Hier ist, warum Colleges gezwungen werden, ihre Türen zu schließen

Hier ist, warum Colleges gezwungen werden, ihre Türen zu schließen
Das Marlboro College plant, seinen Campus in Vermont nach dem Schuljahr 2019-2020 zu schließen und seine Programme an das Emerson College in Boston zu verlegen. Wikimedia Commons, CC BY-NC-SA

Als die Cincinnati Christian University von rückläufigen Einschreibungen und sinkenden Studiengebühren in 2015 erfuhr, machte die Universität eine „Reihe mutiger WettenÜber Wasser bleiben.

Aber die mutigen Schritte endeten mit einer Reihe strategischer Fehler. Die Schule gründete eine Fußballmannschaft, überarbeitete ihre Mission und entließ Fakultäten und Mitarbeiter, um die Kosten zu senken. Es gab den größten Teil seiner 4-Millionen-Dotierung aus, war es aber dennoch Schulden in Höhe von 6 Mio. USD in 2018. Dieses Herbstsemester wird die letzte Schule sein.

Das Cincinnati Christian College ist eines von immer mehr Colleges und Universitäten. 21 Private Colleges seit 2016 - aus finanziellen Gründen gezwungen, ihre Türen zu schließen. Der Trend hat sich auch auf den öffentlichen Sektor ausgewirkt. Mindestens 33 öffentliche Hochschulen - einschließlich Community Colleges - haben sich seit 2016 in ihren staatlichen Systemen konsolidiert oder mit anderen Institutionen zusammengeschlossen.

Hier ist, warum Colleges gezwungen werden, ihre Türen zu schließen
Die Cincinnati Christian University wird am Ende von 2019 geschlossen.
Wikimedia Commons, CC BY-NC-SA

Und Prognosen für den zukünftigen Niedergang anderer Hochschulen gibt es zuhauf. Professor an der Harvard Business School Clayton Christensen Die Hälfte aller Hochschulen und Universitäten wird im nächsten Jahrzehnt geschlossen. Während diese Ansicht zu pessimistisch sein kann, einer Studie festgestellt, dass über 800 der ungefähr 2,300 Vier Jahre lang wiesen öffentliche und gemeinnützige private Hochschulen in der Nation Merkmale auf, die sie einem finanziellen Risiko aussetzen: Sie hatten weniger als 1,000-Studenten, hatten keine Online-Programme, verhängten jährliche Studiengebührenerhöhungen von mindestens 8% und vertrauten auf Studiengebühren in Höhe von 85 Prozent oder mehr ihrer Einnahmen. Sie haben auch ihre Studiengebühren um 35 Prozent oder mehr abgezinst.

Diese College-Schließungen stören das akademische Leben der Studenten, zwingen die Fakultät und das Personal, anderswo Arbeit zu finden, und können die lokale Wirtschaft schädigen.

Als Erziehungsprofessor Hier sind vier Gründe, die meines Erachtens für die Schließung verantwortlich sind.


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1. Steigende Preise und Zweifel am Wert

Sprechen Sie mit einem Elternteil eines College-gebundenen Schülers, und er wird seine Besorgnis über die College-Kosten zum Ausdruck bringen. Als ich als Berater für ein kleines College recherchierte, stellte ich fest, dass der Preis bei weitem der größte Faktor für die Entscheidung von Eltern und Schülern für ein College war.

In dieser unveröffentlichten 2019-Studie war der Aufkleberpreis für 51-Prozent der Eltern die wichtigste Überlegung, wenn sie eine College-Entscheidung trafen. Das ist das Dreifache des 17-Prozents, der angab, dass der akademische Ruf - wie durch Hochschulrankings in verschiedenen Magazinen bestimmt - ein Hauptfaktor war.

Wir können damit rechnen, dass mehr Hochschulen mit rückläufigen Einschreibungen konfrontiert sind, da die Preise weiter steigen. Das College Board berichtet, dass durchschnittliche Studiengebühren und Gebühren an öffentlichen vierjährigen Hochschulen verdreifacht und an gemeinnützigen privaten Hochschulen mehr als verdoppelt vom akademischen Jahr 1989 bis 2019 - nach Berücksichtigung der Inflation.

Da die College-Preise weiter steigen, fragen sich immer mehr Leute, ob das College den Preis wert ist.

Gemäß einer 2019 Umfrage Von den 1,389-Amerikanern glauben nur 58-Prozent, dass die Hochschulen einen „guten“ oder „sehr guten“ Job machen, um den Studenten einen Return on Investment zu bieten. Obwohl die Umfrage ergab, dass die 69-Prozent eine positive Meinung zu vierjährigen Hochschulen hatten, wollten die Befragten, dass die Hochschulen den Studenten dabei helfen, die Fähigkeiten zu erwerben, die für einen gut bezahlten Job erforderlich sind.

Wenn der Wert des Colleges in Frage gestellt wird, sind die ersten Schulen, die einen Rückgang der Einschreibung verzeichnen, diejenigen, die nicht sehr bekannt sind, nicht sehr selektiv sind, sich stark auf den Unterricht verlassen und große Rabatte anbieten, um Schüler anzuziehen und zu halten.

2. Demografische Veränderungen

Angesichts steigender College-Kosten wird auch die Einkommensschere zwischen Arm und Reich immer größer. Von 1988 zu 2018 verzeichneten die unteren 20-Prozent der Amerikaner, gemessen am Einkommen, einen Anstieg ihres Einkommens um 12 Prozent, während die oberen 20-Prozent einen Anstieg um 51 Prozent verzeichneten. nach Angaben des College Board.

