Das jetzt berüchtigte Google-Memo, geschrieben von Ingenieur James Damore, hat sich entzündet langjährig Debatten über die Unterschiede zwischen Frauen und Männern.

Jeder, einschließlich Damore, erkennt die Rolle unseres sozialen Umfelds bei der Gestaltung von Geschlechterunterschieden an. Ideen, welche Jobs "frauengerecht" sind, der Druck auf Männer, "männliche" Rollen zu übernehmen - diese Erfahrungen, Erwartungen und Möglichkeiten können Einfluss darauf haben, wie wir unser Geschlecht ausüben.

Es wird jedoch allgemein angenommen, dass biologische Unterschiede zwischen den Geschlechtern zu durchschnittlichen Verhaltensunterschieden führen, die selbst gleiche Umgebungen nicht überwinden können.

In seinem Memo griff Damore auf wissenschaftliche Ideen zurück, die darauf hinwiesen durchschnittliche Unterschiede in den Interessen zwischen Männern und Frauen ("Dinge" gegenüber "Menschen") und Vorlieben (Status und Wettbewerb versus Familie und Kollaboration) sind teilweise auf genetisch bedingte biologische Unterschiede zurückzuführen.

Wenn Sie dieser Ansicht folgen, die a eine gemeinsameAuch das liberale Umfeld von Silicon Valley kann ein derart tief verankertes Erbe nicht überwinden.

Aber was wäre, wenn Tausende von Jahren geschlechtsspezifischer Umgebungen tatsächlich die Notwendigkeit reduzieren würden, genetische Mechanismen zu entwickeln, um geschlechtsspezifische Unterschiede sicherzustellen? Dies ist die Idee, die wir vorschlagen unser neues Papier.

Eine reichere Erbschaft

Fortschritte in der Evolutionsbiologie erkennen diesen Nachwuchs Gene nicht nur erben. Sie erben auch zuverlässig alle Arten von Ressourcen: eine bestimmte Ökologie, ein Nest, Eltern und Gleichaltrige. Und es scheint, dass diese stabilen Umweltfaktoren dazu beitragen können, dass eine Eigenschaft über Generationen hinweg zuverlässig reproduziert werden kann.

Nehmen Sie zum Beispiel die scheinbar "instinktive" sexuelle Präferenz von Schafen und Ziegen für die Partner ihrer eigenen Spezies.

Bemerkenswerterweise scheint diese adaptive Verhaltensweise teilweise von dem frühen Kontakt mit Tieren ihrer eigenen Spezies abhängig zu sein. Neugeborene Jungen und Schafe, die über verschiedene Arten hinweg gepflegt werden, entwickeln eine sexuelle Präferenz für Freunde der anderen Spezies.

In diesem Fall ist die Genetik nicht die einzige ererbte Ressource für die Entwicklung: Eine stabile Umgebung, in der Schafe mit Schafen aufgezogen werden, ist ebenfalls wichtig.

Genetische Mechanismen neu denken

Wir schlagen vor, dass ein stabiles Umfeld, in dem Männer als Frauen und Männer als Frauen ausgebildet werden, Genetik erforderlich machen könnte, um solche Unterschiede in gewisser Weise überflüssig zu machen.

Das erklärt, was sonst sehr überraschend erscheinen würde: Wir können Schafe züchten, die in einer Generation von Ziegen angezogen werden können. Aber vielleicht sollte es doch nicht so überraschend sein. Nur eine regelmäßige artübergreifende Förderung würde für Schafe und Ziegen einen selektiven Druck bedeuten, eine genetische Versicherung für ihre sexuellen Präferenzen zu entwickeln.

In der Tat können genetisch bedingte Merkmale sogar verloren gehen, wenn sie durch ein zuverlässiges Merkmal der Umwelt überflüssig werden. Ein Beispiel ist Verlust der Fähigkeit von Primaten, Vitamin C zu synthetisieren, da dieses Vitamin in ihrer fruchtbasierten Ernährung leicht verfügbar ist.

Wir behaupten nicht, dass die von uns zitierten Beispiele auf Arten oder Verhaltensweisen verallgemeinert werden können: Dies ist eine Frage der empirischen Untersuchung. Aber die Einsicht, dass stabile Umweltbedingungen eine entscheidende Rolle bei der Entwicklung und Vererbung von adaptiven Verhaltensmerkmalen spielen können, ist für den Menschen sehr relevant.

Der Einfluss von menschlichen Umgebungen

Die menschliche Umwelt umfasst umfangreiche Kultur-, Verhaltens- und Umweltmechanismen für die Übertragung geschlechtsbezogener Merkmale.

Wir betonen Geschlecht durch Namen, Kleidung und Frisur. Wir lernen über Gender aus den Überzeugungen, Urteilen, Verhaltensweisen und Ansprüchen von Familie, Freunden, Prominenten, Medien, Kunst und Wissenschaft. Menschen haben ein beispiellose Kapazität für soziales Lernen, was bedeutet, dass die meisten von uns diese Lektionen leicht aufneh- men können.

