Die internationale Forschung ist klar. Stimulierende und positive Lebensumstände bieten optimale Voraussetzungen für die weitere Entwicklung des Kindes bis ins Erwachsenenalter. Dies wiederum beeinflusst die Produktivität der Gesellschaft insgesamt.

Gemeinschaften sind wichtige Umgebungen, in denen kleine Kinder wachsen und sich entwickeln. Es gibt jedoch nur wenig Forschung darüber, wie Gemeinschaften die frühkindliche Entwicklung am besten beeinflussen können.

Um diese Beweislücke zu schließen, hat die Kinder in Gemeinschaften Studie (KiCS) untersucht den Einfluss von Faktoren auf Gemeinschaftsebene auf die Entwicklung von Kleinkindern. Diese Forschungsprojekte hat eine vielversprechende Reihe von Faktoren identifiziert (in Tabelle 1 aufgelistet), die die Grundlage für eine gute Gemeinschaft für die frühkindliche Entwicklung bilden.

Was wir derzeit wissen, ist, dass australische Kinder in der Zeit, in der sie in die Schule gehen, ein dreimal höheres Entwicklungsrisiko haben als diejenigen, die am meisten begünstigt sind (18.4% vs. 6.7%). In einfachen Worten, junge Kinder, die in Australiens ärmeren Gebieten leben, befinden sich bereits auf einem eher benachteiligten Weg. Die Beweise deuten darauf hin, dass diese Trajektorien schwierig zu ändern sind, wenn sie einmal etabliert sind.

Was ist daran, wo du lebst, was einen Unterschied macht?

Die Gestaltung von Gemeinschaften kann die gesunde Entwicklung von Kindern beeinflussen. Dies betrifft insbesondere den Zugang von Familien zu Ressourcen, um eine gute Entwicklung zu fördern.

Internationale Untersuchungen zeigen, dass benachteiligte Gemeinschaften mit begrenzten Ressourcen und Möglichkeiten schlechte Ergebnisse bei der Entwicklung von Kindern generieren können. Und diese können dann von Generation zu Generation fortbestehen.

Umgekehrt gibt es auch viele Faktoren, die eine gesunde Entwicklung des Kindes auch in einkommensschwachen Gemeinden fördern können. Zu diesen Faktoren gehören Eltern und Familien, die sich aktiv an der Gemeinschaft beteiligen, aktive Gemeindeorganisationen und Nachbarschaften, in denen man gut laufen kann und in denen es gute Plätze zum Spielen gibt.

Da Australien zunehmend unter Druck gerät, das Bevölkerungswachstum zu bewältigen, bieten gut konzipierte Gemeinden ein echtes Potenzial als Plattform für Auswirkungen. Tatsächlich besteht weltweit Interesse - zB "kinderfreundliche Städte"- und in Australien - zB"kollektive Wirkung" - im ortsbasierte Ansätze. Dies stimuliert die politische Agenda auf allen Regierungsebenen.

Diese politische Agenda erkennt "Gemeinschaften" als zentral für eine bessere und gerechtere frühkindliche Entwicklung an. Dieser Enthusiasmus wird jedoch durch die begrenzten verfügbaren Nachweise über die effektivste Art und Weise, wie Gemeinschaften eine gute frühkindliche Entwicklung unterstützen können, erschwert.

Die Kids in Communities Studie

Die Studie Kids in Communities untersuchte den möglichen Einfluss von Faktoren auf Gemeinschaftsebene in fünf Bereichen der frühkindlichen Entwicklung. Diese Domains sind:

* physische Umgebung

* soziales Umfeld

* sozioökonomische Faktoren

* Zugang zu Dienstleistungen

* Führung.

Der konzeptionelle Rahmen der Kids in Communities Studie (KICS). Autor zur Verfügung gestellt

Eine Mischung aus Umfragen, Fokusgruppen und Interviews wurde mit Mitgliedern der Gemeinschaft (Familien, Dienstleistungsanbieter, Interessengruppen) durchgeführt. Die Ergebnisse wurden mit Daten von 25 australischen Städten und Regionen kombiniert. Dieser Ansatz mit gemischten Methoden war unerlässlich, um den lokalen Kontext besser zu verstehen und die Daten zu verstehen.

