Vom Autor erzählt.
Anmerkung des Herausgebers: Obwohl dieser Artikel mit Blick auf Kinder geschrieben wurde, können seine Regeln auch auf "Nicht-Kinder" angewendet werden.
Kinder werden nicht mit sozialen Fähigkeiten geboren. Kinder müssen nicht lernen wie zu lernen, aber sie brauchen Anleitung in der Geselligkeit. Sie respektieren Sie vielleicht als ihre wichtige Bezugsperson, sie wissen vielleicht intuitiv von Würde, aber sie wissen noch nicht, wie sie diesen Respekt mit Worten und Taten ausdrücken sollen.
Sozial respektiertes Verhalten ist erlerntes Verhalten und einige davon (z. B. Tischmanieren) variieren je nach Kultur, Glauben oder Familie. Wenn wir Kindern helfen, sich der ungeschriebenen Regeln der Höflichkeit bewusst zu werden, geben wir ihnen wertvolle Werkzeuge, die ihnen helfen, durch das Leben zu navigieren.
Sagen Sie den Kindern oft, wann immer es nötig ist, freundlich, dass eine Person, die anderen durch Freundlichkeit Respekt entgegenbringt, viel wahrscheinlicher überall willkommen ist, wo sie hingeht. Soziale Fähigkeiten helfen Kindern, Freundschaften zu schließen, Konflikte zu vermitteln, sich an verschiedene Umgebungen anzupassen und mit Lehrern und anderen Erwachsenen zu sprechen. Das Wissen um Höflichkeit hilft ihnen, nach dem zu fragen, was sie brauchen, und gnädig zu sagen nicht zu unerwünschten Angeboten. In Montessori-Begriffen heißt dieser Lernbereich für ein Kind Anmut und Höflichkeit.
Wenn sich Kinder emotional sicher fühlen, wollen zu erfahren, was andere als respektvoll empfinden und wie sie behandelt werden möchten. Sie möchten von Ihnen lernen, wie man Freunde ist, wie man Teil einer Peer-Gruppe ist oder wie man in ein Tischgespräch eingebunden wird.
Sie sind erleichtert zu erfahren, dass es in Ordnung ist, nach dem zu fragen, was sie brauchen, und dass es bestimmte Wege gibt, die besser funktionieren als andere. Dieses Wissen hilft Kindern, ihren Platz in ihrer eigenen Gemeinschaft zu finden, und bewährte Praktiken mit der gemeinsamen Höflichkeit einer Kultur bilden die Grundlage für das Lernen über andere Kulturen.
MODELLIERUNG VERHALTEN IST DER BESTE LEHRER
Geben Sie den Kindern in jedem relevanten Moment konkrete Beispiele für einen respektvollen Umgang im Alltag. Lassen Sie es sie wissen: So können Sie um etwas bitten; So können Sie mich wissen lassen, wenn Sie mit etwas unzufrieden sind; So können Sie reagieren, wenn ein Erwachsener fragt, wie es Ihnen heute geht.
Modellieren ist der beste Lehrer, also verwenden Sie freundliche Worte mit Ihrem Kind und allen anderen:
Darf ich...?
Kann ich ...?
Bitte..?
Entschuldigen Sie mich...
Danke.
Wären Sie bereit...?
Wärst du so nett...?
All diese Sätze sind wie Schlüssel, um Türen zu öffnen und eine freundschaftliche Beziehung zwischen den Menschen aufzubauen.
Anstatt auf herkömmliche Weise zu verlangen, dass alle Anfragen von „Bitte“ und „Danke“ begleitet werden, versuchen Sie offenere und authentischere Wege, um höfliche Interaktionen zu fördern. Zum Beispiel: „Hmm, das fühlt sich für mich nicht gut an. Können Sie sich eine andere Art und Weise vorstellen, zu fragen?" Kinder werden ziemlich geschickt darin, respektvoll um das zu bitten, was sie brauchen, wenn sie auf diese Weise daran erinnert werden, anstatt dass ihnen Höflichkeit aufgezwungen wird, was natürlich nicht höflich ist.
