Partnerschaften zwischen Schule und Gemeinde befähigen Kinder und Jugendliche, Projekte wie die Gestaltung eines neuen Tranquility Garden in Northport, NS, im Jahr 2020 zu leiten. (UpLift-Partnerschaft), Autor zur Verfügung gestellt

Jugendliche und junge Erwachsene haben im Vergleich zu ihren erwachsenen Kollegen einzigartige, kreative und unterschiedliche Perspektiven und Ansätze. Denken Sie über die Befürwortung von nach Greta Thunberg und Mikaela Schmerle rund um Klimawandel und Klimagerechtigkeit bzw Malala Yousafzais Eintreten für das Recht aller Kinder auf Bildung.

Während diese Befürworter die Marginalisierung der Stimmen von Kindern und Jugendlichen im Kontext der Regierungsführung von Ländern, die typischerweise auf die Beteiligung von Erwachsenen ausgerichtet ist, in Frage gestellt haben, haben Länder auf der ganzen Welt das Gesetz ratifiziert UN-Konvention über die Rechte des Kindes und viele Organisationen arbeiten daran, die Stimmen junger Menschen zu stärken.

Unsere Arbeit mit dem UpLift-Partnerschaft in Nova Scotia, Kanada, zielt darauf ab, die Gesundheit und das Lernen von Kindern und Jugendlichen im schulpflichtigen Alter zu unterstützen, indem es sie befähigt, die Führung dabei zu übernehmen, ihre Schulgemeinschaften unterstützender, gesünder, nachhaltiger und sicherer zu machen.

Wir teilen diese Arbeit im Rahmen der Beobachtung Internationaler Tag der Jugend am 12. August, einem Tag zum Feiern, Anerkennen und Anerkennen der Rechte junger Menschen, soziale Veränderungen für sich selbst, ihre Gemeinschaften und die Welt voranzutreiben. Wir teilen es auch, um das Engagement junger Menschen für soziale Veränderungen und gesündere Schulgemeinschaften das ganze Jahr über zu unterstützen.

Gesundheitsfördernde Schulen

Die UpLift-Partnerschaft ist in einer globalen Bewegung und einem globalen Modell verwurzelt Gesundheitsfördernde Schulen, zuerst verfochten von die Weltgesundheitsorganisation und angetrieben von der Erkenntnis, dass „Gesundheit von Menschen im Rahmen ihres Alltagslebens geschaffen und gelebt wird“.

Die Einbeziehung junger Menschen in die Gesundheitsförderung in Schulen kann einen Katalysator darstellen Die Fähigkeit der Schüler, positive Veränderungen in der Welt einzuleiten und herbeizuführen – was Forscher ihre „Handlungskompetenz“ nennen.

Dazu gehört der Aufbau von Wissen, Motivation und Kompetenzen, die mit dem diesjährigen übereinstimmen Thema des Internationalen Jugendtages: Grüne Kompetenzen für die Jugend.

 Im Rahmen eines studentischen Aktionsstipendienprojekts sammeln Schüler Ideen für die Schaffung gesünderer Schulen. (UpLift-Partnerschaft)

Aufbau „grüner Kompetenzen“

Die Uplift-Partnerschaft bringt verschiedene Interessengruppen wie Schulgemeinschaften, Regierungspartner und gemeinnützige Organisationen zusammen und findet unter statt das Healthy Populations Institute an der Dalhousie University.

Die Partnerschaft zwischen diesen verschiedenen Parteien ist verankert über ein Jahrzehnt Forschung Entwickelt, um das Engagement junger Menschen im Rahmen des Modells „Gesundheitsfördernde Schulen“ zu stärken.

In den letzten vier Jahren haben Jugendliche mit der Unterstützung von UpLift-Studentenaktionsstipendien Projekte geleitet. Der Aufbau grüner Kompetenzen hilft ihnen, das zu verstehen starke Verbindung zwischen Gesundheit, Wohlbefinden und Natur.

Garten der Ruhe

Im Herbst 2020, während der COVID-19-Pandemie, schuf eine Schülergruppe in Northport, NS, einen Außenbereich für ihre Schulgemeinschaft. Zuvor verfügte die Schule trotz ihrer ländlichen Lage weder über einen physischen Sitzbereich im Freien noch über einen Ort, an dem Schüler und Mitarbeiter mit der Natur in Kontakt treten konnten.

