Junge Menschen lernen Beziehungen aus den Medien kennen
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Eine angemessene formale Sexualerziehung ist für junge Menschen wichtig, aber Diskussionen über die Einwilligung können in vielen Situationen außerhalb des Klassenzimmers für Sexualerziehung und außerhalb der Schule stattfinden.

Romane, Filme und Theaterstücke bieten eine einzigartige Möglichkeit, sich mit verschiedenen Themen auseinanderzusetzen und sie kennenzulernen.

Aber Kinderliteratur beinhaltet Ideen und Überzeugungen junge Menschen können unbewusst aufnehmen. Dies kann gefährlich sein, wenn Leser sich nicht aktiv mit Aktionen auf der Seite beschäftigen oder diese abfragen. Auf diese Weise sind sie passiv und glauben möglicherweise nur an die Botschaft des Buches - ob angemessen oder nicht.

In einer 2006 StudieForscher befragten 272 Jugendliche und stellten fest, dass sie „Skripte“ über Beziehungen und Sexualität verinnerlichten. Die Forscher schrieben, dass die Dynamik zwischen den Charakteren „so verinnerlicht und automatisch wird, dass Jugendliche möglicherweise nicht mehr über Verhaltensweisen nachdenken“.

Dies deutet darauf hin, dass einige Zielgruppen die von ihnen konsumierten Nachrichten nicht kritisieren. Die Forscher fanden auch heraus, dass sich insbesondere junge Frauen mit Erzählungen beschäftigten.


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Weil Teenager lernen über Sexualität und Beziehungen aus den Texten, die sie konsumieren - ob es sich um Bücher, Theaterstücke oder Filme handelt - es ist wichtig, Eltern und Lehrer für die Behandlung dieser Themen auszurüsten.

Das Victoria Lehrplan und Bewertungsbehörde produziert eine Liste von Büchern, aus denen Lehrer im 12. Jahr für Englisch auswählen können.

Zwei Texte aus der Liste - Jane Austens Pride and Prejudice und der Film von 1954 Heckscheibe - sind gute Beispiele, um zu zeigen, wie Lehrer und Eltern Gespräche mit jungen Menschen über die Einwilligung beginnen können. Jeder Text bietet die Möglichkeit, mit diesen Problemen zu interagieren, ohne explizite Szenen zu lesen oder anzuzeigen.

Stolz und Vorurteil und eine Frauenagentur

Für junge Menschen ist es wichtig, sexuelle Situationen im wirklichen Leben zu sehen und daraus zu lernen. Die Themen Zustimmung und Machtungleichgewichte tauchen jedoch immer noch in Büchern und Filmen auf, in denen keine expliziten Sexszenen verwendet werden. Wenn man den breiteren Kontext der Zustimmung im wirklichen Leben sieht, kann man einige der nuancierteren Themen wie kulturellen Druck und geschlechtsspezifische Erwartungen untersuchen.

Zum Beispiel können Englischlehrer und Eltern Jane Austens verwenden Stolz und Voreingenommenheit eine Diskussion über die Zustimmung zu starten.

Ein wesentlicher Aspekt der Zustimmung ist die Fähigkeit einer Person, tatsächlich Ja oder Nein zu sagen und geglaubt zu werden. Wenn die Entscheidungsfreiheit einer Person eingeschränkt ist, ist ihre Fähigkeit zur aktiven Zustimmung beeinträchtigt. In einigen Fällen kann sich das Geschlecht einer Person negativ auf ihre Agentur auswirken. Dies ist bei Elizabeth Bennett der Fall.

Nehmen wir die Szene zwischen William Collins und Elizabeth. Als er eine Heirat vorschlägt und sie sich weigert, behauptet Collins, es sei "der etablierte Brauch ihres Geschlechts, einen Mann abzulehnen", was impliziert, dass ihre Ablehnung eher üblich als willensmäßig ist.

