Rassen Ungleichheit beginnt früh im Vorschulalter

Die Rate der Aussetzung ist auch für afroamerikanische Mädchen höher. Woodleywonderworks, CC BYDie Rate der Aussetzung ist auch für afroamerikanische Mädchen höher. Woodleywonderworks, CC BY

Am Mittwoch, Juli 6, die vierjährige Tochter von Diamond Reynolds Zeuge die Tötung von Philando Kastilien durch einen Polizeibeamten aus Minnesota. Sie und ihre Mutter saßen in unmittelbarer Nähe von Kastilien, als er erschossen wurde.

Eine Studie des 2009 Department of Justice hat das gezeigt mehr als 60 Prozent der amerikanischen Kinder war im vergangenen Jahr direkt oder indirekt der Gewalt ausgesetzt. Die Exposition gegenüber solcher Gewalt hat langfristige physische, psychologische und emotionale Auswirkungen.

Wenn diese Kinder in die Schule gehen, haben sie einzigartige Bedürfnisse. Viele sind schlecht vorbereitet auf die soziale, emotionale und akademische Strenge, die erwartet und gefordert wird. Umgekehrt sind viele Schulen nicht bereit, auf die Bedürfnisse von Kindern einzugehen, die Opfer von Armut, Trauma oder besonderen Bedürfnissen waren.

Vorschulerfahrung könnte dazu beitragen, Kinder auf das Lernen in akademischen, sozialen und emotionalen Bereichen der Grundschulbildung vorzubereiten. In meiner Rolle als klinischer Rechtsprofessor und Direktor der Bildungs- und Gesundheitsrechtsklinik der Rutgers Law School ist es nicht ungewöhnlich für mich, Eltern von kleinen Kindern zu vertreten, die bereits in der Vergangenheit suspendiert waren oder bereits in der Vergangenheit suspendiert waren Vorschule oder Kindergarten.


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Preschool Suspensions und schwarze Kinder

Im März hat 2014 zum ersten Mal im US-amerikanischen Bildungsministerium (Office of Civil Rights, OCR) Daten darüber gesammelt, wie früh Lernende im Schuljahr 2011-12 diszipliniert werden.

Dieser Bericht zeigte, dass, während schwarze Kinder 18 Prozent der Vorschuleinschreibung darstellen, sie ausrechneten 48 Prozent der Studenten eine oder mehrere Suspensionen erhalten. Weiße Kinder hingegen stellten mehr als 40 Prozent der gesamten Einschreibung dar, aber etwas mehr als 25 Prozent dieser Aussetzungen.

Eine Suspendierung beinhaltet die Entfernung eines Schülers aus der Schule wegen Verletzung des Verhaltenskodex der Schule für einen oder mehrere Tage. Diese Verstöße können je nach Staat und Schulbezirk variieren. Sie könnten Verstöße wie Verspätung, Verstöße gegen die Kleiderordnung, Missachtung der Anweisungen und "vorsätzlichen Ungehorsam" beinhalten. In öffentlichen Schulen sind kurzfristige Aussetzungen in der Regel 10-Tage oder weniger. Mehr als 10 aufeinanderfolgende Tage der Suspendierung erfordern größere ordentliche Prozessrechte.

Ein 2016-OCR-Bericht vom März zeigt eine Fortsetzung der beunruhigenden Trends und Disparitäten des 2014-Berichts. Diesmal lieferte die OCR mehr Daten, indem sie die Vorschul-Aussetzungsraten nach Rasse und Geschlecht aufgliederte. Für das 2013-14-Jahr zeigt der Bericht, dass schwarze Kinder öffentliche Kindergärten besuchten 3.6 mal wahrscheinlicher um eine oder mehrere Suspensionen im Vergleich zu ihren weißen Gegenstücken zu erhalten.

