Die USA haben sich bereits großen Herausforderungen gestellt, die eine komplexe Koordination erforderten, darunter auch das Projekt Apollo. NASA
Die Bewältigung der sozialen und wirtschaftlichen Umwälzungen durch die Coronavirus-Pandemie erfordert die Fähigkeiten und Talente vieler Berufsgruppen – medizinisches Personal, Experten für öffentliche Gesundheit, Eltern, Studenten, Pädagogen, Gesetzgeber, Vollzugsbehörden und viele andere. Bisher jedoch haben die USA dies getan hatte Mühe, aufzusteigen eine koordinierte nationale Reaktion um COVID-19 wirksam auszurotten, auch wenn andere Länder in Europa und Ostasien gezeigt haben, dass dies der Fall ist Krankheit kann kontrolliert werden.
In der Vergangenheit haben die Vereinigten Staaten erfolgreich mobilisiert, um äußerst komplexe Herausforderungen anzugehen, und ich glaube, dass eine davon – die Entsendung von Astronauten zum Mond – heute lehrreich sein kann, auch wenn eine Pandemie eine ganz andere Herausforderung darstellt.
Zwölf Jahre nach dem berühmten Apollo-Projekt zur Landung von Menschen auf dem Mond im Jahr 1969 stellte General Motors einen ehemaligen NASA-Administrator ein Robert Frosch um die Technologie des Weltraumzeitalters in den Automobilbau zu bringen. Er beauftragte eine kleine Task Force, Apollos Technikprozess in die Fahrzeugkonstruktion zu integrieren. Ich habe meine Karriere als Systemingenieur in dieser Task Force begonnen und arbeite jetzt daran Integration der Statistik- und Managementwissenschaften in zukünftige Moonshots.
Heutzutage ist dieser systemtechnische Ansatz von zentraler Bedeutung für den „Mondversuch“ der Automobilindustrie, fahrerlose Fahrzeuge zu entwickeln. Und ich glaube, dass die Apollo-Methode auf einige der heikleren Probleme der Pandemie angewendet werden könnte. Schauen wir uns als Beispiel die Herausforderung an, US-Kinder zu erziehen.
Die Zentren für Krankheitskontrolle und Prävention Richtlinien empfehlen, Schulgebäude im Herbst wieder zu öffnen – unter verschiedenen Sicherheitsvorkehrungen. Aber im Gegensatz zu anderen Nationen, die spezifische Protokolle diktiert haben, haben die USA diese Entscheidungen an einzelne Bezirke delegiert. Hier könnte das Apollo-Engineering-System helfen: indem es auf Basis von Fachkenntnissen die passende Verantwortungsverteilung festlegt.
Systems Engineering umfasst sechs Schlüsselschritte:
Anforderungen definieren. Der erste Schritt bei der Planung, die Schüler wieder in die Klassenzimmer zu schicken oder online zu unterrichten, besteht darin, Interessengruppen – darunter Eltern, Schüler, Lehrer, Nachbarn und Arbeitgeber – zu identifizieren, um ihre Bedenken anzuhören. Anschließend müssen die Planer die wichtigsten Vorteile auflisten, die die Schule zusätzlich zur Bildung bietet, wie z. B. Kinderbetreuung für berufstätige Eltern, Mahlzeiten für hungrige Kinder, Disziplin und Sozialisierung.
Bilden Sie die entsprechenden Gremien und weisen Sie Verantwortlichkeiten zu. Die Koordinierung einer breiten Palette von Experten ist für den sicheren Unterricht von Kindern vor Ort von entscheidender Bedeutung. Dazu muss eine kleine Task Force einen übergreifenden Ansatz entwerfen, der den Gesamtaufwand in seine Bestandteile zerlegt, wie z. B. Transport zu Schulen, Schulbelüftung und -hygiene, Lehrplanentwicklung und Essensausgabe. Die Task Force bildet dann für jedes „Unterproblem“ ein Komitee, beispielsweise ein Komitee für Aufklärung vor Ort, Tests und Rückverfolgung, ein Komitee für Fernschulung und ein medizinisches Komitee. Um sicherzustellen, dass jede einzelne Gruppe zu einer erfolgreichen Gesamtlösung beiträgt, entwickelt die Task Force Ausschussanforderungen, um ihre Bemühungen zu leiten und zu bewerten, und gibt jedem Ausschuss gleichzeitig größtmögliche Flexibilität bei der Nutzung seines Fachwissens.
Bilden Sie die entsprechenden Unterausschüsse und weisen Sie Verantwortlichkeiten zu. Jeder Ausschuss legt seinen Ansatz für sein Teilproblem dar und richtet Unterausschüsse ein, um detailliertere Informationen zu den verschiedenen Elementen des Ansatzes bereitzustellen. Beispielsweise könnte sich das Bildungskomitee vor Ort in kleinere Gruppen aufteilen, die sich mit der Durchsetzung von Sicherheitsvorschriften, der Gestaltung von Klassenzimmern und der Belüftung von Gebäuden befassen. Jeder Unterausschuss erhält „Anforderungen an den Unterausschuss“, um seine Bemühungen zu leiten.
Bei Bedarf kann die Arbeit in Unterausschüssen weiter spezialisiert werden: Das Space-Shuttle-Programm umfasste mehr als ein Dutzend Verantwortungsebenen.
