A Studentenbewegung gegen Waffengewalt wird empfangen anhaltende Berichterstattung.

Die Schüler nutzen soziale Medien und Nachrichtenmedien, um nach dem Februartal 14 Schwung zu sammeln und sich für die Gesetzgebung einzusetzen Schießen auf Marjory Stoneman Douglas Gymnasium in Parkland, Florida. Ein ehemaliger Student eröffnete das Feuer in der Schule und tötete 17-Leute.

As ein Experte über die Geschichte von Jugendjournalismus und Medienaktivismus das blühte in den 1960s, ich sehe die heutigen Schüler als Teil eines Kontinuums, das mit dieser Bewegung begann.

Obwohl nicht alle alt genug sind, um zu wählen, setzen Parkland-Studenten Druck auf Regierung und private Unternehmen, um ihre Forderungen zu erfüllen.

Florida Gouverneur Rick Scott unterzeichnet eine Waffensicherheitsrechnung in das Gesetz über März 9, während Unternehmen wie Delta Airlines und Hertz haben Schnitt mit der National Rifle Association. Die Studentenbewegung ist eine Kraft, mit der man rechnen muss.

Studenten erstellen ihre eigenen Medien

Studentenjournalisten benutzten Medien als Schlüsselinstrument für den Aktivismus in den weit verbreiteten sozialen Bewegungen der 1960, schreibt die Journalistin Kaylene Dial Armstrong in ihrem Buch "Wie Journalisten Campusunruhen melden." Ein bemerkenswerter Studentenprotest geschah in Washington, DC, 50 Jahren.

Im Frühjahr von 1968 besetzten Studentendemonstranten das Verwaltungsgebäude in Howard University, eine historisch schwarze Schule in Washington, um gegen Rassenungleichheit zu protestieren. Ab März 19 haben mehr als 1,000-Studenten bis März 23 administrative Operationen an der Universität eingestellt.

Eine der Hauptorganisatoren, Adrienne Manns, war die Chefredakteurin von Howards Studentenzeitung, Das Hilltop. Der Hilltop unterstützte die Demonstranten von Anfang an.

"Es liegt in der Verantwortung von The Hilltop, Probleme zu präsentieren und Lösungen vorzuschlagen" Lesen Sie einen Leitartikel auf der Titelseite im März 8, 1968, im Vorfeld der Besetzung.

Die Organisatoren sahen den Protest als Teil des Ganzen Bürgerrechtsbewegung der 1960s. Armstrong schreibt, dass Howard-Studenten verlangten, dass die Verwaltung den Lehrplan für schwarze Schüler relevanter mache und ihnen Autorität über die Schülerzeitung gab. Die Verwaltung erfüllte diese Forderungen am März 23, und die Studenten beendeten ihren Beruf.

In 1968 stellten Howards Studentenjournalisten diese Probleme und Lösungen vor und berichteten über Ereignisse, die schwarzen Stolz und Identität unterstützten. Sie schlugen auch universitätsweite Reformen vor. Zu den Vorschlägen zählten ein schwarz-zentrisches Curriculum, ein Arbeits-Lernprogramm, das es den Studenten ermöglichte, sich mit der umliegenden Gemeinschaft zu verbinden, und mehr Kontrolle der Studenten über die Aktivitäten auf dem Campus.

Das Hilltops Journalisten In diesem Jahr berichteten sie ausführlich über Themen als den objektiven und distanzierten Ansatz, den die professionellen Medien Studentenprotesten gaben. Manns demonstrierte, dass Studentenjournalisten ihre Erfahrungen als Aktivisten nutzen können, indem sie Medien nutzen, um alternative Erzählungen zu erzählen, öffentliche Unterstützung aufzubauen und Veränderungen herbeizuführen.

Später in 1968, als ich in erkunde meine eigene ForschungStudenten aus ganz Ontario, Kanada, schlossen sich Journalisten an, die sich im Streik befanden, um sich für die Anerkennung der Gewerkschaften einzusetzen. Zu der Zeit, der Peterborough Prüfer in Ontario war im Besitz der multinationalen Medienkonzern Thomson Zeitungen - heute bekannt als Thomson Reuters. Hunderte an der Studentenbewegung beteiligte Studenten aus mindestens sechs Universitäten beteiligten sich an den Streikposten. Zusammen gründeten sie eine lokale Zeitung außerhalb des Campus, The Free Press, die sie fast zwei Monate lang veröffentlichten.

Die freie Presse beschrieb sich selbst als lokale "Alternative zum Examiner" und als "Community-bewusste Zeitung wie der Peterborough Examiner" war, bevor Thomson übernahm. "

Thomson Newspapers veröffentlichten den Examiner während des Streiks weiter, aber er berichtete nur wenig über den Streik und andere lokale Informationen. Einige Free Press-Artikel konzentrierten sich auf den Streik und kritisierten die Thomson-Zeitungen und die gewinnorientierte Presse. Aber die meisten Artikel berichteten über lokale Nachrichten zu einer Reihe von Themen, einschließlich Kommunalpolitik und Sport.

