Junge Leute stehen auf den Stufen des Alberta Legi

Jugend während des Klimastreiks in Edmonton im Jahr 2019. Jugendliche werden oft eher als Probleme denn als Menschen gesehen, die Lösungen schaffen. DIE KANADISCHE PRESSE / Amber Bracken

Junge Menschen fordern Veränderung. In den letzten Tagen junge indigene Aktivisten und ihre Unterstützer blockierte Parlamentarier in Victoria, BC, am Zugang zur Provinzgesetzgebung und führte Protestwellen im ganzen Land.

Für einige junge Leute, Klimawechsel dringlich. Für andere, Waffengewalt ist eine Krise. Von Wahrheit und Versöhnung zu Inklusion und Vielfalt und psychische Gesundheitjunge Menschen machen auf gesellschaftliche Krisen aufmerksam und machen dabei Schlagzeilen.

Historisch gesehen ist das wirklich nichts Neues. Junge Menschen sind seit langem Führer und Katalysatoren wichtiger Bewegungen. Leider wird oft angenommen, dass diese Veränderer außerhalb des für diese Altersgruppe typischen Bereichs liegen.

Junge Menschen werden oft als problematisch bezeichnet, egoistisch oder noch nicht fertig führen. Diese negative Sichtweise junger Menschen steht im Einklang mit der Vielzahl von Forschungsstudien, die ihre Fragen innerhalb von a Defizitmodell.

In einem Defizitmodell ist der Standard für eine gesunde Entwicklung Verhinderung von Verhaltens- oder emotionalen Problemen. In beiden Fällen wird die Fähigkeit oder Motivation der Jugend, zu etwas Größerem beizutragen, nicht anerkannt. Jugend zu unterschätzen ist ein Fehler. Natürlich ist es wichtig, die Risiken und Hindernisse dieser Altersgruppe anzuerkennen und zu untersuchen. Wenn wir diese Ansicht jedoch nicht mit dem Verständnis ihrer Fähigkeiten und ihres Beitrags in Einklang bringen, kann dies zu fehlerhaften Annahmen führen.

Was die Jugend kann

In unserem Forschungslabor für Gemeinschaft und Jugend (CandY) verwenden wir einen positiven psychologischen Ansatz. Als solches untersuchen wir die positiven Motivationen und Fähigkeiten der Jugend. Wir sind besonders interessiert an der Rolle, die junge Menschen bei der Verbesserung unserer Gesellschaft spielen, sowie an der Rolle, die Gemeinschaften spielen können, um jungen Menschen Kontexte zu bieten, in denen sie gedeihen können.

Unsere Forschung basiert auf dem psychosozialen Modell von Erik Erikson entwickelt in den 1950er und 1960er Jahren. In seiner einfachsten Form heißt es in Eriksons Theorie, dass wir alle über unsere gesamte Lebensspanne hinweg einer Reihe von Krisen ausgesetzt sind. Wie wir diese Krisen lösen, bestimmt unseren Entwicklungserfolg.

Zum Beispiel sind wir in der Jugend mit der Krise von Identität und Identitätsdiffusion konfrontiert. In der Lebensmitte sind wir mit Generativität und Stagnation konfrontiert. Das heißt, wenn wir jung sind, versuchen wir herauszufinden, wer wir sind und was für uns wichtig ist, und wenn wir älter werden, kümmern wir uns mehr um das, was wir zurücklassen.

Generativität - definiert als Sorge um zukünftige Generationen als Vermächtnis des Selbst - ist gut studiert. Die meisten Studien zur Generativität berücksichtigen nur Menschen im mittleren Alter, obwohl es Hinweise darauf gibt, dass diese Sorge um die Zukunft und das eigene Erbe früher in der Lebensspanne wichtig ist.

