Bildung in Finnland ist gerechter als in vielen anderen OECD-Ländern.
FlickrEsko Kurvinen, CC BY

Wenn man sich große internationale Studien und Vergleiche von Bildungssystemen weltweit anschaut, spricht man immer über Finnland. Finnland scheint weltweit den Maßstab für Bildung zu setzen. Ausländische Bildungsexperten, Delegationen von Lehrern und Bildungspolitikern strömen in die Abteilungen für Lehrerbildung an finnischen Universitäten sowie in Schulen. Also, was ist so gut mit Bildung in Finnland, und warum sind sie immer die Besten?

Finnische Kinder verbringen weniger Zeit in Schulen als Kinder in vielen anderen Ländern. Im Vergleich zu anderen OECD-Ländern investiert Finnland keinen besonders großen Teil seines Haushalts in Bildung. Zusammen mit dem Geld, der Unterrichtszeit und guten Ergebnissen ist das System sehr effektiv.

Die Finnen wurden oft als eine Nation charakterisiert, deren Glaube an die Kraft der Bildung stark ist. Bildung hatte und hat in diesem kleinen Waldland von etwa 5.4 Millionen Menschen einen wichtigen Stellenwert.

Eines der Grundprinzipien ist Chancengleichheit in der Bildung für alle Einwohner zu schaffen. Bildung als Grundrecht eines jeden Finn gesehen. Bildung ist kostenlos in allen Phasen, obwohl in Schulen der Sekundarstufe II haben die Studenten Lehrbücher selbst zu kaufen.

Das Rückgrat des finnischen Bildungssystems ist die Grundbildung, die auch als "Gesamtschule" bezeichnet werden kann. Dies ist für alle Kinder ab dem Alter von sieben bis 16 (Klassen 1-9) obligatorisch. Es gab politische Debatten über die Ausweitung der Schulpflicht auf das Alter von 17, was jedoch in der gegenwärtigen wirtschaftlichen Situation als nicht möglich angesehen wurde.

In Finnland ist die Schulverwaltung dezentral und es gibt keine Schulinspektoren. In der Tat, vertrauen Eltern, die Lehrer und Schulen, so gibt es keine Notwendigkeit, externe Verwaltungssteuerung auszuführen nur um die Kontrolle willen.

Die meisten finnischen Schüler wählen die nächstgelegene Schule zu ihrem Zuhause. Das ist möglich und empfehlenswert, weil die Unterschiede zwischen den Schulen sehr gering sind und die Qualität des Unterrichts nicht sehr unterschiedlich ist.

Die finnische Gesamtschule ist ziemlich einheitlich und ihr Hauptziel ist die Sicherstellung der Chancengleichheit für die gesamte Altersgruppe. Der Anteil der Schulabbrecher in der Pflichtschule ist sehr gering. Große internationale Studien zu Bildungsleistungen, wie z PISA und dem Internationale Vereinigung zur Bewertung von Bildungsleistungen, haben wiederholt gezeigt, dass die Unterschiede zwischen den finnischen Gesamtschulen gering sind.

Post-umfassende Bildung ist optional, aber die Mehrheit der Jugendlichen setzt ihr Studium nach der Pflichtschule fort. Sie können zwischen zwei Hauptarten der Bildung, der Sekundarstufe II und der Berufsbildung wählen. Etwa die Hälfte der Alterskohorten wählen die Sekundarstufe II nach der Schulpflicht, eine andere Hälfte der berufliche Weg.

Die Mehrheit der Schulen in Finnland steht unter der kommunalen Verwaltung, die vom Staat subventioniert wird, aber sie haben immer noch eine gewisse Autonomie in der Verwaltung. Die Anzahl der Privatschulen ist ziemlich gering. Es gibt kein System von Schulinspektionen und die zentrale Kontrolle von Schulbüchern wurde in 1992 abgeschafft.

Die Schulen folgen dem breiten Lehrplan des finnischen Bildungsamtes. So haben die Lehrer in ihrem Beruf einen relativ großen Freiraum und gelten als vertrauenswürdige Fachkräfte in ihrem Bereich.