Schwarze Jungen sind einem größeren Risiko der Aussetzung ausgesetzt. Allen County (IN) Öffentliche Bibliothek, CC BY-NC-NDSchwarze Jungen sind einem größeren Risiko der Aussetzung ausgesetzt. Allen County (IN) Öffentliche Bibliothek, CC BY-NC-NDLaut dem 2016 OCR-Bericht hatten schwarze Jungen ein höheres Risiko für Vorschul-Suspensionen. Obwohl Vorschuljungen fast 20 Prozent der eingeschriebenen Kinder im Vorschulalter repräsentierten, stellten sie 45 Prozent der männlichen Schüler dar, die eine oder mehrere außerschulische Sperren erhielten. Noch problematischer waren die Statistiken für schwarze Mädchen. Obwohl sie 20 Prozent der weiblichen Vorschulanmeldungen repräsentierten, machten sie mehr als 50 Prozent der weiblichen Studenten mit einer oder mehreren außerschulischen Aussetzungen aus.

Eine nationale Vorkindergartenstudie, die in 2005 durchgeführt wurde, ergab ähnliche Unterschiede in Bezug auf diese gefährdeten Kinder. Diese Studie, durchgeführt von Walter S. Gilliam an der Yale University, kam zu dem Schluss, dass Kinder im Vorschulalter mehr als dreimal so oft ausgewiesen wurden wie Schüler in K-12.

Nach demselben Bericht besuchen afroamerikanische Kinder staatlich finanzierte Kindergärten waren etwa doppelt so wahrscheinlich als lateinamerikanische und kaukasische Kinder vertrieben werden.

Mehr als 10 Jahre sind seit dieser Studie vergangen und das Problem besteht immer noch.

Warum sind Kinder suspendiert?

Die Ursachen für Aussetzungen und Ausweisungen von frühen Lernenden variieren. Eine überwältigende Mehrheit konzentriert sich auf das Verhalten.

Studien haben sich über die Ursachen von Verhaltensweisen unterschieden zur Aussetzung führen von Kindern.

Diese variieren von Mangel an pränataler und mütterlicher Fürsorge, Armut, Exposition gegenüber Trauma und harte Disziplin Praktiken auf Sprachstörungen und Behinderung Diagnosen.

Kinder, die in Armut geboren werden, haben keinen Zugang zu Bildungserfahrungen, die sie auf ein formales Schulsystem vorbereiten würden. Afroamerikaner und indianische Kinder sind ungefähr dreimal so wahrscheinlich in Armut leben als ihre weißen Gegenstücke. Etwa die Hälfte hatte keinen Elternteil mit Vollzeitbeschäftigung. Latino-Familien hatten auch hohe Armutsquoten, bei 32 Prozent.

Umweltprobleme wie die Exposition gegenüber Blei und Toxine könnte auch eine wichtige Rolle spielen.

Eine weniger tolerante und diskriminierende Behandlung aufgrund der Rasse könnte ebenfalls ein Faktor sein. In solchen Fällen sind schwarze Kinder als reifer angesehen und weniger unschuldig als ihre weißen Gegenstücke. Sie werden wegen geringfügiger Verstöße von der Schule entfernt.

Oft leiden diese Kinder an neurologischen, psychologischen, Lern- oder medizinischen Behinderungen. Aufgrund meiner Erfahrung werden diese Faktoren jedoch nicht immer rechtzeitig berücksichtigt oder identifiziert.

Schulumgebung durch K-12

Suspensionen im Vorschulalter sind die Spitze des Eisbergs. Schwarze und braune Studenten sind weiterhin überproportional ausgesetzt auf der Grund- und Sekundarstufe.

Die Medien sind voller Beispiele, wie schwarze Kinder in jungen Jahren von der Polizei suspendiert, mit Handschellen gefesselt oder verhaftet werden. Zum Beispiel, a Sechs Jahre altes Mädchen in Georgia wurde mit Handschellen gefesselt und zur Polizeiwache gebracht, um einen Wutanfall zu bekommen und Schuleigentum zu zerstören. Ein Siebenjähriger mit Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom war Handschellen für das Ausagieren, und ein sechs Jahre altes Mädchen aus Florida wurde mit Handschellen gefesselt und an eine psychiatrische Anstalt geschickt um den Schulleiter zu treffen. Die Art und Weise, in der diese Kinder behandelt wurden, ist nicht charakteristisch für die Pflege oder Pflege von Schulumgebungen.

Laut OCR 2016-Bericht, 2.8 Millionen K-12 Studenten erhielten eine oder mehrere Aussetzung, 1.1 Millionen waren schwarz; 600,000 waren Latino; 660,000 wurde deaktiviert; und 210,000 waren Englischlerner.

