Opossum Magic wieder, bist du ein richtiger Junge ?! von www.shutterstock.com

Wir hören oft von der Vorteile Lesen von Märchenbüchern vor dem Schlafengehen zur Förderung des Wortschatzes, der frühen Alphabetisierung und einer guten Beziehung zu Ihrem Kind. Aber die Experten waren nicht bei Ihnen zu Hause, und Ihr Kind bittet Sie jeden Abend um dasselbe Buch, manchmal mehrmals pro Nacht. Sie kennen alle Wörter auswendig.

Gegebene Aktivitäten kurz vor dem Schlafengehen sind von jungen Kindern besonders gut in ErinnerungVielleicht fragen Sie sich, ob all diese Wiederholungen von Vorteil sind. Die Antwort ist ja. Ihr Kind zeigt, dass sie diese Geschichte genießen, aber auch, dass sie immer noch von den Bildern, Wörtern und den Interaktionen lernen, die Sie beim gemeinsamen Lesen dieses Buches haben.

Kinder wollen Wiederholung

Eine Präferenz für Vertrautheit und nicht Neuheit wird häufig in jungen Jahren berichtet und spiegelt ein frühes Stadium des Lernprozesses wider. Zum Beispiel bevorzugen junge Kinder Gesichter, die gleich sind Geschlecht mit einem Ethnizität als ihre Bezugsperson.

Mit dem Alter und der Erfahrung verlagern sich die Interessen des Kindes auf die Suche nach Neuem. Durch Nach vier bis fünf Monaten sind neuartige Gesichter interessanter als das jetzt sehr vertraute Pflegergesicht.

Aber selbst Drei-Tage-Alte schauen lieber auf ein neuartiges Gesicht, wenn Sie werden wiederholt gezeigt ein Bild vom Gesicht ihrer Mutter. Sobald Säuglinge genug Informationen über ein Bild kodiert haben, können sie neue Erfahrungen sammeln.

Das Alter Ihres Kindes beeinflusst die Rate, mit der es Informationen aus Ihrer gemeinsamen Lesung liest und sich daran erinnert. Schlüssel zwei Prinzipien der Gedächtnisentwicklung jüngere Kinder benötigen mehr Zeit zum Verschlüsseln von Informationen als ältere Kinder, und sie vergessen schneller.

Einjährige lernen zum Beispiel eine Abfolge neuer Aktionen doppelt so schnell wie Sechsmonatige. Und während sich ein 1.5-jähriger normalerweise zwei Wochen lang an eine Reihe neuer Aktionen erinnert, Zweijährige erinnern sich drei Monate lang.

Zweidimensionale Informationsquellen wie Bücher und Videos sind jedoch schwieriger zu erlernen als direkte Erfahrungen. Wiederholte Belichtung hilft Kindern bei der Kodierung und Erinnerung an diese Quellen.

Blues Clues wurde geschaffen, um das Lernen aus Wiederholungen zu nutzen. Screenshot / Youtube

Wie lernen Kinder aus Wiederholungen?

Viermal anstatt zweimal die gleiche Geschichte gelesen zu haben verbesserte Genauigkeit der 1.5- und Zweijährigen bei der Reproduktion der Handlungen, die erforderlich sind, um ein Spielzeugrasseln zu erzeugen. Ebenso die Verdoppelung der Exposition bei einer Videodemonstration für 12- bis 21-Monatsalter verbesserte ihre Erinnerung an die Zielaktionen.

Wiederholte Lesungen des gleichen Bilderbuchs helfen Kindern auch, neuartige Wörter zu lernen. besonders für Kinder im Alter von drei bis fünf Jahren.

Wiederholung erleichtert das Erlernen komplexer Informationen, indem die Möglichkeiten für das Kodieren der Informationen erhöht werden, sodass sich Ihr Kind auf verschiedene Elemente der Erfahrung konzentrieren kann, und bietet Gelegenheit, Fragen zu stellen und Konzepte durch Diskussionen zu verbinden.

Vielleicht denken Sie nicht, dass Märchenbücher kompliziert sind, aber sie 50% mehr seltene Wörter enthalten als Primetime-Fernsehen und sogar Gespräche der Studenten. Wann haben Sie das letzte Mal das Wort Giraffe in einem Gespräch mit einem Kollegen verwendet? Das Lernen all dieser Informationen braucht Zeit.

Aufgrund der etablierten Lernvorteile von Wiederholungen ist diese Technik zu einem wesentlichen Bestandteil bei der Gestaltung einiger Bildungsfernsehprogramme geworden. Zur Stärkung des Lehrplans wird die gleiche Episode von Blue's Clues eine Woche lang täglich wiederholt, und es wird eine konsistente Struktur über alle Episoden hinweg bereitgestellt.

Fünf aufeinander folgende Tage, in denen Sie die gleiche Blue's Clues-Episode sehen Verständnis für drei bis fünfjährige des Inhalts und einer stärkeren Interaktion mit dem Programm verglichen mit dem einmaligen Ansehen des Programms. Über alle Wiederholungen hinweg waren Kinder lernen, Fernsehprogramme anzusehen und Wissen auf neue Episoden und Serien übertragen. Derselbe Vorgang wird wahrscheinlich bei der Wiederholung des Bilderbuchs auftreten.

Wie Eltern das sich wiederholende Lernen unterstützen können

Wenn Sie das nächste Mal wieder ein vertrautes Buch anfordern, denken Sie daran, dass dies ein wichtiger Schritt auf der Lernreise Ihres Kindes ist. Sie können weitere Lernmöglichkeiten in diesem vertrauten Kontext unterstützen, indem Sie sich bei jeder Nacherzählung auf Neues konzentrieren.

Schauen Sie sich die Bilder eines Tages genauer an, konzentrieren Sie sich am nächsten Tag auf den Text oder lassen Sie Ihr Kind die Wörter ausfüllen. Beziehen Sie die Geschichte auf reale Ereignisse in der Welt Ihres Kindes. Diese Art von breiteren Kontextgesprächen ist anspruchsvoller und weiter fördert die kognitiven Fähigkeiten von Kindern.

Sie können auch auf ihre Interessen aufbauen, indem Sie Bücher desselben Autors oder zu einem ähnlichen Thema anbieten. Wenn Ihr Kind derzeit liebt Wo ist das grüne Schaf? Schauen Sie sich auch andere Bücher von Mem Fox an, vielleicht Bonnie und Ben Reim (da sind auch Schafe drin). Bieten Sie eine Vielzahl von Büchern an, einschließlich Informationsbüchern, die mehr Einblick in ein bestimmtes Thema bieten, jedoch recht unterschiedliche Geschichtenstrukturen und komplexere Wörter verwenden.

Denken Sie daran, dass diese Phase vergehen wird. Eines Tages wird es einen neuen Favoriten geben, und der aktuelle Favorit, ob Sie ihn lieben oder verabscheuen, wird wieder im Bücherregal sein.

Über den Autor

Jane Herbert, Associate Professor für Entwicklungspsychologie, University of Wollongong und Elisabeth Duursma, Dozentin für frühkindliche Alphabetisierung, University of Wollongong

Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.

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