Warum Kreativität nicht von alleine kommt

wie man kreativ ist 7 9 Die Beatles treten im Juni 1967 hinter den Kulissen der EMI-Studios in London auf. (AP Foto)

Ist Musiklegende und Ex-Beatle Sir Paul McCartney ein kreatives Genie?

Nicht laut Edward P. Clapp, einem leitenden Ermittler der Harvard Graduate School of Education's Project Zero. Das Projekt zielt darauf ab, zu verstehen und zu fördern „Lernen, Denken, Ethik, Intelligenz und Kreativität"

In einem kürzlichen Videointerview mit mir sagte Clapp, er sehe McCartney oder jede andere künstlerische Figur, die als kreatives Genie angesehen werden könnte, stattdessen in der Rolle eines kreativen Produzenten – einer Person, die Einflüsse und Informationen synthetisiert.

„Ich bestreite die Idee des Genies von ganzem Herzen … ich glaube nicht daran“, sagte er. „Ich denke, Menschen, alle Menschen, haben die Fähigkeit, sich an Kreativität zu beteiligen.“

Clapps Theorie der „partizipativen Kreativität“ ersetzt die Vorstellung, dass kreativer Output nur dadurch entsteht, dass ein kreativer Mensch allein in einem Studio oder hoch oben in einer von Kerzen erleuchteten Mansarde arbeitet.

Während das Individuum auf seine eigene einzigartige und wichtige Weise teilnimmt, kommt es auch auf die Matrix von Menschen, Objekten und Ereignissen an, in der sich Ideen entwickeln.

Kreativer Prozess in Aktion

Ich rief Clapp an, nachdem ich ihm sein Buch beigebracht hatte Partizipative Kreativität: Einführung von Zugang und Gerechtigkeit in das kreative Klassenzimmer. Ich wollte seine Einstellung Zurückbekommen, die dreiteilige, achtstündige Beatles-Dokumentation von Regisseur Peter Jackson, basierend auf 56 Stunden sorgfältig restauriertem Film und 150 Stunden Audio aus der Entstehung des Albums von 1970 Let It Be.

Insbesondere wollte ich über eine Szene sprechen, in der McCartney den Song „Get Back“, einen der beständigsten Hits der Beatles, in ungefähr zwei Minuten wie aus dem Nichts erschafft. Es ist eine bemerkenswerte, fliegende Ansicht des kreativen Prozesses in Aktion.

Offizieller Trailer zum Dokumentarfilm „Get Back“.

Ich hatte diese Szene mit einer Kohorte von Studenten in der geteilt Fantasie, Kreativität und Innovation Programm bei der Fakultät für Erziehungswissenschaften an der University of Ottawa. Das Programm unterstützt Lehren und Lernen als kreative und ästhetische Erfahrungen.


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Der Begriff der partizipativen Kreativität hat große Auswirkungen auf alle Personen oder Organisationen, die sich mit der Schaffung innovativer Ideen oder künstlerischer Ausdrucksformen befassen. Es bedeutet, die Mittel zur Förderung von Kreativität als kollaborativen Prozess zu erkennen und einzusetzen.

Partizipative Kreativität fördert auch Gerechtigkeit, indem sie sich von dem traditionelleren Ideal des individuellen „Genies“ abwendet, das in der westlichen Kultur gefeiert wird – Persönlichkeiten wie Picasso oder Steve Jobs – die meistens männlich und weiß sind.

Aufschlüsselung der „Get Back“-Szene

In der Szene, in der McCartney „Get Back“ trainiert, klimpert und summt McCartney in einem Moment wortlos. Als nächstes stehen der Sound, der Rhythmus und sogar die Texte weitgehend fest.

Wie passt das zur partizipativen Kreativität?, fragte ich Clapp. Beweist es nicht „Der süße Beatle“ war ein kreatives Genie?

Clapp sagte nein und schlug einige Elemente vor, die sich in diesem Moment wie Alchemie kombinierten.

Druck und Timing: „Die Band hatte eine schwere Zeit, hat es irgendwie aufgegeben, ging ohne Material ins Studio und kam einige Zeit später mit einigen ihrer besten Hits wieder heraus“, sagte Clapp.

Die anderen Beatles, Stimmung im Raum: „Paul ist da. George und Ringo sind da. John ist wieder zu spät. Und sie sagen: 'Oh, John ist wieder zu spät.' Sie lehnen das irgendwie ab. Es gibt also Haltung, Ton, Stimmung. Das ist im Zimmer vorhanden“, bemerkte er.