Wir waren besonders daran interessiert zu verstehen, warum einige Gemeinden, wenn sie mit Benachteiligungen einhergingen, zeigten bessere ("außerdiagonale") oder erwartete ("auf diagonale") Entwicklungsergebnisse für Kinder im Verhältnis zu ihrem sozioökonomischen Profil. Dies wird durch die australische frühe Entwicklungszählung gemessen. Die Lehrer vervollständigen diese Volkszählung alle drei Jahre für alle Kinder, die die Schule beginnen.

Grundlegende Community-Faktoren: Verwenden von Daten zur Steuerung von Aktionen

Aus dieser Arbeit identifizierte KiCS die Menge von grundlegende Gemeinschaftsfaktoren im Zusammenhang mit der frühkindlichen Entwicklung. Dies sind die Faktoren, die die Grundlage für eine gute Gemeinschaft für die frühkindliche Entwicklung bilden.

Grundlegende Community-Faktoren können helfen, besser zu verstehen, was auf kommunaler Ebene die frühkindliche Entwicklung fördert oder behindert. Sie liefern eine Quelle von lokalen Informationen, die dazu beitragen können, Interventionen zu entwickeln, die über die individuelle Ebene hinausgehen, die sich als begrenzt erwiesen haben Dach Erfolg auf der breiteren kommunalen Ebene (zB ortsbezogene Initiativen), die langfristig vielen Kindern und Familien zugute kommen kann.

Sie sind eine Kombination von Faktoren, die einen Unterschied in benachteiligten Gemeinden mit "guten" oder "schlechten" frühkindlichen Entwicklungsergebnissen (differenzierende Faktoren) zeigten, sowie jene, die die meisten KiCS-Gemeinschaften als wichtig für Familien mit kleinen Kindern erachteten (wichtige Faktoren) ). Tabelle 1 zeigt, welche grundlegenden Community-Faktoren mit diesen Ergebnissen in Zusammenhang standen.

Fundamentale Gemeinschaftsfaktoren sind wichtig; Sie ermöglichen es uns, über anekdotische Informationen hinaus zu einer Diskussion zu gelangen, die auf Nachweisen beruht, wie die Gemeinschaft nach Orten sucht, um Initiativen zu initiieren.

Diese Faktoren helfen Communities, die Einbeziehung von Stakeholdern zu stärken, und können politische Empfehlungen unter Verwendung der besten lokalen Daten bereitstellen. Beispiele hierfür sind die Information und Einbeziehung lokaler Anwohner und Organisationen, die Diskussion von Schlüsselthemen, die Festlegung von Prioritäten, die Planung und Umsetzung von Maßnahmen der Gemeinschaft sowie die Überwachung der Veränderungen im Zeitverlauf.

Dies kann Gemeinschaften befähigen, ihre Ressourcen und Möglichkeiten zur Verbesserung der frühkindlichen Entwicklung besser zu verstehen und zu erkennen. Dies hilft wiederum, die Bemühungen in Bereiche zu lenken, die am sinnvollsten sind.

Über den Autor

Sharon Goldfeld, stellvertretende Direktorin des Kinderkrankenhauses der Gemeinschaft für Kindergesundheit; Co-Gruppenleiter, Politik und Gerechtigkeit, Murdoch Children's Research Institute; und Professor, Abteilung für Pädiatrie, University of Melbourne; Billie Giles-Corti, Direktorin, Urban Futures Enabling Capability Platform und Direktor, Healthy Liveable Cities Group, RMIT Universität; Geoffrey Woolcock, Senior Research Fellow (Regionale Gemeinschaftsentwicklung), Strategische Forschungsprojekte, Universität von Süd-Queensland; Hannah Badland, Principal Research Fellow, Zentrum für Stadtforschung, RMIT Universität; Ilan Katz, Professor für Sozialpolitik, UNSW; Karen Villanueva, Forschungsstipendiatin, Gesunde Lebensfähige Städte Gruppe, RMIT Universität, und Forscherin, Community Child Health, Murdoch Kinderforschungsinstitut; Robert Tanton, Professor, Nationales Zentrum für Sozial- und Wirtschaftsmodellierung (NATSEM), Universität von Canberraund Sally Brinkman, Associate Professor, Universität von Adelaide; Co-Direktor, Fraser Senf Center, Telethon Kinderinstitut

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