Photo Credit: Design Dämon/Diablo  (CC BY 2.0)

Die meisten Untersuchungen zu Mobbing unter Teenagern konzentrieren sich in der Regel nur auf das Opfer. Das bedeutet, dass wir wenig darüber wissen, wie der Mobber betroffen ist. A neue australische Studie zeigt, dass Jugendliche, die sowohl Opfer als auch Tyrannen waren, am stärksten von psychischen Problemen, einschließlich Selbstverletzung und Selbstmordgedanken, bedroht sind.

Wenn es um Mobbing geht, besteht ein weitverbreiteter Irrglaube, dass Jugendliche eindeutig in die Kategorien „Mobbing“, „Opfer“ oder „Unbeteiligte“ fallen. Dies ist jedoch nicht der Fall.

Tatsächlich waren drei Viertel der Jugendlichen, die angaben, andere gemobbt zu haben, auch Opfer von Mobbing.

Für die Studie wurden 3,500 14- bis 15-jährige australische Teenager befragt, die an der Studie teilgenommen haben Längsschnittstudie australischer Kinder (LSAC) – ob sie im letzten Monat eine von 13 verschiedenen Arten von Mobbing erlebt haben.

Dazu gehörte, dass sie absichtlich geschlagen oder getreten, beschimpft oder zu etwas gezwungen wurden, was sie nicht tun wollten.

Die Teilnehmer wurden gefragt, ob sie im letzten Monat jemanden mit demselben Mobbingverhalten gemobbt hatten.

LSAC umfasste auch Fragen dazu, ob Jugendliche sich selbst verletzt hatten, Selbstmordgedanken hatten und ob sie einen Selbstmordversuch geplant hatten.

Ein Drittel der Teenager gaben an, entweder gemobbt worden zu sein, Opfer von Mobbing geworden zu sein oder beides (Mobbing-Opfer) zu haben.

Insgesamt gaben alle drei Gruppen häufiger Selbstverletzungen, Selbstmordgedanken und Selbstmordpläne an als diejenigen, die nicht an Mobbing beteiligt waren.

Allein unter den Tyrannen hatte sich jeder Zehnte im vergangenen Jahr selbst verletzt und jeder Achte hatte an Selbstmord gedacht.

Jugendliche, die sowohl Mobbingopfer als auch Mobbingopfer waren, hatten das höchste Maß an Selbstverletzung (20 %) und Selbstmordgedanken (20 %).

Die Beteiligung an Mobbing war mit einem zweifach höheren Risiko für Selbstverletzung und einem vierfach höheren Risiko für Selbstmordgedanken verbunden. Dies war auch dann der Fall, wenn andere Faktoren berücksichtigt wurden, die die Ergebnisse erklären könnten, wie etwa Geschlecht, Haushalt von Alleinerziehenden gegenüber Paaren, ethnische Zugehörigkeit und sozioökonomischer Status.

Mädchen sind häufiger betroffen

Suizidgedanken und Selbstverletzung waren bei den Opfern von Mobbing am häufigsten.

Mehr als jedes dritte Mädchen, das sowohl Tyrann als auch Opfer war, verletzte sich selbst (35 %) und jedes vierte hatte Selbstmordgedanken (26 %).

Bei den Jungen, die Opfer von Mobbing waren, lag der Anteil bei 11 % bzw. 16 %.

Doch auch bei Teenagern, die nicht an Mobbing beteiligt waren, kam es bei Mädchen häufiger zu Selbstverletzung oder Selbstmordgedanken als bei Jungen.

Es gab auch geschlechtsspezifische Unterschiede in den Rollen bei Mobbing. Von denen, die nur Opfer waren, waren 58 % Mädchen, während 69 % derjenigen, die nur Tyrannen waren, Männer waren.

Dies ist jedoch nicht die vollständige Geschichte. Jungen stellten einen höheren Anteil derjenigen dar, die sowohl eine Opfer- als auch eine Tyrannenrolle innehatten (61 %).

Wer schikaniert?

Obwohl wir nicht wissen, warum Teenager schikanieren, anderen Forschungseinrichtungen legt nahe, dass Kinder, die mobben, eher „externalisierendes Verhalten“ zeigen. Diese sind definiert als:

trotziges, aggressives, störendes und nicht konformes Verhalten.

Es war auch wahrscheinlicher, dass sie Folgendes hatten:

• negative Gedanken, Überzeugungen und Einstellungen über sich selbst und andere
• wurde von Gleichaltrigen negativ beeinflusst
• lebten in Familien, in denen es Probleme wie z. B. Konflikte zwischen den Eltern gab.

Was kann getan werden?

Unsere Forschung unterstreicht die Tatsache, dass Mobbing-Interventionen die oft komplexe Natur von Mobbing und insbesondere die vielfältigen Rollen, die Einzelpersonen einnehmen können, berücksichtigen müssen.

Wenn man sich nur auf Mobbing-Opfer konzentriert, verpasst man möglicherweise Gelegenheiten, einen umfassenderen Einfluss auf Mobbing zu haben.

Die Reduzierung von Mobbing erfordert einen vielschichtigen Ansatz, der sich auf die beteiligten Personen, Eltern, Lehrer und das Schulklima konzentriert.

Basierend auf den Ergebnissen mehrerer Studien wird geschätzt, dass schulbasierte Interventionen dies können Mobbingverhalten um etwa 20 % reduzieren.

Hochgerechnet auf unsere Ergebnisse würde dies zu einer Reduzierung des Anteils der Schüler, die sich selbst verletzen oder Selbstmordgedanken haben, um 11 % führen.

Einige Studien haben gezeigt, dass gesamtschulische Interventionen Maßnahmen, die auf schulweite Regeln und Sanktionen, Lehrerausbildung, Unterrichtspläne, Konfliktlösungstraining und individuelle Beratung abzielen, erzielen bessere Ergebnisse als solche, die nur auf eine Komponente abzielen.

Ein weiteres Problem besteht darin, dass schulische Interventionen das Mobbingverhalten zwar kurzfristig reduzieren können, die Evidenz für eine langfristige Verhaltensänderung jedoch begrenzt ist.

Über den Autor

Anne Kavanagh, Professorin und Leiterin der Abteilung für Geschlechter- und Frauengesundheit, Center for Health Equity, University of Melbourne; Naomi Priest, Fellow, ANU Center for Social Research and Methods, Australische Nationale Universität, und Tania King, wissenschaftliche Mitarbeiterin, Universität Melbourne. Dieser Artikel wurde von Dr. Rebecca Ford, einer Praktikantin am Royal Melbourne Hospital, mitverfasst.

Dieser Artikel wurde ursprünglich veröffentlicht am Das Gespräch.. Lies das Original Artikel.

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