Sex-Ed ist entscheidend für die Rechte der Jugend von heute
Sex-ed kann jungen Menschen helfen, gesunde und sichere Entscheidungen über ihre Sexualität für sich selbst und für andere zu treffen.
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Junge Menschen leben heute in einer komplexen, schnelllebigen und ständig vernetzten Welt und sehen sich Problemen und Belastungen gegenüber, die vor zwei Jahrzehnten noch nicht einmal erwartet worden waren.

Sie brauchen eine Marke der Sexualerziehung, die ist reagiert auf aktuelle Realitäten, Verhaltensweisen und Belastungen Auf diese Weise können sie die umfassendsten und aktuellsten Informationen über die Probleme erhalten, mit denen sie konfrontiert werden und in denen sie Entscheidungen über Beziehungen und sexuelle Aktivitäten treffen müssen.

In letzter Zeit sind jedoch wieder werthaltige Debatten aufgetaucht Ontario Gesundheit und Sportunterricht Curriculummit besonderer Aufmerksamkeit Sex-Ed. Politische Parteien mit gegenteiligen Argumenten zie- hen oft auf kulturelle, moralische, religiöse und familiäre Werte zu, aber für unsere Kinder und Jugendlichen sind die Einsätze viel höher.

Die Forschung zeigt, diese umfassende Sexualaufklärung (CSE) hilft jungen Menschen, den Unterschied zwischen gesunden und ungesunden Beziehungen zu verstehen, und gibt ihnen Werkzeuge, um sie vor Gewalt und nicht einvernehmlicher sexueller Aktivität zu schützen. Wenn ein junger Mensch missbraucht wird, hilft es ihnen zu wissen, wie man Hilfe bekommt.

sex ed ist entscheidend für die Rechte der heutigen Jugend: Sex-Ed in Schulen kann helfen, den Unterschied zwischen gesunden und ungesunden Beziehungen zu lehren.
Sex-Ed in Schulen kann helfen, den Unterschied zwischen gesunden und ungesunden Beziehungen zu lehren.
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Einige der Ziele des Unterrichts umfassende Sexualerziehung sind befähige und rüste junge Menschen aus, "respektvolle soziale und sexuelle Beziehungen zu entwickeln", "zu überlegen, wie ihre Entscheidungen ihr eigenes Wohlergehen und das anderer beeinflussen" und ihnen zu helfen, ihre eigenen Rechte sowie die anderer zu schützen.

Relevante und aktuelle Informationen sind wichtig für junge Menschen auf einen gesunden Lebensweg stellen. Es hilft ihnen zu lernen, ihren eigenen Körper und die aufkommende Sexualität und die anderer zu respektieren, und berücksichtigt Entscheidungen über sexuelle Aktivitäten.

Was hat Religion damit zu tun?

Manchmal wird die Religion als Grund dafür angeführt, junge Menschen aus dem Sex zu entfernen. Einige religiöse Führer und Eltern könnten sagen, dass ihre Religion bestimmten Lehren über Sex widerspricht. Aber religiöse Gruppen sind vielfältig und vielfältig.

Religion ist nicht gegen Sexualerziehung. Eine australische Studie zeigt das Religiöse Jugendliche sagen normalerweise, dass sie etwas über Sex wissen wollen, auch wenn sie die religiösen Werte ihrer Familien bewahren wollen.

Einige befürchten, dass Sex-Ed die sexuelle Aktivität unter Jugendlichen erhöhen könnte. Doch weltweit zeigen viele Studien, dass die Bereitstellung von präzisen CSE mit verzögerter sexueller Aktivität verbunden ist - nicht früh. Beweise zeigen dass Jugendliche, die sex-ed unterrichtet werden, die sexuelle Aktivität verzögern, und für diejenigen, die sich sexuell engagieren, reduziert es die Anzahl der Sexualpartner und ungeplante Schwangerschaften und erhöht die Verwendung von Verhütungsmitteln.

sex ed ist entscheidend für die Rechte der heutigen Jugend: Viele religiöse Führer sind sich einig, dass es eine gute Sache ist, junge Menschen mit Informationen über Sex-Ed in Schulen auszustatten.
Viele religiöse Führer sind sich einig, dass es eine gute Sache ist, junge Menschen in Schulen mit Informationen zu versorgen.
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Sex-Ed ist auch direkt verbunden mit einem erhöhten Maß an Autonomie, Vertrauen, emotionalem Wohlbefinden und besserer Kommunikation in jugendlichen Beziehungen. Jeder Jugendliche muss wichtige Entscheidungen über seine Sexualität und seine sexuelle Gesundheit treffen oder wird dies irgendwann in der Zukunft tun. Genaue Informationen sind wichtig für ihre Fähigkeit, diese Entscheidungen so zu treffen, dass sie nicht nur ihre Gesundheit und ihr Wohlbefinden schützen, sondern auch ihre Würde.

Die Ausstattung junger Menschen mit sexuellem Wissen ist etwas, was viele religiöse Führer und Menschen des Glaubens als Kern ihres Glaubens ansehen. Was manchmal wie ein "öffentlicher Wettbewerb" zwischen Religion und Sex aussieht, wird oft eng dargestellt und verstärkt die Annahme, dass Religion und Sex nur unter Spannung existieren. Das ist einfach nicht wahr.