Der Tranquility Garden bietet Schülern, Mitarbeitern und Tieren jetzt einen beruhigenden und angenehmen Ort zum Besuchen und Spielen. Studenten und Mitarbeiter pflanzten Obstbäume, Blumen und Sträucher und bauten Sitzbänke, um den Garten anzulegen.

Diese von Schülern geleitete Initiative hat dieser Schule einen Ort zum Lernen, Spielen und Austauschen im Freien gegeben.

Unterstand im Freien, Kochen am Feuer

Eine Outdoor-Unterkunft ist sowohl ein formeller Lernraum als auch ein Ort für Jugendliche, an dem sie im Freien Kontakte knüpfen können. (UpLift-Partnerschaft)

Über 90 Schüler arbeiteten im Rahmen eines UpLift-Studentenaktionsstipendiums daran, an ihrer Schule in Colchester, NS, einen Unterstand im Freien mit einem Herd zu errichten

Vor der Installation des Warmzeltes und des Ofens hatten nur wenige Schüler der Schule aufgrund der exponierten Natur des Außenbereichs den Wunsch, draußen zu lernen.

Die Außenhütte dient nun als Raum für vielfältige Lernmöglichkeiten, die die Schüler mit ihrer Umgebung verbinden, wie zum Beispiel Sterne beobachten, Kochen am Feuer und den Erwerb von Outdoor-Lernfähigkeiten. Es ist auch ein Ort für Studierende, an dem sie einfach Kontakte knüpfen und Kontakte mit Gleichaltrigen im Freien knüpfen können.

Bewegung vom Bauernhof zur Schule

An der Salatbar einer Schule wird nahrhaftes Essen serviert. (UpLift-Partnerschaft)

Ein studentisches Aktionsteam in Tatamagouche, NS, arbeitete mit UpLift zusammen, um eine Salatbar-Infrastruktur zu erwerben, in der sie die Lebensmittel zubereiten können, die sie in ihren Schulgärten anbauen und ernten. Das Go Fresh Salatbar Station ist das letzte Stück eines Wachstums Bewegung vom Bauernhof zur Schule in ihrer Schule. Die Schulgemeinschaft hatte bereits Pläne für den Bau eines Schulgartens und eines Gewächshauses.

Mit dieser Finanzierung wurde die nötige Salatbar-Infrastruktur bereitgestellt, um ein vielfältigeres und nahrhafteres Speisenangebot in der Schulkantine zu ermöglichen. Diese Infrastruktur unterstützt auch Jugendliche beim Aufbau grüner Führungsqualitäten durch nachhaltige Lebensmittelprozesse wie Menüentwicklung und Essenszubereitung.

Gesündere Zukunft

Dies sind nur einige Beispiele dafür, wie Jugendliche die Fähigkeit und das Potenzial haben, ihre Schulgemeinschaft zu verändern. Als Forscher haben dokumentiertDie Beteiligung junger Menschen an der schulischen Gesundheitsförderung stärkt das Wissen, die Kompetenz, die Motivation und das Engagement junger Menschen für Gesundheit und Wohlbefinden. Dies wiederum wird jungen Menschen helfen, aktive Bürger für eine gesündere Zukunft zu werden.

Es gibt keinen besseren Tag als heute, um die transformative Kraft der Stimmen junger Menschen zu befürworten, hervorzuheben und das Bewusstsein dafür zu stärken, unsere Welt zu einer nachhaltigeren und gesünderen Gesellschaft zu machen. Wie Thunberg berühmt zitiert: „Man ist nie zu klein, um etwas zu bewirken„Und ein Unterschied ist nie zu klein, um Auswirkungen auf die Welt zu haben.

Folgen Sie der Initiative #YouthLead der Vereinten Nationen um den Internationalen Jugendtag zu feiern. Es ist an der Zeit, dass die Jugend eine führende Rolle auf der Weltbühne spielt und dass mehr Erwachsene sie fördern.

Über den Autor

Julia Kontak, Doktorand, Fakultät für Gesundheit, Dalhousie University und Sara FL Kirk, Professor für Gesundheitsförderung; Wissenschaftlicher Direktor des Healthy Populations Institute, Dalhousie University

Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.

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