When Teaching Kids About Money Don’t Forget Giving

Eine der wertvollsten Lektionen, die Eltern ihren Kindern beibringen können, ist, wie man Geld verschenkt.

In einer neuen Studie wird untersucht, wie sich finanzielle Spendengewohnheiten über Generationen erstrecken und wie frühes Spendenlernen später zum persönlichen und finanziellen Wohlbefinden beitragen kann.

Bisherige Untersuchungen haben ergeben, dass Kinder von ihren Eltern mehr über die Finanzen erfahren als von jeder anderen Quelle. In früheren Arbeiten hat Ashley LeBaron, Forscherin an der Universität von Arizona, hervorgehoben, wie wichtig es ist, dass Eltern ihren Kindern etwas geben praktische Erfahrung mit GeldZusätzlich zu Gesprächen mit ihnen über Geld und der Vorstellung eines guten finanziellen Beispiels.

LeBarons neue Studie im Zeitschrift für Familien- und Wirtschaftsthemenschlägt vor, dass praktische Erfahrung mit dem Geben besonders wichtig sein kann.

Familieninterviews

LeBaron und ihre Mitarbeiter befragten 115-Teilnehmer, darunter Studenten, Eltern und Großeltern, darüber, was sie von ihren Eltern über Geld gelernt hatten. Die Elternteil- und Großelternteilnehmer wurden auch gefragt, was sie ihren Kindern über das Thema beigebracht haben, und gaben den Forschern letztendlich ein Bild davon, wie Familien über vier Generationen hinweg Finanzstunden teilen.


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Die Forscher baten die Teilnehmer nicht, direkt über Finanzspenden zu sprechen, doch fast 83 Prozent von ihnen brachten dies als wichtigen Teil der Finanzausbildung, die sie gaben oder erhielten, zur Sprache.

"Wenn man über Geld nachdenkt und die Kinder von ihren Eltern über Geld lernen, denken die meisten von uns nicht darüber nach, Geld als eines der Grundprinzipien der Finanzen zu geben", sagt LeBaron, Doktorand an der Norton School of Family and Consumer Sciences in der Universität von Arizona College für Landwirtschaft und Biowissenschaften.

"Wir neigen dazu, mehr über Budget und Sparen nachzudenken, und solche Dinge. Es war überraschend, aber wirklich cool, zu sehen, dass Geben so weit verbreitet war."

Drei Arten des Gebens

Die Teilnehmer beschrieben verschiedene Motivationen, um ihren Kindern das Geben beizubringen, einschließlich eines Gefühls der religiösen Pflicht, des Wunsches, anderen zu helfen und des Wunsches, etwas zurückzugeben. Sie sprachen im Allgemeinen über drei verschiedene Arten des Gebens:

  • Wohltätige Spenden Dies umfasst Geldgeschenke an religiöse oder gemeinnützige Organisationen.

  • Handlungen der Güte. Dies schließt Spenden, Geschenke oder Serviceleistungen ein, die direkt an bedürftige Menschen gehen. Beispiele hierfür sind die Bereitstellung von Mahlzeiten für Obdachlose oder der Kauf von Weihnachtsgeschenken für benachbarte Familien in Not.

  • Investitionen in die Familie. Diese Kategorie umfasst finanzielle Entscheidungen der Eltern zum Wohle ihrer Kinder oder ihrer Familie. Zum Beispiel könnten einige Eltern finanzielle Opfer bringen, um ein Kind für Sport- oder Musikstunden einzuschreiben oder einen Familienurlaub zu planen.

Warum Kinder über Wohltätigkeit unterrichten?

LeBaron zufolge ist es aus mehreren Gründen wichtig, Kindern das Geben beizubringen.

Aus praktischer Sicht kann es für Kinder eine gute Möglichkeit sein, finanzielle Grundlagen wie Budgetierung und Sparen zu erlernen. Zum Beispiel sprachen einige Studienteilnehmer davon, dass sie schon in jungen Jahren Geldkrüge hatten, wobei ein Krug für Geld bestimmt war, das sie sparen würden, ein anderer für Geld, das sie ausgeben würden, und einer für Geld, das sie geben würden.

"Wenn ein bestimmter Prozentsatz Ihres Geldes für Spenden verwendet wird, ist dies der Beginn eines Budgets", sagt LeBaron.

Der Unterricht kann auch dazu beitragen, die Voraussetzungen für eine glücklichere und gesündere Zukunft zu schaffen.

„Menschen, die großzügig sind, sind in der Regel glücklicher und haben gesündere Beziehungen. Dies beeinflusst nicht nur die Finanzen der Kinder, sondern auch Aspekte ihrer Gesundheit und ihres Wohlbefindens“, sagt LeBaron.

Eltern, die es sich bereits zur Gewohnheit gemacht haben, finanziell etwas zu tun, sollten es sich zum Ziel setzen, dass ihre Kinder dieses Verhalten miterleben, sagt LeBaron. Oder noch besser, sie sollten erwägen, ihre Kinder direkt in die Aktivitäten einzubeziehen.

LeBaron und ihre Kollegen stellten auch fest, dass Kinder auch das finanzielle Verhalten ihrer Eltern beeinflussen können.

„Eltern und Großeltern berichten, dass sie das Bewusstsein haben, dass ihre Kinder von ihnen finanzielle Einstellungen und Werte lernen. Manchmal gaben sie mehr, weil sie wussten, dass ihre Kinder sie beobachteten, und sie wollten ein gutes Beispiel geben“, sagt sie .

Die Ergebnisse könnten nicht nur Auswirkungen darauf haben, wie Eltern mit ihren Kindern über Geld sprechen, sondern auch, wie Pädagogen das Thema diskutieren, sagt LeBaron.

"In Finanzkursen reden wir nie über das Geben", sagt sie. "Aber wir haben gelernt, dass Geben vielleicht eine der wichtigsten Facetten der Finanzsozialisierung ist. Deshalb müssen wir stärker darauf achten, wie es gelehrt wird."

Quelle: University of Arizona

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