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Denken Sie darüber nach, eine Sprache zu lernen? Vielleicht haben Sie beschlossen, dass es an der Zeit ist, Ihr Unterrichtsfranzösisch aufzufrischen. Vielleicht planen Sie eine Reise nach Japan und haben das Gefühl, dass Sie sich die Mühe machen sollten, die Grundlagen zu erlernen, oder die Arbeit schickt Sie für ein Jahr ins Büro in Kairo und Sie benötigen Arabisch.
Eine Sprache zu lernen ist ein äußerst lohnendes Unterfangen, aber zwei Dinge sind sicher: Es wird eine Weile dauern und die Motivation wird entscheidend sein.
I Forschungsprojekte Motivation von Sprachlernenden mithilfe sogenannter Selbstbestimmung Theorie Motivation zu messen. Diese Theorie geht davon aus, dass es eine gibt Kontinuum der Motivation.
Das Kontinuum beginnt bei der am wenigsten motivierten Seite – der „Amotivation“ –, bei der Sie sich möglicherweise weigern, eine Aufgabe zu erledigen, vielleicht weil Sie ihren Wert nicht erkennen. Die höchste Form der Motivation ist die „intrinsische Motivation“, das heißt, man tut etwas, weil es einem Spaß macht.
Dazwischen, entlang des Kontinuums, gibt es unterschiedliche Formen der Motivation. Unsere Motivation steigt, wenn wir wahrnehmen, dass die Aktivität immer mehr mit unseren eigenen Überzeugungen und Werten übereinstimmt.
Das Kontinuum der Motivation. Abigail Parrish, CC BY-NC-ND
Selbstbestimmungstheorie ist zunehmend populär unter Forschern hinüberschauen zu Entdecken Sie das Sprachenlernen. Es sagt uns: Wenn Sie eine Sprache lernen, weil Sie glauben, dass sie für Sie wichtig ist – weil sie zu Ihren Überzeugungen und Werten passt –, dann werden Sie es tun wollen. Es reicht nicht aus zu wissen, dass das Erlernen einer Sprache abstrakt gesehen eine gute Sache sein könnte; Du musst finden persönliche Relevanz darin.
Sie können versuchen, diese Motivation aufzubauen, indem Sie sich Ziele setzen, die sich um das Thema drehen sinnvoll verbinden mit anderen – zum Beispiel durch die Verbesserung Ihrer Fähigkeit, mit Freunden, Familie oder Kollegen in deren Sprache zu kommunizieren.
Es ist wahrscheinlicher, dass Sie durchhalten und bessere Leistungen erbringen, wenn dies Ihre Lernmotivation ist, als wenn Sie etwas aus einem kontrollierteren, externen Grund tun, beispielsweise weil Ihr Chef es erwartet. Es wird Sie wahrscheinlich begeistern sich glücklicher fühlen, Zu.
Aus diesem Grund bringt der obligatorische Sprachunterricht in den Schulen nicht unbedingt die erhofften Ergebnisse. Studenten oft habe kein Gefühl der Autonomie über die Durchführung der Studie überhaupt.
Mach weiter
Neben dem Gefühl, dass Sie für Ihre eigenen Ziele lernen, gibt es noch andere wichtige Faktoren, die Sie auf Ihrer Sprachreise motivieren können.
Ein Schlüsselfaktor ist die sogenannte Verwandtschaft. Das bedeutet, dass Sie positive Beziehungen zu Ihren Mitmenschen haben – Ihrem Lehrer, Ihren Klassenkameraden, Ihren Freunden und Ihrer Familie – und Ihnen dabei helfen, erfolgreich zu sein und einen Sinn in dem zu finden, was Sie tun. Wenn Ihr Partner Sie beim Sprachenlernen unterstützt und Sie ermutigt, werden Sie mit größerer Wahrscheinlichkeit feststellen, dass Sie daran interessiert sind, weiterzumachen.
Ein weiterer Grund ist Kompetenz. Dabei geht es nicht darum, in allem der Beste zu sein, sondern darum, sich fähig zu fühlen. Selbst wenn Sie ein Anfänger sind, können Sie ein Gefühl der Kompetenz verspüren, wenn Sie Schritt für Schritt lernen und sich Ihrer Fähigkeiten sicher sind, bevor Sie fortfahren.
Wenn Ihnen die Sprachlern-App Duolingo beispielsweise gesagt hat, dass Sie „großartig“ sind und die Lektion „nicht für Sie geeignet“ ist, sind Sie vielleicht begeistert, weiterzumachen.
Duolingo war unglaublich beliebt als eine Möglichkeit, eine Sprache zu lernen, entweder anstelle oder neben traditionellen Methoden wie Büchern und Unterricht. Ein Teil des Modells dieser und anderer Sprachlern-Apps besteht darin, Benutzer auf Schritt und Tritt zu belohnen – für die Nutzung der App an aufeinanderfolgenden Tagen, für das Absolvieren einer bestimmten Anzahl von Übungen und sogar für die Teilnahme an bestimmten Tageszeiten.
Aber die Forschung zur Selbstbestimmungstheorie sagt uns das Belohnungen können auch demotivierend sein. Wenn Ihnen das Leben in die Quere kommt oder Ihnen eine Lektion besonders schwer fällt und Sie keine Belohnung mehr erhalten, fühlen Sie sich vielleicht hilflos. Der beste Weg, den Willen zum Weitermachen zu finden, besteht darin, den persönlichen Grund zum Lernen zu finden – und sich daran zu erinnern, wenn es schwierig wird.
Über den Autor
Abigail Parrish, Dozent für Pädagogik, University of Sheffield
Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.
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