Kindererziehung

Tut mir leid, Mama, Teenager fangen mit 13 an, abzuschalten

Jugendliche stimmen ab 4 30

So wie ein Säugling sich auf die Stimme seiner Mutter einzustellen weiß, weiß ein Heranwachsender, sich auf neuartige Stimmen einzustellen. Als Teenager wissen Sie nicht, dass Sie das tun. Du bist einfach du. Ihr Geist wird zunehmend empfindlicher und angezogen von diesen unbekannten Stimmen.

Teenager-Gehirne finden die Stimmen von Müttern ab dem Alter von etwa 13 Jahren nicht mehr besonders lohnend und fangen laut neuen Untersuchungen an, sich mehr auf unbekannte Stimmen einzustellen.

Für das Studium in der Journal of Neuroscience, nutzten die Forscher funktionelle MRT-Gehirnscans, um die erste detaillierte neurobiologische Erklärung dafür zu liefern, wie Teenager beginnen, sich von ihren Eltern zu trennen.

„So wie ein Kleinkind weiß, sich auf sie einzustellen die Stimme der Mutter, ein Jugendlicher weiß, wie man sich auf neue Stimmen einstellt“, sagt Hauptautor Daniel Abrams, klinischer außerordentlicher Professor für Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften an der Stanford University.

„Als Teenager weißt du nicht, dass du das tust. Du bist einfach du selbst: Du hast deine Freunde und neue Wegbegleiter und möchtest Zeit mit ihnen verbringen. Ihr Geist wird zunehmend empfindlicher und angezogen von diesen unbekannten Stimmen.“

In gewisser Weise sind die Gehirne von Teenagern empfänglicher für alle Stimmen – einschließlich der ihrer Mütter – als die Gehirne von Kindern unter 12 Jahren, entdeckten die Forscher, eine Erkenntnis, die mit dem gestiegenen Interesse von Teenagern an vielen Arten von sozialen Signalen übereinstimmt.

Allerdings werden in Teenagergehirnen die Belohnungsschaltkreise und die Gehirnzentren, die wichtige Reize priorisieren, durch unbekannte Stimmen stärker aktiviert als durch die ihrer Mütter. Die Verschiebung des Gehirns hin zu neuen Stimmen ist ein Aspekt von gesunde Reifung, sagen die Forscher.

„Ein Kind wird irgendwann unabhängig, und das muss durch ein zugrunde liegendes biologisches Signal ausgelöst werden“, sagt Seniorautor Vinod Menon, Professor für Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften. „Das haben wir herausgefunden: Dies ist ein Signal, das Teenagern hilft, sich mit der Welt zu beschäftigen und Verbindungen aufzubauen, die es ihnen ermöglichen, außerhalb ihrer Familien sozial versiert zu sein.“

Auf deine Mutter hören

Das Team fand zuvor heraus, dass das Hören von Mamas Stimme im Gehirn von Kindern unter 12 Jahren eine Explosion einzigartiger Reaktionen auslöst: A Studie Die im Jahr 2016 veröffentlichte Studie zeigte, dass Kinder die Stimmen ihrer Mütter mit extrem hoher Genauigkeit identifizieren können und dass der spezielle Klang von Mama nicht nur die auditiven Verarbeitungsbereiche des Gehirns anspricht, sondern auch viele Bereiche, die nicht durch unbekannte Stimmen ausgelöst werden, einschließlich Belohnungszentren und Emotionsverarbeitung Regionen, visuelle Verarbeitungszentren und Gehirnnetzwerke, die entscheiden, welche eingehenden Informationen hervorstechend sind.

„Die Stimme der Mutter ist die Klangquelle, die kleinen Kindern alles über die sozial-emotionale Welt und die Sprachentwicklung beibringt“, sagt Percy Mistry, Co-Hauptautor und Forscher in den Bereichen Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften. „Föten im Uterus können die Stimme ihrer Mutter erkennen, bevor sie geboren werden, doch bei Heranwachsenden – obwohl sie noch mehr Zeit mit dieser Schallquelle verbracht haben als Babys – stellt sich ihr Gehirn zugunsten der Stimmen, die sie haben, davon ab noch nie gehört.“


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„Wenn Teenager zu rebellieren scheinen, indem sie nicht auf ihre Eltern hören, dann liegt das daran, dass sie darauf gepolt sind, Stimmen außerhalb ihres Zuhauses mehr Aufmerksamkeit zu schenken.“

Die neue Studie baute auf der vorherigen Studie auf und fügte Daten von Teenagern im Alter von 13 bis 16.5 Jahren hinzu. Alle Teilnehmer hatten einen IQ von mindestens 80 und wurden von ihren leiblichen Müttern aufgezogen. Sie hatten keine neurologischen, psychiatrischen oder Lernstörungen.

