Erinnerungen aus der frühen Kindheit sind bekanntermaßen schwer zu fassen, aber warum können wir uns nicht an unsere prägenden Erfahrungen erinnern? Neue Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass es sich dabei um den alten Weg für die neuen Neuronen handeln könnte.

Eine heute veröffentlichte Studie Wissenschafthat herausgefunden, dass die Neurogenese - die Erzeugung neuer Neuronen - das Vergessen im Erwachsenenalter und im Säuglingsalter reguliert und wesentlich zum Phänomen der „infantilen Amnesie“ beitragen kann.

Im Laufe des Lebens werden neue Neuronen im Gyrus dentatus kontinuierlich erzeugt, das Teil des Hippocampus des Gehirns. Dies ist eine von nur zwei Bereiche im Gehirn von Säugetieren, die konsequent Neuronen nach der Kindheit erzeugt, die Bildung neuer Erinnerungen an Orte und Ereignisse unterstützen.

Diese neuen Neuronen konkurrieren um etablierte neuronale Verbindungen und verändern bereits vorhandene. Durch das Eindringen in diese Netzwerke stören neue Neuronen alte Erinnerungen, führen zu deren Abbau und tragen so zum Vergessen bei.

Die Neurogenese ist beim Menschen im Säuglingsalter besonders stark verbreitet, nimmt jedoch mit dem Alter dramatisch ab. Die Forscher stellten die Hypothese auf, dass diese zunehmende Unterbrechung der Hippocampus-Erinnerungen während der Kindheit sie im Erwachsenenalter unzugänglich macht.

nagetier Erinnerungen

Um die Korrelation zwischen Neurogenese und Vergessens zu untersuchen, ein Team von der University of Toronto führte eine Reihe von Tests an Mäuse, Meerschweinchen und eine Art kleines Nagetier genannt Degus.

Zuerst wurde eine Gruppe von Säuglings- und Erwachsenenmäusen trainiert, um eine bestimmte Umgebung durch leichte elektrische Fußstöße zu fürchten.

Einige der erwachsenen Mäuse erhielten daraufhin Zugang zu Laufrädern, eine Aktivität, von der gezeigt wurde, dass sie die Neurogenese fördert. Bei der Rückkehr in die ursprüngliche Umgebung hatten die erwachsenen Mäuse, die die Laufräder benutzten, ihre Angst vor den Elektroschocks weitgehend vergessen, während die Mäuse ohne Räder einen Zusammenhang zwischen Raum und Angst aufrechterhielten.

Aus der Gruppe der Säuglingsmäuse erhielt eine Reihe von Medikamenten Medikamente, um die Neurogenesegeschwindigkeit zu verlangsamen, um zu sehen, ob eine Verringerung der Erzeugung neuer Neuronen das normalerweise bei Säuglingsmäusen beobachtete Vergessen milderte. Entsprechend der Hypothese der Forscher verbesserte sich die Fähigkeit dieser Tiere, Erinnerungen zu behalten, im Vergleich zu ihren unbehandelten Tieren.

Die Studie wurde dann auf Nagetiere verlegt, deren Säuglingszeit sich deutlich von Mäusen - und Menschen - Meerschweinchen und Degus unterscheidet. Diese Nagetiere haben eine kürzere postnatale hippocampale Neurogenese, da sie bei Geburt neurologisch reifer sind. Das bedeutet, dass sie als Säuglinge länger im Gedächtnis bleiben, so dass diese Tiere Medikamente erhielten, um die Neurogenese künstlich zu steigern - was zum Vergessen führte.

Die Psychologin Dr. Amy Reichelt von der University of New South Wales sagte, es sei gut, dass die Studie Säuglingsmeerschweinchen und Degus verwendet habe.

"Diese Tiere werden auf eine" frühreife "Weise geboren - sie sind im Grunde kleine Erwachsene - die unabhängig herumlaufen können, im Gegensatz zu Mäusen, Ratten und Menschen, die bei der Geburt verwundbar und abhängig sind", sagte sie.

"Bei jungen Tieren, bei denen die Neurogenese auf einem hohen Niveau ist, ändern sich die Speicherschaltungen ständig. Daher werden bestimmte Erinnerungen" ausgeschnitten "und damit vergessen - was die Vorstellung von infantiler Amnesie unterstützt."

Wie konntest du vergessen?

Frühere Studien haben den Zusammenhang zwischen Neurogenese im Hippocampus und Gedächtnis, mit einem Fokus auf seine Bedeutung in der Konsolidierung von Erinnerungen bei erwachsenen Tieren untersucht. Aber sie haben nicht gesehen, wie die Neurogenese auch Einprägungsgrad gefährden.

Der Verhaltenspsychologe Dr. Jee Hyun Kim, Leiter des Labors für Entwicklungspsychobiologie am Florey Institute für Neurowissenschaften und psychische Gesundheit in Melbourne, sagte: „Lange Zeit wurde spekuliert, dass die„ Unreife “des Hippocampus für Amnies bei Kindern verantwortlich ist. Damals wurde 'Unreife' als dysfunktionell oder wenig funktionell interpretiert.

„In jüngsten Studien wurde jedoch spekuliert, dass Unreife auch in Form von Hyperfunktionalität auftreten kann. Diese Studie zeigt, dass die extrem plastische Natur unseres Gehirns zu Beginn des Lebens der Grund sein kann, warum wir schnell episodische Erinnerungen vergessen, die sich im frühen Leben ereignen. “

Infantile Amnesie ist nicht auf Hippokampus-abhängige Erinnerungen bei Menschen und Tieren beschränkt. Dr. Kim sagte, es sei wahrscheinlich, dass die Neurogenese gebildet nur ein Teil der Geschichte.

"Ich wäre nicht überrascht, wenn wir in anderen Teilen des Gehirns unentdeckte Neurogenese finden", sagte sie.

Ein makelloser Geist

Aber deutet diese Forschung auf Möglichkeiten zur Verbesserung der Gedächtnisspeicherung in der Zukunft hin?

"Es wäre nicht machbar, die Neurogenese zu unterbinden und das Vergessen bestehender Erinnerungen zu reduzieren", sagte Dr. Kim. "Die Neurogenese im Erwachsenenalter hat eine etablierte Verbindung zu Depressionen (niedrige Neurogenese bedeutet hohe Depression)".

Überraschenderweise verspricht die andere Seite mehr Möglichkeiten. Die Nutzung der Neurogenese zur Destabilisierung bereits vorhandener Erinnerungen könnte ihre eigenen Vorteile haben. Dr. Kim sagte, depressive oder ängstliche Menschen könnten vergessen und sich darauf konzentrieren, bessere Erinnerungen und / oder Denkmuster zu schaffen.

Dies kann besonders konstruktiv für Kinder sein, die ein Trauma in einem frühen Leben erlebt haben, sagte Dr. Reichelt.

"Die Steigerung der Neurogenese könnte eine nützliche Therapie sein, um das Auftreten einer posttraumatischen Belastungsstörung zu behandeln oder ihnen vorzubeugen", sagte sie.

http://theconversation.com/neuron-study-helps-explain-why-we-forget-26367