Erinnerungen und die durch das Spiel gewonnenen Erfahrungen sind für das lebenslange Lernen von grundlegender Bedeutung. (Shutterstock)

Der Strand bietet eine weite Spielwiese, in der die Kinder neugierig werden. Ob am Strand oder im Freien, es hilft, sich einen Moment Zeit zu nehmen, um die Welt durch die Linse eines Kindes zu sehen, das die Welt neu entdeckt, und langsamer anwesend zu sein.

Ein Teil dessen, was durch das Kinderspiel geschieht, ist die Aufregung, Entscheidungen zu treffen. Diese Entscheidungen und ihre Konsequenzen sind Teil des aufkommenden Gefühls des Kindes für Entscheidungsfreiheit und Identität.

Neugierige Kinder verlangen nach Möglichkeiten, die es ihnen ermöglichen, Designer, Bauherren, Mathematiker und Innovatoren ihrer Welt zu werden.

Sandskulpturen bröckeln, aber sowohl Erinnerungen als auch spielerische erfahrungen sind eine grundlage für das lebenslange lernen. Als Elternteil oder Erziehungsberechtigter können Sie das tiefe Lernen unterstützen, das durch das Spielen während des Tages Ihres Kindes und später, wenn Sie wertvolle Erinnerungen wieder aufgreifen, geschieht.

Große Auswahl

Die Strandlandschaft verändert sich ständig und bietet Herausforderungen und endlose Möglichkeiten zum Experimentieren. Der Kinderbuchautor Douglas Wood erzählt auf wunderbare Weise den kostbaren Nervenkitzel, den ein Kind in seinem Buch erlebt Niemand außer du; Er erkundet Momente, in denen Kinder zu sich kommen verstehen sich selbst und wie sie einzigartig mit der Welt verbunden sind.

'Niemand außer du' von Douglas Wood. (Candlewick Press)

Designentscheidungen gehen über den Horizont hinaus. Pools, die Kinder im Sand graben, sind Wannen für Dollies, Wasserlöcher für Dinosaurier oder riesige Burggräben. Für Kinder ist das Ziel nicht immer ein abgeschlossenes Projekt. Ein Kind kann sich herausfordern, tiefer zu graben, höher zu stapeln oder kurvenreiche Wege für Wasser länger zu machen.

Das Erleben von Rückschlägen ist ein natürlicher Teil des Lebens, und wenn Kinder es erneut versuchen oder etwas auf eine neue Weise versuchen, bauen sie neben der Entwicklung der Selbstregulierung auch ihre Beharrlichkeit auf. Beim Lernen und Leben geht es darum, Herausforderungen zu meistern, also zu verstehen Wie man sich selbst reguliert, ist grundlegend für das psychische, körperliche, verhaltensmäßige und pädagogische Wohlbefinden.

Stuart Shanker, emeritierter Professor für Psychologie und Philosophie an der York University und Experte für Selbstregulierung, fasst Selbstregulierung wie folgt zusammen:die Art und Weise, wie Menschen mit Stress in ihrem Leben umgehen"

Wenn ein Kind sich füllt und baut, Möwen jagt und auf andere Weise das abwechslungsreiche Gelände des Strandes erkundet, bewältigt es Stress, der ins Spiel kommt. Sandburgen können zu unerwarteten Zeiten ins Stocken geraten, Wellen können eine sandige Botschaft verwischen, Wind und Regen können einen Plan dämpfen und Brücken können einstürzen.

Die Unvorhersehbarkeit der Problemlösung bietet sich für Herausforderungen, Erfolge und Misserfolge an.

Multisensorische Pfade

Wenn Kinder am schnellsten laufen können, Bewältigung der unterschiedlichen Risiken und Stressoren des Geländes, sie stolpern, rollen und erholen sich und verwirklichen ihre körperlichen Fähigkeiten. Sie entwickeln sich körperliche BildungAufbau ihrer Motivation, ihres Vertrauens, ihrer Kompetenz und ihrer Bereitschaft, aktiv zu sein.

Der Strand ist eine organische Symphonie von Geräuschen, bei der der Wind pfeift, die Wellen plätschern und die Vögel rufen. Der offene Himmel, der sich ständig verändert, lädt die Wolken ein, beobachtet zu werden.

"Wave" von Suzy Lee. (Chronikbücher)

Suzy Lees wortloses Buch Wave fängt das reichhaltige Drama und die Choreografie eines Kinderspieltages am Strand ein.

Der Strand bietet eine Fülle von sensorische Entscheidungen mit denen zu kämpfen. Durch diese sensorischen Engagements wird ein Kind baut multisensorische Hirnbahnen auf und erforscht Möglichkeiten, um als Teil des Ökosystems zu leben.

