Babys achten Aufmerksamkeit, wenn Eltern tun

"Die Fähigkeit von Kindern, Aufmerksamkeit zu erhalten, ist bekannt als ein starker Indikator für späteren Erfolg in Bereichen wie Spracherwerb, Problemlösung und anderen wichtigen Meilensteinen der kognitiven Entwicklung", sagt Chen Yu.

Betreuer, deren Augen während der Spielzeit wackeln - vielleicht, um einen Blick auf ein Telefon zu werfen - können Kinder mit kürzeren Aufmerksamkeitsspannen aufziehen, wie eine neue Studie nahelegt.

Die Arbeit zeigt zum ersten Mal eine direkte Verbindung zwischen der Frage, wie lange ein Betreuer ein Objekt betrachtet und wie lange die Aufmerksamkeit eines Säuglings auf dasselbe gerichtet bleibt.

"Die Fähigkeit von Kindern, Aufmerksamkeit zu erhalten, ist als starker Indikator für späteren Erfolg in Bereichen wie Spracherwerb, Problemlösung und anderen wichtigen Meilensteinen der kognitiven Entwicklung bekannt", sagt Chen Yu, Professor für Psychologie und Hirnforschung an der Indiana University.

"Betreuer, die abgelenkt zu sein scheinen oder deren Augen viel wandern, während ihre Kinder spielen, scheinen sich in einer Schlüsselphase der Entwicklung negativ auf die wachsenden Aufmerksamkeitsspannen von Säuglingen auszuwirken."


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"In der Vergangenheit betrachteten Psychologen die Aufmerksamkeit als eine Eigenschaft individueller Entwicklung", sagt Mitautorin Linda Smith, ebenfalls Professorin für Psychologie und Hirnforschung. "Unsere Studie ist eine der ersten, die Aufmerksamkeit als von sozialer Interaktion beeinflusst betrachten. Es scheint wirklich eine Aktivität zu sein, die von zwei Sozialpartnern ausgeübt wird, da unsere Studie zeigt, dass die Aufmerksamkeit eines Individuums die eines anderen maßgeblich beeinflusst. "

Für die Studie, veröffentlicht in der Zeitschrift Current BiologyBetreuer und Babys trugen am Kopf getragene Kameras. Wissenschaftler haben eine First-Person-Ansicht von Eltern und Kindern, die zusammen in einer Umgebung spielen, die einer typischen Spielsession zu Hause oder in der Tagesstätte ähnelt. Die Technologie erlaubte den Eltern und Kindern außerdem, mit echten Spielzeugen zu spielen, anstatt einer typischen Eye-Tracking-Studie von Kindern, die Objekte auf einem Bildschirm manipulieren.

Die Betreuungspersonen erhielten keine Anweisungen, bevor sie sich mit Kindern beschäftigten, um sicherzustellen, dass die Psychologen eine ungefilterte Sicht auf ihre Interaktionen erhielten.

Lass Babys führen

Im Allgemeinen fielen die Betreuungspersonen in zwei Hauptgruppen: diejenigen, die die Säuglinge den Lauf ihres Spiels bestimmen ließen, und diejenigen, die versuchten, das Interesse der Säuglinge gewaltsam auf bestimmte Spielsachen zu lenken.

"Viele Eltern haben sich wirklich zu sehr bemüht", sagt Yu. "Sie versuchten ihre elterlichen Fähigkeiten zu zeigen, hielten Spielzeug für ihre Kinder und benannten die Objekte. Aber wenn man sich das Filmmaterial anschaut, kann man tatsächlich sehen, wie die Augen der Kinder an die Decke oder über die Schultern der Eltern wandern - sie passen überhaupt nicht auf. "

Die Betreuer, die am erfolgreichsten waren, die Kinder aufmerksam zu machen, waren diejenigen, die "das Kind führen lassen". Diese Betreuer warteten, bis sie sahen, dass die Kinder Interesse an einem Spielzeug zeigten, und sprangen dann hinein, um das Interesse zu wecken.

"Die ansprechenden Eltern waren sensibel für die Interessen ihrer Kinder und unterstützten ihre Aufmerksamkeit", sagt Yu. "Wir fanden heraus, dass sie nicht einmal wirklich versuchen mussten, dorthin umzuleiten, wo die Kinder hinsahen."

Die Aufmerksamkeitsgewinne für Kinder in dieser Gruppe waren signifikant. In Fällen, in denen Säuglinge und Pfleger über eine 3.6-Sekunde hinweg auf dasselbe Objekt achteten, blieb die Aufmerksamkeit des Säuglings im Durchschnitt auf demselben Objekt um 2.3 Sekunden länger, selbst nachdem der Blick der Pflegeperson sich abgewandt hatte. Diese zusätzliche Zeit wirkt sich fast viermal so lange aus wie bei Säuglingen, deren Aufmerksamkeit der Pflegeperson relativ schnell entglitt.

Der Eindruck von ein paar Sekunden hier und da mag klein erscheinen. Aber wenn sie während einer Spielsitzung vergrößert werden - und diese Spielsitzungen über monatelange tägliche Interaktion während eines kritischen Stadiums der geistigen Entwicklung stattfinden -, steigen die Ergebnisse signifikant, sagt Yu. Eine Reihe anderer Studien, die den Einfluss anhaltender Aufmerksamkeit bei Kindern ab dem Alter 1 bis zur Grundschule aufzeigen, zeigen durchwegs, dass längere Aufmerksamkeitsspannen in einem frühen Alter ein starker Prädiktor für spätere Errungenschaften sind.

Die kürzeste Aufmerksamkeitsspanne in der Studie wurde in einer dritten Gruppe beobachtet, in der Bezugspersonen während des Spielens eine extrem geringe Auseinandersetzung mit Kindern zeigten. Diese abgelenkten Betreuer neigten dazu, sich zurückzulehnen und nicht mitzuspielen oder während der Übung einfach woanders hinzuschauen.

"Wenn du jemanden hast, der nicht auf das Verhalten eines Kindes reagiert", sagt Yu, "könnte das eine echte rote Flagge für zukünftige Probleme sein."

Die National Institutes of Health unterstützt die Arbeit.

Quelle: Indiana University

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