürfnisses anpassen, beeinflusst. So wie Wasser aus dem Nil in amerikanische Flüsse mündet, beeinflusst Gewalt in Colorado das Leben in Maine und Mobbing in den Nachbarschaftsschulen beeinflusst das zukünftige Wohlergehen der Stadt.
Unabhängig davon, ob wir direkt oder indirekt betroffen sind, berührt Gewalt in unserer Gesellschaft in jeder Hinsicht unser Leben. Bis wir diese Tatsache verstehen und akzeptieren und die Verantwortung für unseren Teil der Lösung übernehmen, werden wir weiterhin die Schlagzeilen lesen, die mit offenem Mund und entgeistert fragen: "Wie könnte es hier passieren?"
Buch von Susan Fitzell geschrieben:
Free the Children: Konflikt Bildung für starkes, friedliches Minds
von Susan Fitzell.
Dieses Buch bietet einen einzigartigen Ansatz, um uns selbst und unseren Kindern zu helfen, sich von negativen kulturellen und medialen Konditionierungen zu befreien, die Aggressionen und Konflikte verursachen. Es umfasst fünf wesentliche Komponenten, die für ein effektives Konfliktbildungscurriculum erforderlich sind, das für die Entwicklung geeignet ist, und untersucht Schlüsselthemen, einschließlich der Erziehung eines friedlichen männlichen Kindes in einer gewalttätigen Welt; die Auswirkung von Mediengewalt auf Kinder; Schüler der Schule; Datierungsgewalt; und ermächtigt jugendliche Mädchen, die Rolle des "Opfers" abzulehnen.
Über den Autor
Susan Fitzell, M.Ed. ist der Autor des Free the Children: Konflikt Bildung für starkes, friedliches Minds, ein Buch, das einen einzigartigen Ansatz bietet, uns selbst und unseren Kindern zu helfen, sich von negativen kulturellen und medialen Konditionierungen zu befreien, die Aggressionen und Konflikte verursachen. Susan ist professionelle Rednerin, Trainerin und Bildungsberaterin, spezialisiert auf entwicklungsgerechte Lehrpläne für Charakter- und Konfliktbildung, Empowerment und spezielle Bedürfnisse. Besuchen Sie ihre Website unter http://susanfitzell.com/
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