Ländliche Kinder fallen in der Schule wegen schlechten Internets zurück

Laut einer neuen Studie können langsame Internetverbindungen oder ein eingeschränkter Zugang von Haushalten in ländlichen Gebieten dazu beitragen, dass Studenten akademisch zurückfallen.

Die Bildungsrückschläge können erhebliche Auswirkungen auf den akademischen Erfolg, die Zulassung zum College und die Karrieremöglichkeiten haben.

"Wir waren überrascht, wie aussagekräftig die Ergebnisse waren", sagt Keith Hampton, stellvertretender Forschungsdirektor am Quello Center und Professor an der Michigan State University.

„Studenten ohne Internetzugang und diejenigen, deren einziger Zugang auf ein Mobiltelefon angewiesen ist, liegen einen halben Notenpunkt unter denen mit schnellem Zugang. Diese Lücke hat Welligkeitseffekte, die ein ganzes Leben lang anhalten können. “

Ländliche Kinder mit schlechtem Internetzugang

In Zusammenarbeit mit Merit Network und 15 Schulbezirken in Michigan durchgeführt, dem ersten seiner Art berichten unterstreicht die Notwendigkeit einer verbesserten Infrastruktur in ländlichen Gemeinden. Der Bericht basiert auf Daten aus fünfzehn Schulbezirken, die den Landkreis Mecosta, den Landkreis St. Clair und die östliche Region der oberen Halbinsel abdecken und sich vom Gebiet Tahquamenon bis St. Ignace und Sault Ste. Marie.

"Es ist falsch anzunehmen, dass die Schüler ausreichend Zugang haben, da die meisten ein Smartphone haben."

Die Forscher sammelten und analysierten drei Datensätze zum Internetzugang der Schüler und zur schulischen Leistung, darunter Umfragen in 21 Schulen, PSAT- und SAT-Testergebnisse sowie Geschwindigkeitstests für das Internet zu Hause. Fast 3,300 Schüler der Klassen 8 bis 11 - in 173 Klassenräumen - wurden zu Themen wie Online-Aktivitäten, Noten, digitalen Fähigkeiten, Abschluss von Hausaufgaben und Karriereinteressen befragt.


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Die Ergebnisse zeigten, dass die ländlichsten und sozioökonomisch am stärksten benachteiligten Studenten zu Hause am seltensten über einen Breitband-Internetzugang verfügen. Nur 47% der Studenten, die in leben ländliche Gebiete haben zu Hause Highspeed-Internetzugang im Vergleich zu 77% in Vorstädten. Von denen, die keinen Zugang zu Hause haben, leben 36% in einem Haus ohne Computer und 58% auf einem Bauernhof oder in einer anderen ländlichen Umgebung.

Studenten, die zu Hause keinen Highspeed-Internetzugang haben, planen mit geringerer Wahrscheinlichkeit auch ein College oder eine Universität. Auf der anderen Seite verfügen Schüler mit Internetzugang über wesentlich höhere digitale Fähigkeiten, die einen starken Prädiktor für die Leistung bei standardisierten Tests darstellen.

„Digitale Fähigkeiten beziehen sich auf Kenntnisse in einer Reihe von Bereichen, die über den einfachen Einsatz von Technologien hinausgehen, einschließlich Sprache und Berechnung. Ein besserer Internetzugang zu Hause trägt zu einer vielfältigen Nutzung der Technologie und zu höheren digitalen Fähigkeiten bei “, sagt Hampton.

Die Ergebnisse zeigen, dass Schüler, die nur auf ein Mobiltelefon angewiesen sind oder keinen Internetzugang zu Hause haben, eine ähnliche Qualifikationslücke aufweisen wie Schüler zwischen der 8. und 11. Klasse.

„Wir haben festgestellt, dass Schüler mit noch geringfügig geringeren digitalen Fähigkeiten beim SAT-Test viel schlechter abschneiden“, sagt Hampton. „Wir haben die digitalen Fähigkeiten auf einer Skala von 0 bis 64 gemessen. Die durchschnittliche Punktzahl lag bei 30, aber ein Student, der bei den digitalen Fähigkeiten etwas schlechter abschnitt, erzielte im SAT landesweit etwa 7 Perzentile weniger. Dies gilt für standardisierte Testergebnisse in allen Klassen, nicht nur für den SAT. “

Überbrückung der digitalen Kluft

Nach den Ergebnissen bestehen Lücken in der Schülerleistung im Zusammenhang mit dem Internetzugang zu Hause, unabhängig von Unterschieden im sozioökonomischen Status wie Rasse und ethnische Zugehörigkeit der Schüler, Familieneinkommen oder elterliche Erziehung.

„Ein großer Schwerpunkt lag auf der Zuordnung von Unterschieden bei den Schülerergebnissen zu soziodemografischen Faktoren wie dem Haushaltseinkommen oder dem Bildungsniveau der Eltern“, sagt Bauer. „Einige argumentieren, dass die gleichen Gründe erklären, warum Menschen keinen Internetzugang haben.

Hampton erklärt, dass die Studie insofern einzigartig ist, als sie Daten von Studenten erfasst, die sowohl aus Familien mit hohem als auch mit niedrigem Einkommen stammen und keinen Internetzugang haben, weil sie ihnen einfach nicht zur Verfügung stehen.

"Es stellt sich heraus, dass Mängel bei den Ergebnissen der Schüler sowohl mit dem Internetzugang als auch mit sozioökonomischen Problemen zusammenhängen", sagt Hampton.

Darüber hinaus hatten Studenten, die nur zu Hause über ihr Mobiltelefon Zugang zum Internet hatten, Schwierigkeiten, die im Internet verfügbaren Ressourcen zu nutzen, sei es aufgrund langsamer Konnektivität oder aufgrund von Einschränkungen bei der Datennutzung durch lokale Dienstanbieter.

„Es ist falsch anzunehmen, dass die Schüler über einen ausreichenden Zugang verfügen, da die meisten über ein Smartphone verfügen“, sagt Bauer. „Es stellt sich heraus, dass dies nicht der Fall ist. Diejenigen, die nur über einen Handyzugang verfügen, schneiden genauso schlecht ab wie diejenigen, die überhaupt keinen Internetzugang haben. “

Digitale Kompetenzen spielen in vielen Wirtschaftsbereichen eine Schlüsselrolle und sind für Karrieren in der gesamten Belegschaft erforderlich. In ländlichen Gebieten könnten Lücken im Breitbandzugang zu wirtschaftlichen Auswirkungen auf ganze Gemeinden führen.

"Diejenigen, die zu Hause einen besseren Breitbandzugang haben, verfügen insgesamt auch über höhere digitale Fähigkeiten", sagt Hampton. „Diese digitalen Fähigkeiten positionieren den Einzelnen dann besser für eine lebenslange Karriere. Sie sind besser für die postsekundäre Bildung positioniert und eher auf den Eintritt ausgerichtet STEM Karriere, die oft höhere Gehälter zahlen. “

Im Vergleich zu Gemeinden mit schnellem Internetzugang werden diejenigen mit schlechter Breitbandverbindung weniger Vorteile aus der digitalen Transformation ziehen, erklärt Bauer.

Original-Studie

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