Lehrer- und Lehrerausbildungskurse haben traditionell einen hohen Stellenwert in der finnischen Gesellschaft. Die Lehrerausbildung wurde in den 1970 an die Universitäten übertragen, und alle qualifizierten Lehrer haben einen Master-Abschluss, ausgenommen Kindergärtnerinnen, die einen Bachelor-Abschluss haben. Die finnische Lehrerausbildung, die in enger Verbindung mit bestimmten Lehrerausbildungsstätten durchgeführt wird, bietet hochwertigen Unterricht als Beruf.

Es war nicht schwierig, Studenten für Lehrerbildungsprogramme zu gewinnen. Die Schüler werden mit zwei Eingangstests für die Lehrerausbildung ausgewählt. Der Klassenlehrer-Kurs ist neben Medizin und Recht eines der beliebtesten universitären Programme, und nur etwa 5% aller Bewerber sind zugelassen.

Das Wichtigste an der finnischen Art der Bildung ist, dass Politiker, Forscher, Lehrer und Eltern seit etwa 40 Jahren die gleiche Bildungsrichtung gepfiffen haben: Gleichheit und Gleichheit für alle in der Bildung.

Dieser Artikel wurde ursprünglich veröffentlicht am Das Gespräch
Lesen Sie das Original Artikel.

Über die Autoren

Arja Virta ist Professorin für Geschichte und Sozialwissenschaften an der Fakultät für Lehrerbildung der Universität Turku. Ihre Forschungsinteressen umfassen das Lernen und Lehren von Geschichte und Sozialkunde, historische Bildung, multikulturelle Bildung und Lehrerbildung. Arja hat langjährige Erfahrung in der Ausbildung von Geschichts- und Sozialpädagogen sowie von Grundschullehrern. Sie ist Leiterin der Abteilung für Lehrerbildung und stellvertretende Dekanin für Bildung an der Fakultät für Erziehungswissenschaften. Sie ist derzeit auch Vizepräsidentin der Internationalen Gesellschaft für Geschichtsdidaktik.

Kristiina Heikkilä, PhD und Adjunct Professor, ist eine langfristige finnische Lehrer Erzieher. Sie hat die Ausbildung Klasse und Fachlehrer für mehr als 16 Jahre an der Universität Turku, Finnland. Kristiina verfügt derzeit über eine Doppelrolle an der Fakultät für Lehrerbildung, sowohl als Dozent in der Ausbildung spezialisiert vor allem in der Unterrichtspraxis und die Arbeit in der Verwaltung als Vize Leiter der Abteilung für Lehrerbildung. Ihre Forschungsinteressen liegen im Bereich der allgemeinen Didaktik, Kommunikation, Dialog, Empowerment und Führung in der Bildung sowie in der Entwicklung von Unterrichtspraxis und Bildungsexport.

Disclosure Statement: Die Autoren arbeiten nicht für Anteile an anderen Unternehmen oder Organisationen, die von diesem Artikel profitieren würden. Sie haben auch keine relevanten Zugehörigkeiten.

Buchtipp:

Herrschaft des Irrtums: Der Scherz der Privatisierungsbewegung und die Gefahr für Amerikas öffentliche Schulen - von Diane Ravitch.

Reign of Error beginnt dort, wo Der Tod und das Leben des großen amerikanischen Schulsystems Ich habe aufgehört, ein tieferes Argument gegen die Privatisierung und für die öffentliche Bildung zu liefern und in einer Kapitel-für-Kapitel-Aufschlüsselung einen Plan vorzulegen, was getan werden kann, um sie zu erhalten und zu verbessern. Sie macht deutlich, was an der US-Bildung richtig ist, wie es den politischen Entscheidungsträgern gelingt, die Ursachen des Bildungsversagens nicht anzugehen, und wie wir das Problem beheben können.

Hier geht es weiter. für weitere Informationen und / oder dieses Buch auf Amazon zu bestellen.