Arbeiten Sie den Plan aus. Während jeder Unterausschuss seine Aufgabe in Angriff nimmt, koordinieren die Koordinatoren ihre Bemühungen, um Fehltritte zu vermeiden und Synergien zwischen anderen Gruppen zu verbessern. Wenn beispielsweise der Sicherheitsunterausschuss zu dem Schluss kommt, dass einige Kinder wird im Unterricht keine Masken tragen, könnte der Koordinator strengere Anforderungen an diejenigen stellen, die an der Gestaltung und Belüftung von Klassenzimmern arbeiten. Wenn ein Unterausschuss seine Aufgabe beendet, wird die Lösung anhand der Anforderungen dieses Unterausschusses bewertet.
Integrieren Sie Vorschläge aus jedem Ausschuss. Sobald alle Probleme, mit denen die Ausbildung vor Ort konfrontiert ist, angesprochen wurden, werden einzelne Lösungen – zu Masken, Gebäudebelüftung, Klassenraumgestaltung, Tests und mehr – als Ganzes bewertet, bevor sie als integrierte Gesamtlösung des Ausschusses genehmigt werden. Die Ausschusslösung wird dann anhand der Anforderungen des Ausschusses bewertet. Jede der Ausschusslösungen wird dann als Ganzes bewertet, bevor sie zum Plan der Task Force wird. Anschließend wird der Plan der Task Force anhand seiner Anforderungen bewertet. Anschließend beurteilen die Vertreter der Interessenträger, ob der Plan gewährleistet, dass die Schulen tatsächlich sicher öffnen können.
Support-Rollout Diese Protokolle werden zunächst in kleinem Maßstab umgesetzt und dann langsam ausgeweitet, während alle darin geschult werden, ihre Verantwortung zu verstehen: Lehrer, Administratoren und anderes Personal, Eltern, Schüler, Arbeitgeber, Polizei, Ärzte, Familien und Regierungsbehörden.
Ständige Wartung und schnelle Anpassung sind erforderlich, um mit unvorhergesehenen Ereignissen wie dem Fehlen von Masken in Schulen oder Schulen umzugehen Studenten und Schulpersonal wird krank. Sobald ein wirksamer Impfstoff verfügbar ist und die Pandemie abgeklungen ist, muss im Plan detailliert beschrieben werden, wie einige Protokolle sicher abgebaut werden können.
Bei dieser Übung zur Systemtechnik handelt es sich nicht um einen eigentlichen Schuleröffnungsplan, sondern vielmehr um eine Perspektive darauf, wie Menschen sich organisieren können, um komplexe Probleme anzugehen, an denen viele Personengruppen beteiligt sind.
Die USA haben bereits erfolgreich Mondschüsse durchgeführt. Wir können es wieder tun.
Über den Autor
Robert Bordley, Professor und Programmdirektor, Systemtechnik und Design, University of Michigan
Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.
Bücher zum Thema:
Hier sind 5 Sachbücher über Elternschaft, die derzeit Bestseller auf Amazon.com sind:Das Kind mit dem ganzen Gehirn: 12 revolutionäre Strategien zur Förderung des sich entwickelnden Geistes Ihres Kindes
von Daniel J. Siegel und Tina Payne Bryson
Dieses Buch bietet praktische Strategien für Eltern, um ihren Kindern zu helfen, emotionale Intelligenz, Selbstregulierung und Resilienz zu entwickeln, indem sie Erkenntnisse aus den Neurowissenschaften nutzen.
Klicken Sie für weitere Informationen oder zum Bestellen
No-Drama-Disziplin: Der Weg des ganzen Gehirns, um das Chaos zu beruhigen und den sich entwickelnden Geist Ihres Kindes zu fördern
von Daniel J. Siegel und Tina Payne Bryson
Die Autoren von The Whole-Brain Child bieten Eltern Anleitungen, um ihre Kinder so zu disziplinieren, dass emotionale Regulierung, Problemlösung und Empathie gefördert werden.
Klicken Sie für weitere Informationen oder zum Bestellen
Wie man spricht, damit Kinder zuhören und zuhören, damit Kinder sprechen
von Adele Faber und Elaine Mazlish
Dieses klassische Buch bietet praktische Kommunikationstechniken für Eltern, um mit ihren Kindern in Kontakt zu treten und Zusammenarbeit und Respekt zu fördern.
Klicken Sie für weitere Informationen oder zum Bestellen
Das Montessori-Kleinkind: Ein Leitfaden für Eltern zur Erziehung eines neugierigen und verantwortungsbewussten Menschen
von Simone Davis
Dieser Leitfaden bietet Eltern Einblicke und Strategien, um die Montessori-Prinzipien zu Hause umzusetzen und die natürliche Neugier, Unabhängigkeit und Lernfreude ihres Kleinkindes zu fördern.
Klicken Sie für weitere Informationen oder zum Bestellen
Friedliche Eltern, glückliche Kinder: Wie man aufhört zu schreien und sich zu verbinden
von Dr. Laura Markham
Dieses Buch bietet Eltern praktische Anleitungen, um ihre Denkweise und ihren Kommunikationsstil zu ändern, um die Verbindung, Empathie und Zusammenarbeit mit ihren Kindern zu fördern.
