Neue Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass eine Fokussierung auf die "Silver Linings" unserer negativen Eigenschaften zu positiven Ergebnissen führen kann. Forscher nennen das Ergebnis eine "Silver-Lining" -Theorie.

Der Glaube, dass ein negatives Merkmal mit einem verwandten positiven Merkmal verbunden ist, kann uns laut der Studie in diesem Bereich produktiver machen.

"Die Menschen wissen, dass eine Schwäche auch eine Stärke sein kann, aber diese Ergebnisse zeigen, dass wir diese Überzeugungen zu unserem Vorteil nutzen können, wenn wir es tatsächlich glauben", sagt Erstautorin Alexandra Wesnousky, Doktorandin an der New York University.

Die Forscher führten eine Reihe von Experimenten durch, um die Auswirkungen dieser Glaubenssätze zu bewerten. In einer ersten Studie füllten die Teilnehmer eine Umfrage aus, die ihre Persönlichkeit beurteilte, indem sie nachfragten, inwieweit negative Merkmale, von denen sie glaubten, dass sie sie enthielten, auch als positiv angesehen werden könnten (z. B. eingebildet vs. hohes Selbstwertgefühl).

Die Mehrheit der Individuen befürwortete eine Silver-Lining-Theorie: Wenn sie mit einem negativen Attribut konfrontiert wurden, erzeugten die meisten Teilnehmer leicht ein positives zugehöriges Merkmal.

In einem zweiten Experiment konzentrierten sich die Forscher mit einer neuen Reihe von Themen auf die spezifische Silver-Lining-Theorie, dass Impulsivität mit Kreativität zusammenhängt. Bemerkenswert ist, dass mehr als die Hälfte der Teilnehmer einer Pilotstudie einen Zusammenhang zwischen "Impulsivität" (negativ) und "Kreativität" (positiv) sah.

The Silver Lining-Effekt

In dem Experiment nahmen Probanden eine häufig verwendete Persönlichkeit Umfrage, die Barrett Impulsivität Skala, die Impulsivität zu messen verwendet wird. Um jedoch die Zufälligkeit der Studie Proben zu gewährleisten, werden zwei Sätze von Gruppen wurde gesagt, dass sie "impulsiv" und zwei anderen Gruppen waren uns wurde gesagt, sie seien "nicht impulsiv."

Als nächstes lasen die vier Themengruppen einen von zwei falschen Zeitungsartikeln vor: einen, der wissenschaftliche Erkenntnisse beschrieb, die einen Zusammenhang zwischen Impulsivität und Kreativität zeigten, und einen weiteren, der wissenschaftliche Erkenntnisse aufzeigte, die eine solche Verbindung widerlegten.

In diesem Teil des Experiments las eine "impulsive" Gruppe die Geschichte zwischen Impulsivität und Kreativität und die andere "impulsive" Gruppe las die Geschichte, die diese Verbindung widerlegt. Die zwei "nicht impulsiven" Gruppen wurden auf diese Weise ebenfalls aufgeteilt.

Um die Wirkung ihrer Überzeugungen, beeinflusst durch den Nachrichtenartikel, zu testen, beschäftigten sich die Probanden dann mit einer Kreativitätsaufgabe, bei der ihnen ein Objekt präsentiert und angewiesen wurde, innerhalb von drei Minuten so viele kreative Nutzungen wie möglich zu generieren.

Ihre Ergebnisse zeigen, dass die impulsive Gruppe, die die Geschichte, die Impulsivität mit Kreativität verbindet, gelesen hat, wesentlich kreativere Anwendungen für das Objekt gefunden hat als die impulsive Gruppe, die die Geschichte liest, die diese Beziehung widerlegt.

In den nicht-impulsiven Gruppen waren die Ergebnisse das Gegenteil: Diejenigen, die die Geschichte lasen und die Verbindung mit Kreativität widerlegten, fanden mehr Nutzen für das Objekt als diejenigen, die die Geschichte lasen, die diese Verbindung aufbaut, obwohl dies nicht signifikant war.

Quelle: NYU Original-Studie

Über die Autoren

Alexandra Wesnousky, eine Doktorandin der NYU, ist die Hauptautorin der Studie. Zu den anderen Autoren der Studie gehört Gabriele Oettingen, Autorin des kürzlich erschienenen Buches Positives Denken neu denkenund Peter Gollwitzer. Beide sind Professoren in der Psychologischen Abteilung der NYU.

Die National Science Foundation und die Deutsche Forschungsgemeinschaft unterstützten die Arbeit. Die Studie ist verfügbar in der Zeitschrift für experimentelle Sozialpsychologie.

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