Tatsächlich teilen junge Menschen die Sorge um die Zukunft und ihren Beitrag dazu. Unsere Forschung zeigt, dass junge Menschen zwischen 14 und 29 Jahren eine generative Motivation aufweisen, die wie folgt ist hoch oder sogar höher als Erwachsene. Frühe Generativität ist auch mit verbunden fürsorgliche Freundschaften, community Beteiligung und gesund Identitätsentwicklung in der Jugend und im jungen Erwachsenenalter. Junge Menschen sind also nicht nur interessiert und in der Lage, sich um zukünftige Generationen zu kümmern, sondern dies ist wahrscheinlich auch gut für sie.

{vembed Y=xqdE_7OZaqE} Autumn Peltier, ein junger Wasserverteidiger von Wikwemikong First Nation, setzt sich für die Klimapolitik ein.

Über die Forschung hinaus, Herbst Peltier, ein junger Aktivist, der sich für sauberes Wasser einsetzt, hat gesagt: "Wir sind die Hüter der kommenden Generationen." Sie lässt wenig Raum für Zweifel, dass junge Menschen durch Generativität motiviert werden können.

Ändern, wie wir mit Jugendlichen arbeiten

Unser Team hat die Generativität der Jugend bei der Studentenkommission von Kanada (SCC), eine gemeinnützige Organisation, die auf eine Welt hinarbeitet, in der „alle jungen Menschen erfolgreich ins Erwachsenenalter übergehen“.

Bei ihren "Canada We Want" -Konferenzenhaben wir frühe Generativität in Aktion gesehen. Junge Menschen aus ganz Kanada mit einer Vielzahl von Erfahrungen, Fachkenntnissen und Identitäten arbeiten zusammen, um einen Plan zu entwickeln, um die Veränderungen zu schaffen, die sie in ihrer Gemeinde sehen möchten, und um Themen wie Armut, Beschäftigung, Vorurteile und Drogenmissbrauch anzugehen. Dies Die Arbeit wird dann Politikern, politischen Entscheidungsträgern und anderen Führungskräften vorgestellt und hat geholfen zu informieren Kanadas erste nationale Jugendpolitik.

IT global nehmen ist eine weitere Organisation, die von der Generativität junger Menschen profitiert. Es soll „junge Menschen befähigen, Akteure für positive Veränderungen in ihren lokalen und globalen Gemeinschaften zu werden“. Es hat mehr als 2,500 Stipendien an Jugendliche vergeben und bietet auch Bildung und Online-Ressourcen für Erwachsene. Die Zuschüsse haben Jugendlichen geholfen, Jungen über psychische Gesundheit aufzuklären, und a Aufräumarbeiten im Wert von 15 Millionen US-Dollar eines Flusses in Nova Scotia.

Wie können wir diese Ideen in unseren täglichen Umgang mit jungen Menschen einbeziehen? Ob wir Eltern, Lehrer, Trainer oder Gemeindevorsteher sind, es lohnt sich darüber nachzudenken, ob unsere Annahmen über die Jugend ausschließlich auf einem Defizitmodell beruhen oder ob wir die Fähigkeiten und Motivationen junger Menschen berücksichtigen. Anstatt sich auf das zu konzentrieren, was ihnen fehlt, kann viel mehr Wert auf ihre Fähigkeit und ihren Wunsch gelegt werden, eine positive und dauerhafte Wirkung zu erzielen. Während wir junge Menschen fragen, wer sie sein wollen, sollten wir junge Menschen fragen, welche Art von Welt sie zurücklassen wollen.

Ein stärkeres Bewusstsein für die Bedeutung der Generativität in der Jugend wird zu einer umfassenderen Darstellung junger Menschen beitragen, die fähig und motiviert sind, einen Beitrag zu leisten, und so einige nutzlose und ungenaue Stereotypen über die Jugend bekämpfen.

Wenn Sie also das nächste Mal einen jungen Menschen in den Nachrichten oder in Ihrer Gemeinde sehen, um die Welt für die nächste Generation ein bisschen besser zu machen, lächeln Sie vielleicht vor sich hin und denken: „Typisch.“

Über den Autor

Heather Lawford, außerordentliche Professorin, Abteilung für Psychologie, Bischofs-Universität und Heather L. Ramey, außerordentliche Professorin für Kinder- und Jugendforschung, Brock University

Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.

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