Es gibt auch viele nonverbale Möglichkeiten, Respekt zu zeigen, die einem Kind bewusst gemacht werden müssen: jemandem zuhören, ohne ihn zu unterbrechen; Blickkontakt herstellen (oder manchmal in Ordnung sein, keinen Blickkontakt herzustellen); lächelnd, jemandem die Tür öffnend; fragen, ob eine Person umarmt oder berührt werden möchte; und was Ihnen und Ihrer Familie sonst noch wichtig ist.
DREI WICHTIGSTE WEISE, AUF DENEN KINDER MIT DER ZEIT HÖFLICHKEIT LERNEN
Kinder lernen mit der Zeit Höflichkeit durch direkte (und höfliche) Anweisungen, indem sie ihre Vorbilder nachahmen und erfahren, wie es sich anfühlt, respektiert zu werden.
- Durch direkte (und höfliche) Anweisung:
Anstatt zu schimpfen, wenn ein Kind respektlos zu sein scheint (oder ist), können wir es auf sein Verhalten aufmerksam machen. Wie? Helfen Sie ihnen, darüber nachzudenken, was passiert ist, und geben Sie dann klare Anweisungen, was beim nächsten Mal anders gemacht werden könnte.
Zum Beispiel: „Wenn du mich mit wütenden Worten um Hilfe bittest, fühlt es sich nicht gut an. So können Sie mich sanfter fragen: Können Sie mir bitte helfen? - Indem sie ihre Vorbilder nachahmen:
Kinder nehmen wahr, wie wir uns selbst und andere behandeln, und sie verinnerlichen bewusst und unbewusst dieselben Verhaltensweisen. Wir respektieren uns selbst durch Selbstfürsorge und positive Selbstgespräche, wenn wir Fehler machen, und wir zeigen anderen Respekt, indem wir ihnen mit Freundlichkeit und Geduld begegnen.
Zum Beispiel: „Oh nein! Ich habe das Autofenster unten gelassen und der Sitz ist durchnässt! Oh, das ist so frustrierend.“ Enttäuschung und dann die Suche nach einer Lösung sind authentische Reaktionen, die jeder haben kann. "Pfui! Was kann ich dagegen tun?! Ich hole mir ein Handtuch, um meinen Körper trocken zu halten. Ich wünschte, ich hätte daran gedacht, das Fenster wieder hochzudrehen! Nun, es wird trocknen. Es ist in Ordnung. Das nächste Mal werde ich mich erinnern!”
Dies mag sich für diejenigen von uns, die konditioniert wurden, negativ auf unsere Fehler zu reagieren, nicht natürlich anfühlen, aber es ist wichtig, positive Selbstgespräche für Kinder im normalen Alltagsleben zu modellieren. - Indem Sie erfahren, wie es sich anfühlt, respektiert zu werden:
Der effektivste und nachhaltigste Weg, Kindern Respekt beizubringen, besteht sicherlich darin, sie zutiefst zu respektieren. Unser Respekt vor Kindern und Erwachsenen geht Hand in Hand mit unserem eigenen Selbstwertgefühl und unserer unerschütterlichen Überzeugung, dass wir alle die Fähigkeit haben, respektvoll nebeneinander zu leben, auch wenn wir nicht in allem einer Meinung sind.
WIE SIE KINDERN RESPEKT ZEIGEN KÖNNEN
* Vermeiden Sie es, über ein Kind zu sprechen, als ob es nicht anwesend wäre– Kinder können dich hören. Diese allzu häufige Handlung führt dazu, dass sie sich unsichtbar und ausgeschlossen fühlen und oft zum „Ausagieren“ führen.
* Halten Sie Ihre Versprechen oder machen Sie keine Versprechungen.