Schulbezirke haben sehr gefährdete Kinder für geringfügige Schulverstöße kriminalisiert und entmenschlicht, wie zum Beispiel die Rücksprache mit dem Lehrer oder das Tragen einer Schuluniform. Ein eklatantes Beispiel für dieses drakonische Verhalten trat in Meridian, Mississippi, ein, wo kleine Übertretungen zu den Festnahme, Haft und Verurteilung von Studenten in dem, was vom Justizministerium als "Schule-Gefängnis-Pipeline" bezeichnet wurde. Einige dieser Kinder waren so jung wie 10.

Der Meridian School District wies Studenten wegen geringfügiger Verstöße an die Polizeibehörde. Alle Studenten, die überwiesen wurden, wurden in Handschellen gelegt, festgenommen und an die Jugendgerichtsbarkeit des Bezirks verwiesen, ohne Rücksicht auf ihr Recht auf einen ordnungsgemäßen Prozess oder die Vertretung durch einen Anwalt in allen Phasen des Prozesses.

Gegen das Gesetz

Bundesgesetze verbieten solche Diskriminierung. Sonderziehungsgesetze auch verbieten Schulbezirke vom Aussetzen und Ausweisen von Schülern mit Behinderungen ohne Verfahrensschutz.

In der Tat, ein gemeinsamer Policy Brief, ausgestellt in 2014 von den US-Abteilungen für Gesundheit und Human Services and Education, stark gedrängt Kinderbetreuungseinrichtungen müssen Richtlinien und Verfahren festlegen, die auf die Aussetzung der Vorschulkinder abzielen.

Aber absichtlich oder unabsichtlich werden diese Gesetze oder Richtlinien oft übersehen oder eklatant ignoriert.

Einige Staaten und lokale Schulbezirke ergreifen Maßnahmen, um dieses Problem anzugehen. Staaten wie Arkansas, Colorado, Maryland und Oregon haben Rechnungen verabschiedet Verbesserung der Ergebnisse und die unverhältnismäßige Aussetzung von Farbschülern ansprechen.

Es muss jedoch noch viel mehr getan werden, um dieses Problem anzugehen. Junge Studenten werden immer noch verdrängt und suspendiert. Bis einige Kinder die erste Klasse erreicht haben, haben sie möglicherweise mehrere negative schulische Erfahrungen gemacht.

Gebrochene Männer zu reparieren ist schwieriger

Das Problem, mit dem sich viele Schulen konfrontiert sehen, ist der Mangel an Ressourcen, der auf mangelnde Finanzierung zurückzuführen ist. Leider werden Schüler manchmal suspendiert, weil die Schulen nicht über die Ressourcen verfügen, um ihre spezifischen und einzigartigen Bedürfnisse zu befriedigen.

Im Gegensatz zu Rückgang der Mittel in der BildungDie Finanzierung für die Gefängnisindustrie hat sich geometrisch erhöht.

Kinder, die in so jungem Alter suspendiert oder von der Schule verwiesen werden, haben eine größeres Risiko für den Schulabbruch und betritt das Jugendstrafrecht oder das Gefängnissystem.

Wenn Kinder für längere Zeit ausgesetzt sind, wird es zu einem schwierigere Aufgabe mit der Schularbeit Schritt zu halten und aufzuholen, sobald er oder sie in die Schule zurückkehrt. Es gibt keine positive Begründung für das Ausmaß, in dem Null-Toleranz-Politiken verwendet wurden.

Für die Kosten der Inhaftierung eines Jugendlichen in einigen Staaten könnte ein Kind eine qualitativ hochwertige Privatschulbildung erhalten.

Ein Zitat by Frederick Douglas, ein Abolitionist, der zur Sklaverei geboren wurde, ist auch heute noch angemessen.

"Es ist einfacher, starke Kinder zu bauen, als gebrochene Männer zu reparieren."

Über den AutorDas Gespräch

Esther Canty-Barnes, Clinical Professor für Recht und Direktor der Klinik für Bildungs- und Gesundheitsrecht, Rutgers University Newark

Dieser Artikel wurde ursprünglich veröffentlicht am Das Gespräch.. Lies das Original Artikel.

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