Hier in Ontario haben sich viele religiöse Führer für die Unterstützung von CSE ausgesprochen, darunter mehr als 250 United Church Klerus. Als der überarbeitete Lehrplan erstmals in 2015 eingeführt wurde, sprachen sich Mitglieder der muslimischen Gemeinde in Toronto ebenfalls dafür aus.

Rabea Murtaza, einer der Gründer von Muslimen für Ontarios Curriculum für Gesundheit und Körpererziehung, sagte: "Curriculum ist eine Gelegenheit für muslimische Familien, einen gegenseitigen, wechselseitigen Dialog über Werte, Beziehungen, Ehe und Sexualität zu führen."

Diese Stimmen und mehr sehen Sex-Ed nicht als Angriff auf die Religion, Kultur oder Werte von irgendjemand, sondern als evidenzbasierte Lektionen, die die einzigartigen Werte jeder Familie und Gemeinschaft ergänzen.

Barrieren für die sexuelle Gesundheit

Auf internationaler Ebene ist die Überwindung von Hindernissen für eine zeitgemäße, umfassende Sexualaufklärung eine strategische und wachsende Priorität. Eines der Ziele der Ziele für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen ist es, CSE für alle Kinder verfügbar zu machen.

Global, Anwälte argumentieren für Dinge, die wir in Kanada für selbstverständlich halten: dass Jugendliche ihren Körper respektieren müssen und in der Lage sein müssen, ihre eigenen Entscheidungen bei der Wahl des Partners zu treffen, und ob und wann sie sexuell aktiv sein, heiraten oder Kinder haben wollen.

Weltweit sehen sich Jugendliche in diesen Bereichen erheblichen Hindernissen gegenüber.Mindestens 23 Millionen Mädchen im Alter von 15 bis 19 haben einen ungedeckten Bedarf an moderner Empfängnisverhütung, was weitgehend auf die soziale Stigmatisierung zurückzuführen ist, die mit Sexualerziehung und jeglicher Diskussion über vorehelichen Sex verbunden ist. Die Haupttodesursache in dieser Altersgruppe ist verwandt mit unsichere Abtreibungen und Schwangerschaftskomplikationen..

Die Rechte von Kindern ignorieren

Dieser hochpolitische Kampf konzentrierte sich darauf, welche Gruppe von Erwachsenen die Macht hat, die Information zu bestimmen, die Kinder hören werden. Die Diskussion darüber, was Kinder in der Schule als Kampf zwischen verschiedenen "Behörden" lernen sollten, verfehlt einen grundlegenden Aspekt dessen, was auf dem Spiel steht: Gesundheit, Sexualität, Beteiligung, Selbstdarstellung und Rechte unserer Jugend.

sex ed ist entscheidend für die Rechte der Jugend von heute: Die politische Debatte um Sex-Ed in den Schulen vermisst das Herz von dem, was auf dem Spiel steht: die zukünftige Gesundheit unserer Kinder.
Die politische Debatte über Sex-Ed in den Schulen vermisst das Herz von dem, was auf dem Spiel steht: die zukünftige Gesundheit unserer Kinder.
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Die internationalen vertraglichen Verpflichtungen, die kanadischen verfassungsmäßigen Rechte gemäß der Charta und die Menschenrechtsgesetze erwähnen den Sex-Curriculum nicht ausdrücklich. Es ist jedoch eine Frage des Gesetzes, sowohl im Inland als auch im Rahmen der internationalen vertraglichen Verpflichtungen, insbesondere denen, die in der UN-Konvention über die Rechte des KindesKinder sind Personen, die das Recht haben, selbst Entscheidungen zu treffen.

Wenn wir von körperlicher Autonomie, Gesundheit und Einwilligung sprechen, sind es letztlich nicht die Rechte, Überzeugungen oder Werte von Erwachsenen in der Autorität, sondern die Macht der Jugendlichen selbst, fundierte Entscheidungen über ihren eigenen Körper zu treffen und diese zu schützen der Schwerpunkt der Bildung.

Kinder und Jugendliche sind kein Eigentum. Sie besitzen ihren eigenen Körper und haben ein Recht auf Information, freie Meinungsäußerung, Identität und Autonomie.

Wir müssen aufhören, die Gesundheitserziehung als politisches Instrument zu nutzen, das im Interesse der Wahlgewinne eingesetzt wird, und sich stattdessen auf die Interessen der nächsten Generation konzentrieren.

Über den Autor

Valerie Michaelson, Post Doctoral Fellow, Religionswissenschaft und Department of Public Health Sciences, Königin-Universität, Ontario; Colleen M. Davison, Assistenzprofessor für globale öffentliche Gesundheit, Königin-Universität, Ontario; Pamela Dickey Young, Professorin für Religionswissenschaft und stellvertretende Direktorin der Queen's School of Religion, Königin-Universität, Ontariound Rebecca Jaremko Bromwich,, Carleton Universität

Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.

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