Die Phantasie wird angeregt, wenn Kinder die Vielfalt der Texturen, Formen und Größen der Geschenke der Natur erkunden. Kieselsteine, Muscheln, Sandkörner und Stangen bieten vielfältige Seinsmöglichkeiten manipuliert und bewegt. Das Mischen in etwas Wasser verleiht dem formbaren Medium eine noch größere Auswahl an Farbe und Textur.

Lernen mit Vorträgen unterstützen

Zweifellos wird es Gespräche geben, die von der Brise getragen werden.

"Ich habs geschafft! ICH HABS GESCHAFFT! Es fliegt !!! "

„Hey Wave! Du kannst mich nicht fangen! "

Das verstorbener großer britischer Sprachtheoretiker James Britton diskutierte wie Alphabetisierung schwebt auf einem Meer von Gesprächen.

Als Erwachsene in der Nähe von Kindern können wir das reiche Reden von Kindern hören und beobachten. In einer spielerischen Lernumgebung unterstützen Erzieher kleiner Kinder das Lernen durch Sprechen. Zum Beispiel kann der Erwachsene an der Seitenlinie verweilen, und ohne das Spiel der Kinder zu unterbrechen, kann der Erwachsene helfen, das zu benennen, was das Kind demonstriert. Alternativ kann der Erwachsene das Kind einladen, über seine Ideen zu sprechen. Zum Beispiel:

„Du hast wirklich hart gearbeitet, um dieses tiefe Loch zu graben! Ich sehe, wie Sie zusammengearbeitet haben, um das Wasser draußen zu halten. Deine Gesichter sehen mit Sicherheit stolz aus und du hast nicht aufgegeben, auch wenn es schwierig war, du hast es erneut versucht. “

„Das sieht sehr aufregend aus! Kannst du mir erzählen, was du baust ?! "

Stellen Sie sich den Himmel vor'von Barbara Reid. (North Winds Press)

Barbara Reids Buch Stellen Sie sich den Himmel vor veranschaulicht, wie der Himmel Beobachtung und Unterhaltung hervorrufen kann, und zeigt, wie Wenn man auf Kindergesprächen aufbaut, kann man die Welt besser lesen.

Erwachsene bemerken möglicherweise, dass sich Kinder auf eine für sie wichtige Weise mit frühen mathematischen Erfahrungen beschäftigen. Sie können helfen, die Mathematik zu benennen, die in Momenten an die Oberfläche kommt, die den Fluss des Kinderspiels nicht stören. Zum Beispiel:

„Das Loch sieht noch größer aus! Ich frage mich, wie viele Eimer Wasser nötig sind, um es zu füllen. Sollen wir sie zusammen zählen? "

Sich mit einem Problem zu beschäftigen und mögliche Lösungsentscheidungen zu treffen, kann zu leistungsfähigem Lernen führen.

Den Strand verlassen und zu Hause sein

Sogar unter freiem Himmel erleben Kinder Muster, wenn die Zeit vergeht und sich Position und Schatten der Sonne ändern.

Der Strandtag muss unweigerlich zu Ende gehen. Dieser Übergang kann ein Stressfaktor sein, weil Das Kind verlässt etwas, das es genossen hat.

'Tag am Strand'von Tom Booth. (Simon und Schuster)

Lassen Sie das Kind wissen, dass es sein wird Zeit zu gehen Wenn Sie beispielsweise mit Ihrem Kind einen Stoppuhralarm einstellen und darüber sprechen, was zur Bereinigung getan werden muss, gewinnen Sie Zeit, um sich auf den Übergang vorzubereiten, und erhalten die Gelegenheit, die Rolle des Aufräumers zu übernehmen.

Zu Hause können Sie sich in den folgenden Tagen mit Ihrem Kind in Verbindung setzen, während Sie dessen Spielerinnerungen erneut betrachten.

Tom Booths 'Buch Tag am Strand ist sicher, Erinnerungen an diese gemeinsamen Momente auszulösen. Es wird untersucht, wie Kinder ihren Zweck finden und sich selbst herausfordern, ohne dass sie es wissen und dabei lernen.

Entscheidungen zu treffen, unerwartete Herausforderungen zu meistern und soziale Erfahrungen zu sammeln, trägt dazu bei, weit mehr als Sandburgen zu bauen!

Über den Autor

Lotje Hives, wissenschaftliche Mitarbeiterin, nebenberufliche Ausbilderin, Schulich School of Education, Nipissing Universität und Tara-Lynn Scheffel, außerordentliche Professorin, Schulich School of Education, Nipissing Universität

Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.

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