Dies gilt insbesondere für afroamerikanische und hispanische Familien. In seinem 2015-BuchBreakpoint-Jon McGee stellt fest, dass das Durchschnittseinkommen von afroamerikanischen und hispanischen Familien halb so hoch ist wie das von Weißen und Asiaten.

Nathan Grawes 2018-Buch „Demografie und der Bedarf an höherer Bildung, “Zeigt, dass die Zahl der High-School-Absolventen bundesweit bis jetzt leicht ansteigen wird, diese Zahl jedoch im Nordosten, wo sich viele gemeinnützige, private Hochschulen befinden, um 2025-15% sinken wird. Der Anstieg erfolgt im Süden und Südwesten, vor allem in der hispanischen Bevölkerung, mit niedrigeren Durchschnittseinkommen. Grawe schätzt, dass der Anteil der Hispanics, die ein College besuchen, um etwa 20 Prozentpunkte von 5 zunehmen wird, während die Gesamtzahl der eingeschriebenen Studenten zwischen 2029 und 8 um fast 2025 Prozent sinken wird.

Amerikas Hochschulen und Universitäten werden in den kommenden Jahren voraussichtlich eine vielfältigere Zahl von Studierenden aufnehmen, sie werden jedoch auch finanziellen Belastungen ausgesetzt sein, da weniger Studierende eingeschrieben sind und mehr Familien nicht über die Mittel verfügen, um die Studiengebühren zu bezahlen.

3. Hochschulen als Konkurrenten

Früher war es so, dass die Colleges Informationen über die Schüler untereinander austauschen konnten, um sicherzustellen, dass sie einen Preis anbieten konnten, der den Bedürfnissen der Familie eines Schülers entsprach.

All das änderte sich in den frühen 1990s, als das Justizministerium eine kartellrechtliche Untersuchung eingeleitet von privaten, gemeinnützigen 57-Hochschulen und Universitäten wegen angeblicher Preisabsprachen. Ein Zustimmungsdekret sah vor, dass die Hochschulen keine Finanzhilfedaten von Studierenden mehr weitergeben dürfen, die sich an verschiedenen Einrichtungen beworben hatten.

Diese eine Aktion veränderte die Wettbewerbslandschaft für immer und führte dazu, dass viele Hochschulen wettbewerbsfähigere „Stipendien“ anboten, die in vielen Fällen tatsächlich nicht bedarfsgerechte Rabatte sind. Als diese Praxis in den letzten Jahren eskalierte, boten die Hochschulen gegeneinander für Studenten an, indem sie großzügigere Stipendien anboten. Dies führt zu einer erheblichen finanziellen Belastung, da Institute Geld ausgeben, das sie nicht wirklich haben, und auf die Einnahmen verzichten, die sie benötigen.

4. Hochschulen bewegen sich zu langsam

Hochschulen und Universitäten sind nicht für flinkes Verhalten bekannt. Die schnelllebigen Institutionen wie Südliches New HampshireUniversitäten im US-Bundesstaat Arizona und in den westlichen Gouverneuren profitieren davon, dass neue Programme vor anderen auf den Markt gebracht werden.

Aber das ist für die meisten nicht wahr. Brian MitchellDer frühere Präsident der Bucknell University und nun ein Berater für Hochschulbildung behauptet, dass viele Treuhänder auf die Herausforderungen, denen sich ihre Institutionen gegenübersehen, „absolut unvorbereitet“ seien. Die meisten Hochschulen wenden sich an Einschreibungen und Umsatzrückgänge, indem sie einfach den Diskontsatz erhöhen, um mehr Studenten einzuschreiben. Dies zeige ein grundlegendes "Missverständnis des allgemeinen Zustands der Hochschulbildung" und erschwere eine sinnvolle Veränderung.

Nehmen Sie die College of New Rochelle in New York zum Beispiel. Dort entdeckten Administratoren mindestens drei Jahre nach dem Abschluss dieser Budgets „fabrizierte Budgets“ in 2016. In der Folge stellte eine interne Revision unbezahlte Rechnungen in Höhe von 31.2 Mio. USD, einschließlich der Lohn- und Gehaltssteuern der Bundesstaaten, fest. Das College wurde erst nach 2019 geschlossen. Dem Kuratorium war die Schuld nicht bekannt, und die Schuld war auch nicht in seiner jährlichen Prüfung aufgeführt. Verzögerte Maßnahmen und Verwaltungsfehler haben diese einst lebhafte Institution effektiv getötet.

Was es braucht, um zu überleben

In Zeiten des wirtschaftlichen und demografischen Abschwungs müssen die kleinsten und schwächsten Hochschulen und Universitäten überleben. Wenn sich die Institutionen jedoch über ihre Aufgaben im Klaren sind, aber bereit sind, sie zu erweitern, wenn sie es begrüßen, zu ändern, wer ihre Schüler sind, welche Programme sie anbieten und wie sie diese Programme anbieten; und wenn sie die Auswirkungen von negativem Gegenwind antizipieren, während sie sich schnell und intelligent bewegen, sollten sie in der Lage sein, durch die unruhigen Gewässer vor ihnen zu navigieren und zu überleben.

Über den Autor

Robert Massa, außerordentlicher Professor, Rossier School of Education, USC, University of Southern California

Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.

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