Die Forscher nahmen die Mütter der Teenager auf, die drei unsinnige Worte sagten, die knapp eine Sekunde dauerten. Die Verwendung unsinniger Wörter stellte sicher, dass die Teilnehmer nicht auf die Bedeutung oder den emotionalen Inhalt der Wörter reagierten. Zwei Frauen, die mit den Studienteilnehmern nicht vertraut waren, wurden aufgenommen, als sie die gleichen unsinnigen Worte sagten. Jeder jugendliche Teilnehmer hörte sich mehrere Wiederholungen der unsinnigen Wortaufnahmen ihrer eigenen Mutter und der unbekannten Frauen an, die in zufälliger Reihenfolge präsentiert wurden, und identifizierte sich, wenn sie ihre Mutter hörten. Genau wie jüngere Kinder haben Teenager die Stimmen ihrer Mütter in mehr als 97 % der Fälle richtig erkannt.

Die Forscher legten die Teenager dann in einen Magnetresonanztomographen, wo sie sich die Sprachaufnahmen noch einmal anhörten. Sie hörten sich auch kurze Aufnahmen von Haushaltsgeräuschen an, wie z. B. eine laufende Spülmaschine, damit die Forscher sehen konnten, wie das Gehirn auf Stimmen im Vergleich zu anderen nicht sozialen Geräuschen reagiert.

Stimmen verbinden uns

Die Forscher fanden heraus, dass bei Teenagern alle Stimmen im Vergleich zu jüngeren Kindern eine stärkere Aktivierung in mehreren Gehirnregionen hervorriefen: der sprachselektive Sulcus temporalis superior, ein auditiver Verarbeitungsbereich; hervorstechende Verarbeitungsregionen, die filtern, welche Informationen wichtig sind; und der hintere cinguläre Kortex, der an Aspekten des autobiografischen und sozialen Gedächtnisses beteiligt ist.

Die Gehirnreaktionen auf Stimmen nahmen mit dem Alter der Teenager zu – tatsächlich war die Beziehung so stark, dass Forscher die Sprachantwortinformationen in den Gehirnscans von Teenagern verwenden konnten, um vorherzusagen, wie alt sie waren.

Was Teenager von jüngeren Kindern unterschied, war, dass unbekannte Stimmen im Nucleus accumbens des Belohnungsverarbeitungssystems und im ventromedialen präfrontalen Kortex, einer Region, die an der Wertzuweisung sozialer Informationen beteiligt ist, eine größere Aktivität auslösten als Mamas Stimme.

Der Wechsel zu unbekannten Stimmen erfolgte in diesen Gehirnzentren zwischen 13 und 14 Jahren, und es gab keinen Unterschied zwischen Jungen und Mädchen.

Die Forschung wird dazu beitragen, zu untersuchen, was im Gehirn von Jugendlichen mit Autismus und anderen Erkrankungen passiert, die sich darauf auswirken, wie sie sich auf Stimmen und andere soziale Reize einstellen. Die Forscher haben herausgefunden, dass jüngere Kinder mit Autismus keine so starke Gehirnreaktion auf die Stimmen ihrer Mütter haben wie normal entwickelnde Kinder.

Das Team ist begeistert, die Grundlagen der Fähigkeit von Teenagern aufgedeckt zu haben, sich auf neue Menschen einzustellen, ein wichtiger Teil der allgemeinen Beschäftigung der Menschen mit Stimmen. Die Tatsache, dass das Gehirn so auf Stimmen eingestellt ist, ergibt einen intuitiven Sinn – fragen Sie einfach jeden, der jemals eine Stimme gespürt hat emotionaler Ruck wenn man nach langer Zeit die Stimme eines Freundes oder Familienmitglieds hört, sagen die Forscher.

„Die Stimmen in unserer Umgebung sind diese unglaublich lohnende Klangquelle, die es uns ermöglicht, uns verbunden, eingeschlossen, Teil einer Gemeinschaft und Teil einer Familie zu fühlen“, sagt Abrams. „Stimmen sind wirklich das, was uns verbindet.“

Die sozialen Interaktionen von Kindern erfahren während der Adoleszenz einen großen Wandel. „Unsere Ergebnisse zeigen, dass dieser Prozess auf neurobiologischen Veränderungen beruht“, sagt Menon. „Wenn Teenager zu rebellieren scheinen, indem sie nicht auf ihre Eltern hören, dann liegt das daran, dass sie dazu veranlagt sind, Stimmen außerhalb ihres Zuhauses mehr Aufmerksamkeit zu schenken.“

Die Arbeit wurde von den National Institutes of Health, der Brain and Behavior Research Foundation, der Singer Foundation und der Simons Foundation/SFARI sowie der Abteilung für Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften in Stanford unterstützt.

Quelle: Stanford University

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