Wirkende Kräfte in der Kreativität: Es sind nicht nur Menschen, die die Ergebnisse beeinflussen, erklärte Clapp. „Manchmal sind Schauspieler nicht fühlende Wesen“, sagte er. „Sie sind Kräfte, Objekte und Dinge. All dieses Zeug, dieses nicht-menschliche Zeug [spielt] eine Rolle.“ Dazu gehören Instrumente:

„Da spielt eine Gitarre eine Rolle … Paul bringt einen emotionalen Aspekt mit – er hat keinen Plan. Er arbeitet etwas aus … Also, [wir sehen] er und die Gitarre und die Emotionen im Raum, die irgendwie pessimistisch und zynisch und abweisend, vielleicht sogar feindselig sind. In diesem kleinen Dreiklang – Paul, Gitarre, Stimmung und Ton – haben wir drei verschiedene Schauspieler.“

Meine eigene Analyse hat weitere Wege aufgezeigt, wie die Entstehung des Songs kollaborativ war:

Gesellschaftliche Spannungen: Der Film weist darauf hin, dass es 1969 in England Spannungen im Zusammenhang mit der Einwanderung gab, mit rassistischen Politikern wie Henoch Powell mit dem Argument, dass schwarze Einwanderer aus Englands ehemaligen Kolonien „nach Hause“ geschickt werden sollten – sozusagen dorthin zurück, wo sie einst hingehörten. Clapp stimmte zu, dass dies ein weiterer Faktor bei der Entstehung des Songs war.

Das Klassensystem: McCartney ahmt den Akzent der Oberschicht nach Michael Lindsay-Hogg, Regisseur des Dokumentarfilms von 1970 Let It Be während die Zurückbekommen Clip. Zusammen mit seinen Bandkollegen war Liverpudlian McCartney ein Eindringling in die Londoner Kunstszene. „Get Back“ spiegelt das anhaltende Dilemma des Außenseiters wider, ob und wohin er zurückkehren soll.

Zusätzliche Personen: Billy Preston, der bei dem Song Keyboard spielt, ist ein Freund aus der Hamburger Bandzeit. Seine fröhliche Präsenz beeinflusst die Atmosphäre.

Fans erblickten aus den Fenstern des Aufnahmestudios: Während des abschließenden Dachkonzerts in den Londoner Straßen dahinter versammeln sich Menschenmengen in den Straßen. McCartneys Wunsch, wieder live zu spielen, wird in dem Film oft diskutiert.

Musikalisches Wissen und Können: Während des Films spielt die Band oder ad libs mehr als 400 Lieder, eigene Kompositionen plus Rock 'n' Roll-Standards, zeitgenössische Hits, Jazz-Standards aus der Zeit ihrer Eltern und Ad-libbed-Lieder. „Get Back“ entsteht aus und im Dialog mit diesem bemerkenswert vielfältigen Repertoire.

„Paul kommt einfach mit den offensichtlichsten zwei Wörtern, die man sich vorstellen kann, nämlich ‚Zurück'“, sagte Clapp.

Aber dann ist da noch die Zweideutigkeit des Satzes „wo du einst hingehörte“ – als ob die Rückkehr unmöglich wäre, was den Song in einer bittersüßen Position zwischen Verlangen und Bedauern zurücklässt.

Das Individuum ignorieren?

Ich habe Clapp gefragt, ob partizipatorische Kreativität die Handlungsfähigkeit des Einzelnen ignoriert. Schließlich ist es McCartney, der sich die Musik und die Texte ausdenkt.

„Das ist ein großes Missverständnis“, sagte er. „Ein partizipativer Ansatz zur Kreativität hebt den Beitrag des Einzelnen hervor, da der Einzelne auf einzigartige Weise an der Entwicklung kreativer Ideen teilnimmt.“

In Clapps wissenschaftlichen Schriften stellt er fest, dass „Viele angeblich kreative Personen verbringen möglicherweise einen Großteil ihres Lebens allein“ mit ihrer Arbeit.

Er betont aber auch Prinzipien, die von Forschern hervorgehoben wurden, die sich mit Phänomenen der Kreativität befasst haben: In dieser einsamen Zeit Sie greifen auf vergangene Kooperationen zurück. Sie beschäftigen sich auch mit der Technologien oder Tools von Vorgängern und sie "Arbeit in Bezug auf eine oft komplexe Polyphonie des aktuellen und historischen Publikums"

Die Welt erfordert kreative Antworten auf eine Vielzahl von Problemen; Die Botschaft der partizipativen Kreativität war noch nie so dringend.Das Gespräch

Über den Autor

John M. Richardson, Außerplanmäßiger Professor, Fakultät für Erziehungswissenschaften, L'Université d'Ottawa / Universität von Ottawa

Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.

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