Wieder eine Leidenschaft für öffentliche Bildung entwickeln

Wir haben fast alle das Glück, jemanden in unserem Leben zu haben, der uns ermutigt und motiviert und versucht, uns den Weg zu zeigen. Aber letztendlich müssen wir die Wahl leben.

Wir haben fast alle das Glück, jemanden in unserem Leben zu haben, der uns ermutigt und motiviert und versucht, uns den Weg zu zeigen. Aber letztendlich müssen wir die Wahl leben.

Die meisten Universitäten haben die Kurse online verschoben, um die potenzielle Verbreitung von COVID-19 zu verhindern. Dazu gehören Vorlesungen und Tutorien. Wenn es richtig gemacht wird, kann Online-Lernen tatsächlich genauso effektiv sein wie Präsenzunterricht.

Zeit, Naturkunde zum Pflichtfach zu machen – bevor es zu spät ist. „Jedem Kind in jedem Land gebührt der Unterricht in Naturgeschichte, um in die Ehrfurcht und Wunder der Natur eingeführt zu werden und zu schätzen, wie sie zu unserem Leben beiträgt.“

Die moderne Forschungsuniversität war darauf ausgerichtet, neues Wissen zu produzieren und an Studierende weiterzugeben. Die nordamerikanischen Universitäten waren in den letzten 100 Jahren bei dieser Aufgabe außergewöhnlich gut.

Da die Bewegung zwischen stationären Schulen und Online-Lernen zur „neuen Normalität“ wird, suchen junge Menschen, Familien, Pädagogen und die Öffentlichkeit nach der Gewissheit, dass die Schüler die bestmögliche Ausbildung erhalten.

Wir müssen lernen, mit COVID-19 zu leben, wenn wir uns weiter um Impfungen bemühen. Die Schließung von Kindertagesstätten und Schulen hat erhebliche Auswirkungen auf die psychische Gesundheit, das Wohlbefinden und das Lernen von Kindern und Jugendlichen. Wir sehen die kurzfristigen Auswirkungen ...

Den Lehrern geht es nicht gut. Da Familien in ganz Kanada aufgrund von COVID-19 mit einer Vielzahl von Sperrzuständen jonglieren, äußern viele Lehrer weiterhin Bedenken, dass die Pläne der Regierung, Schüler und Lehrer in Schulen zu schützen, unzureichend sind.

Die weit verbreitete Abhängigkeit vom Fernlernen schadet Farbschülern aus einkommensschwachen Haushalten mehr als Kindern aus wohlhabenderen Familien.

Während des Unterrichts sollten Kinder nicht das Gefühl haben, dass ihre Zeit verschwendet wird. Grundschullehrer haben die ethische Verantwortung, den Klimawandel in ihre Klassenzimmer zu bringen, und sind für diese Aufgabe gut aufgestellt.

Angesichts der Wiedereröffnung der Schulen nach der Schließung von COVID-19 haben Bedenken hinsichtlich der Sicherheit und Gewissheit des öffentlichen Schulwesens einige Eltern dazu veranlasst, Alternativen zu erwägen, um Kinder in stationäre Klassenzimmer zurückzuschicken.

Die Beseitigung von Unterschieden bei den Wiederholungsraten könnte bis zu 10% der einkommensbezogenen Lücke und bis zu 7% der rassenbedingten Lücke bei den vierjährigen Einschulungsquoten von Hochschulabsolventen schließen Arbeitspapier vorschlagen.

Da die Schulbehörden in ganz Ontario eine Wiedereröffnung im September in Betracht ziehen, sorgen sich die Eltern um zwei Dinge: Werden meine Kinder und ich in Sicherheit sein und werden meine Kinder angemessen lernen?

Eine neue Analyse betont die Notwendigkeit der Vorsicht bei der Wiedereröffnung der amerikanischen Schulen.

Die University of Cambridge hat angekündigt, dass alle Vorlesungen für das im Oktober 2020 beginnende akademische Jahr online angeboten werden.

Wenn Studenten mit der Universität anfangen, ist das Scheitern wahrscheinlich das Letzte, woran sie denken möchten. Aber das Scheitern der Universität ist bedrückend häufig.

Politische Entscheidungsträger und Hoffnungsträger des Präsidenten haben eine lebhafte Debatte darüber, ob die USA ein kostenloses Community College, ein kostenloses öffentliches College im Allgemeinen oder zusätzliche College-Zuschüsse für Studenten mit niedrigem Einkommen anbieten sollten.

Die katastrophale Erfahrung der beruflichen Aus- und Weiterbildung in Australien enthält viele Lehren aus dem Versuch, Bildung in ein gewinnorientiertes Marktmodell zu integrieren

Das Cincinnati Christian College ist eines von immer mehr Colleges und Universitäten. 21 Private Colleges seit 2016 - aus finanziellen Gründen gezwungen, ihre Türen zu schließen. Der Trend hat sich auch auf den öffentlichen Sektor ausgewirkt. Mindestens 33 öffentliche Hochschulen - einschließlich Community Colleges - haben sich seit 2016 in ihren staatlichen Systemen konsolidiert oder mit anderen Institutionen zusammengeschlossen.

Frühkindliche Bildungsprogramme können den Ergebnissen des Lebens in einer Weise zugute kommen, die Generationen umfasst, wie neue Forschungsergebnisse zeigen.

Kürzlich hat die Regierung von Ontario nach einer Analyse der Wohltätigkeitsorganisation People for Education Bildungsreformen vorgeschlagen, die zusammen fast 1 Milliarden US-Dollar einsparen.

Während Kritiker behaupten, Charter-Schulen würden Geld von öffentlichen Schulen abschöpfen, taucht häufig ein grundlegenderes Problem auf: die fragwürdigen Geschäftspraktiken, mit denen Menschen, die Charter-Schulen besitzen und betreiben, große Gewinne erzielen können.