In der Tat, kürzlich Forschungsergebnisse aus dem Labor von Melissa Hines legen nahe dass Sex beeinflussen kann, von wem wir lernen.

Diese Studie ergab, dass Mädchen mit kongenitaler Nebennierenrindenhyperplasie (CAH), die exponiert sind in utero zu ungewöhnlich hohen Konzentrationen von Androgenen (die Gruppe der Steroidhormone, die Testosteron enthalten), zeigen eine reduzierte Tendenz, das Verhalten von Frauen zu imitieren und Gender-Labels "zu befolgen".

Dies erklärt möglicherweise die größeres Interesse von Mädchen mit CAH in "Jungen Spielzeug", ein Befund oft genommen Behauptungen, dass die Präferenzen von Jungen und Mädchen in Bezug auf das Spielzeug abweichen, teilweise wegen des höheren pränatalen Testosterons bei Jungen.

Hines 'Studie unterstützt die Möglichkeit, dass Sex über Testosteron beeinflusst, von wem wir lernen, aber die Umwelt bestimmt, was wir lernen. Wenn die Umwelt geschlechtsspezifisch ist, werden auch unsere Spielzeugvorlieben sein.

Das Mosaikhirn

Auf den ersten Blick scheint die Vorstellung, dass Sex nicht notwendigerweise die einzige Art und Weise ist, wie Eigenschaften zwischen Generationen übertragen werden, mit Beweisen unvereinbar zu sein scheint. Studien zeigen dass die genetischen und hormonellen Komponenten des Geschlechts die Struktur und Funktion des Gehirns beeinflussen.

Aber, neuere Forschungen Bei Ratten zeigen die Auswirkungen von Sex auf das Gehirn, dass diese Effekte unter verschiedenen Umweltbedingungen, wie etwa unterschiedlichen Stresslevels, variieren und sogar entgegengesetzt sein können.

Sind Gehirne männlich oder weiblich?

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Diese Wechselwirkungen zwischen Geschlecht und Umwelt, die auch in verschiedenen Teilen des Gehirns unterschiedlich sein können, führen zu idiosynkratischen Gehirnen "Mosaik" von Merkmalen. Solche Mosaike wurden kürzlich beobachtet in Menschen.

Mit anderen Worten, Sex beeinflusst das Gehirn, aber dies bedeutet nicht, dass es zwei verschiedene Arten von Gehirnen gibt - "männliche Gehirne" und "weibliche Gehirne". Obwohl Sie das Geschlecht einer Person mit der Genauigkeit über der Wahrscheinlichkeit auf der Grundlage ihres Gehirnmosaiks voraussagen konnten, versuchen Sie die umgekehrte Voraussage - voraussagend jemandes einzigartiges Gehirnmosaik auf der Grundlage der Form von ihre Genitalien - wäre jenseits schwierig.

Zurück zu Gender-Debatten

Die Möglichkeit, dass eine Schlüsselrolle unserer genetischen Vererbung darin besteht, Gender aus unserer umgebenden Kultur zu lernen, unterstützt organisatorische Initiativen zugunsten des Geschlechtergleichgewichts.

Der Nachteil ist, dass die Prävalenz von "Gendering" -Umgebungen dazu führt, dass sich viele relevante Aspekte der Umwelt ändern müssen, damit sich die Geschlechtermuster auf der Bevölkerungsebene signifikant verschieben.Diejenigen, die daran arbeiten, die Vertretung von Frauen in Technologie und Führung zu erhöhen, haben viel zu tun. Dennoch sind Menschen einzigartig in ihrer Fähigkeit, ihre Umgebungen zu verändern.

Vor einem Jahrhundert konzentrierten sich unsere Genderdebatten darauf, ob Frauen geeignet sind Higher Education und abstimmen. Heute sind solche Debatten lachhaft, dank der Entwicklung der sozialen Einstellungen und der Wissenschaft. Jetzt dreht sich die Debatte um Technologie und Führung.

Wie die Geschichte gezeigt hat, wenn kulturelle Vorstellungen darüber, welche Rollen Frauen und Männer "gebaut" werden, um Veränderung durchzuführen, die tatsächlichen Rollen Frauen und Rollen durchführen Übernehmen innerhalb von Generationen.

Über den Autor

Cordelia Fine, Professorin, Programm Geschichte und Philosophie der Wissenschaften, School of Historical & Philosophical Studies, University of Melbourne; Daphna Joel, Professorin, Fakultät für Psychologische Wissenschaften und Sagol School of Neuroscience, Universität Tel Avivund John Dupre, Direktor von Egenis, Professor (Philosophie der Wissenschaft), University of Exeter

Dieser Artikel wurde ursprünglich veröffentlicht am Das Gespräch.. Lies das Original Artikel.

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