Die Freie Presse trug dazu bei, eine Lücke in der lokalen Berichterstattung über den Streik zu schließen. Das Alternativpapier half auch den Thomson-Journalisten Druck auf Thomson auszuüben, mit ihnen zu verhandeln. Während Thomson nicht alle ihre Forderungen erfüllte, beendeten die Journalisten ihren Streik auf May 6, 1969 und kehrten zur Arbeit zurück.

Parkland Studenten produzieren Multimedia-Journalismus

Heute stehen den Studenten mehr Medien zur Verfügung als in 1968. Während des Parklandschießens, Student David Hogg, 17, nahm sein Handy und fing an zu filmen und Klassenkameraden zu interviewen. Er versteckte sich zu der Zeit in einem Schulschrank, als der Schütze durch die Hallen ging.

"Wenn ich sterben würde, wollte ich sterben, was ich liebe, und das ist Geschichtenerzählen." Sagte Hogg.

Menschen auf der ganzen Welt haben auch einen Einblick in die Schule von den Schülern, die Fotos und Videoclips gepostet haben Snapchat. Kurz nach Beginn der Dreharbeiten veröffentlichte Snapchat eine Reportage mit dem Titel "High School Shooting" auf seiner neuen Desktop-Funktion namens Karten einrasten. Das Feature wurde zwei Tage vor dem Shooting veröffentlicht und bestand aus einer Gruppe von Schnappschüssen, die von Nutzern an diesem Ort eingereicht wurden.

Die Schüler Nikhita Nookala und Christy Ma, beide 17, veröffentlichten ihren Bericht über die Dreharbeiten in Das Adlerauge, Marjory Stoneman Douglas High Schools Zeitung. Im Gegensatz zu Journalisten in kommerziellen Nachrichtenagenturen zogen Nookala und Ma ihre einzigartigen Erfahrungen als Journalisten und Überlebende um mit den Mitgliedern der Community Vertrauen aufzubauen und ihre Berichterstattung zu legitimieren.

Die Revolution wird getwittert werden

Die Parkland-Studenten haben soziale Medien genutzt täglich seit dem Schießen.

Studentenorganisator Emma González hat am Feb. 18 einen Twitter-Account erstellt - Vier Tage nach dem Parkland-Schießen. Jetzt hat sie 1.2 Millionen Follower. Sie nutzt Twitter, um Solidaritätsbotschaften zu verbreiten und Politiker über Waffenkontrolle lächerlich zu machen.

"Die Leute sagen immer: 'Geh weg von deinen Telefonen', aber Social Media ist unsere Waffe", sagt der Organisator Jaclyn Corin. "Ohne sie hätte sich die Bewegung nicht so schnell ausgebreitet."

Nach den Dreharbeiten ein weiterer Studentenorganisator Cameron Kasky benutzte den Hashtag #NeverAgain, die viral geworden ist als Rufe für die Bewegung.

Durch die Verwendung verschiedener Medien haben die Parkland-Studenten gezeigt, dass sie es sind politisch engagiert, trotz allem, was manche Kritiker über Millennials sagen politisch desinteressiert. in ihr Buch "Junge Menschen und die Zukunft der Nachrichten" nennen die Forscher Lynn Schofield Clark und Regina Marchi diese Praktiken als "verbindenden Journalismus". Sie erklären, wie sich Jugendliche vom Interesse an einem Thema zur politischen Partizipation in einem Social-Media-Zeitalter entwickeln.

Die Geschichte zeigt, dass von Studenten geführte Medien eine Plattform für Jugendliche bieten, um ihre Meinungen auszudrücken, ihre Botschaften zu kontrollieren und politische Partizipation zu ermöglichen.

Vor diesem Hintergrund ist es wichtig zu erkennen, wie junge Menschen soziale Medien und Nachrichtenmedien als ein mächtiges mobilisierendes Werkzeug nutzen, wie es die Studenten im März für unsere Leben tun. Für die Parkland Teens bieten die Medien eine Waffe für die Waffenreform und Mobilisieren Sie junge Leute zum Wählen. Obwohl Studenten in den 1960s Medien für Aktivismus einsetzten, haben die Schüler jetzt mehr Werkzeuge, um ihre Botschaften schnell zu verbreiten und dabei nationale Gespräche zu gestalten.

Über den Autor

Errol Salamon, Postdoktorand und Visting Scholar in Kommunikation, University of Pennsylvania

Dieser Artikel wurde ursprünglich veröffentlicht am Das Gespräch.. Lies das Original Artikel.

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