Lizzie antwortet mit den Worten: "Sie müssen mir die Erlaubnis geben, selbst zu urteilen, und mir das Kompliment machen, zu glauben, was ich sage." Mit anderen Worten, warum nimmst du kein Nein als Antwort?

Collins sagt, er werde sich durch ihre klare Ablehnung nicht "entmutigen" lassen, und Lizzie bittet erneut um das "Kompliment, aufrichtig geglaubt zu werden". Collins erklärt dann, dass die "ausdrückliche Autorität" ihrer "ausgezeichneten Eltern" zu ihrer Ehe führen wird.

Collins vertraut Lizzies Wort nicht, weil sie eine Frau ist, und er glaubt, dass ihr Vater sie zwingen wird, sich daran zu halten. Ihre Fähigkeit, Nein zu sagen, wird durch die Tatsache erschwert, dass sie eine Frau ist.

Lehrer und Eltern könnten anfangen, diese Szene zu befragen, indem sie fragen:

  • Warum glaubt Herr Collins nicht an Lizzies Recht, nein zu sagen?

  • Denken Sie, dass unsere moderne Gesellschaft ähnliche Ansichten fördert?

  • Was gibt Lizzies Vater das Recht, in ihrem Namen Ja zu sagen?

  • Denken Sie, wir schätzen bestimmte Stimmen gegenüber anderen?

  • Glauben Sie Frauen, wenn sie Ja oder Nein sagen?

Dieser eine Moment im Text könnte Gespräche über die Sicht der Gesellschaft auf weibliche Entscheidungsfreiheit und glaubende Frauen beginnen.

Heckscheibe und der männliche Blick

Der beliebteste Text in der Englischprüfung 2020, Heckscheibe, wird aus der Perspektive von Jeff erzählt - einem Mann im Rollstuhl. Alles wird durch sein Wohnungsfenster gesehen. Der Film wirft Fragen über den männlichen Blick auf.

Kritiker des Alfred Hitchcock-Films von 1954 haben diskutierte die vielen Möglichkeiten Jeff verstößt gegen die Frauenagentur, insbesondere bei seiner Behandlung von Miss Torso.

Um Gespräche über die Zustimmung in Rear Window zu beginnen, würde ich die Darstellung von Miss Torso im Film diskutieren.

Wie ihr Spitzname vermuten lässt, ist Miss Torso fast ausschließlich von ihrem Aussehen geprägt. Jeff sieht sie oft tanzen und Männer unterhalten. Er sexualisiert Miss Torso, obwohl er sie nicht kennt und nie mit ihr gesprochen hat.

Interessanterweise fragt Jeff, als er Detective Doyle erwischt, wie er Miss Torso anstarrt: "Wie geht es Ihrer Frau?" Jeff erkennt die Unangemessenheit von Doyles Blick, aber nicht seinen eigenen.

Lehrer oder Eltern könnten die Schüler fragen:

  • Hat Jeff das Recht, Miss Torso zu sehen?

  • Wer ist dafür verantwortlich, wie er sie sieht?

  • Obwohl Jeff Miss Torso nicht angreift, wie ist sie ein Opfer?

  • Wie könnte Miss Torso darauf reagieren, zu wissen, dass sie beobachtet wurde?

  • Was hält unsere Gesellschaft von der Schuld der Opfer?

Diese beiden Texte können verwendet werden, um Diskussionen in Schulklassen und an Esstischen zu beginnen. Das Beweis zeigt, dass fest verwurzelte Ideen, die zu Gewalt und sexuellen Übergriffen beitragen, durch kritische Überlegungen zu Geschlecht, Beziehungen und Sexualität angegangen werden müssen.

Die Literatur bietet eine Vielzahl von Möglichkeiten, um Jugendliche dazu zu bringen, über die schwierigen Themen zu sprechen.

Über den Autor

Elisabeth Klein, Doktorand, Deakin Universität

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