* Vermeiden Sie es, Kinder zu bitten, Versprechen zu machen und zu halten. Die meisten Kinder sind entwicklungsbedingt nicht in der Lage, dies zu tun, und die Aufforderung, sie zu bitten, führt sie unweigerlich zum Scheitern.
* Informationen mit Kindern teilen: Teilen Sie beispielsweise auf Reisen oder Besorgungen mit, wo Sie sich gerade befinden, wohin Sie als nächstes gehen und was das Kind bei Ihrer Ankunft erwartet.
VERSUCHEN SIE DIES: "Stopp, zurückspulen, zwei nehmen!"
Es ist völlig in Ordnung, Ihrem Kind die Chance zu geben, das respektvolle Verhalten zu lernen, das Sie verdienen. Wir tun Kindern keinen Gefallen, indem wir sie uns gegenüber unhöflich sein lassen. Dies muss nicht mit autoritären, drohenden oder verurteilenden Methoden geschehen. Höfliches Verhalten kann auf freundliche, spielerische Weise vermittelt werden.
Ich habe mehrere Erwachsene beobachtet, die großartig mit Kindern umgehen, wenn sie den folgenden Satz verwenden, wenn sie das Gefühl haben, dass sich ein Kind ihnen gegenüber respektlos verhalten hat: „Stopp, zurückspulen, zwei nehmen!“
Dieser vom Filmemacher-Jargon inspirierte Satz war ihre liebevolle, spielerische Art, einem Kind mitzuteilen, dass etwas nicht so gut gelaufen ist, und wie beim Filmen bieten sie dem Kind eine weitere Chance, dieselbe Szene zu wiederholen.
Nehmen wir zum Beispiel an, ein Kind nimmt Ihnen schnell einen Marker aus der Hand, ohne zu fragen, ob Sie damit fertig sind. Anstatt zu schimpfen: "Tu das nicht!" wir könnten sagen: „Stopp, zurückspulen, zwei nehmen! Ich würde es vorziehen, wenn Sie mich zuerst fragen und so etwas sagen wie: 'Kann ich bitte Ihren Marker haben?' Oder ‚Sind Sie mit Ihrem Marker fertig und könnte ich ihn bitte jetzt haben?‘“
Wenn dies wiederholt vorkommt, können Sie freundlicherweise so etwas sagen wie: „Ähm, entschuldigen Sie. Erinnerst du dich, was ich getan habe? wirklich lieber tun und sagen, wenn Sie etwas brauchen, das ich halte? Danke dass du so nett bist."
Wir müssen uns ständig daran erinnern, dass Kinder durch Beispiel lernen und dass ihr respektloses Verhalten nicht persönlich genommen werden muss. Vielmehr fordern sie bei jedem Fehler, den sie machen, wirklich nach respektvollen Beispielen und Alternativen, damit sie „die Spielregeln“ lernen und wie sie in ihrem Leben als Individuum und innerhalb ihrer Gemeinschaften erfolgreich sein können.
Copyright 2020 durch Carmen Viktoria Gamper. Alle Rechte vorbehalten.
Abdruck mit freundlicher Genehmigung: Neue Lernkultur veröffentlichen
Artikel Quelle
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Über den Autor
Carmen Viktoria Gamper hat international als Pädagogin, Beraterin, Coach und Sprecherin für kindgerechte Bildung gearbeitet. Als Gründerin des Programms New Learning Culture unterstützt sie Eltern, Homeschooling-Familien und Schulen dabei, sicher kindgerechte, flussreiche Lernumgebungen anzubieten.
Sie ist die Autorin von: Flow to Learn: Ein 52-wöchiger Leitfaden für Eltern zum Erkennen und Unterstützen des Flow-Zustands Ihres Kindes - die optimale Voraussetzung für das Lernen (New Learning Culture Publishing, 27. März 2020). Erfahren Sie mehr unter flowtolearn.com.
