Wir stellen Informationen, die wir lesen oder hören, nicht automatisch in Frage. Gaelfphoto / Shutterstock.com

Hier ist ein schnelles Quiz für Sie:

     * In der biblischen Geschichte, wovon wurde Jonah verschluckt?

     * Wie viele Tiere jeder Art nahm Moses in die Arche?

Haben Sie "Wal" auf die erste Frage und "zwei" auf die zweite Frage geantwortet? Die meisten Menschen tun das ... obwohl sie sich bewusst sind, dass es Noah war, nicht Moses, der die Arche in der biblischen Geschichte gebaut hat.

Psychologen wie ich nenne dieses Phänomen die Moses Illusion. Es ist nur ein Beispiel dafür, dass Menschen sehr schlecht darin sind, sachliche Fehler in ihrer Umwelt aufzugreifen. Selbst wenn die Leute die richtigen Informationen kennen, bemerken sie oft keine Fehler und verwenden diese falschen Informationen in anderen Situationen.

Forschung aus der Kognitionspsychologie zeigt, dass Menschen von Natur aus schlechte Faktenprüfer sind und es für uns sehr schwierig ist, Dinge, die wir lesen oder hören, mit dem zu vergleichen, was wir bereits über ein Thema wissen. In einer Zeit, die als "Fake-News" bezeichnet wurde, hat diese Realität wichtige Auswirkungen darauf, wie die Menschen Journalismus, soziale Medien und andere öffentliche Informationen konsumieren.

Nicht zu bemerken, was Sie wissen, ist falsch

Die Moses Illusion wurde seit den 1980 wiederholt untersucht. Es tritt bei einer Vielzahl von Fragen auf, und die wichtigste Erkenntnis ist, dass - obwohl die Leute die richtigen Informationen kennen - sie den Fehler nicht bemerken und weitermachen, die Frage zu beantworten.

Im Original-Studie80 Prozent der Teilnehmer haben den Fehler in der Frage nicht bemerkt, obwohl sie später die Frage richtig beantwortet haben: "Wer hat die Tiere auf der Arche mitgenommen?" Dieser Fehler ereignete sich, obwohl die Teilnehmer gewarnt wurden, dass einige der Fragen etwas Falsches hätten mit ihnen und erhielten ein Beispiel für eine falsche Frage.

Die Moses Illusion demonstriert, was Psychologen Vernachlässigung des Wissens nennen - Menschen haben relevantes Wissen, aber sie nutzen es nicht.

Meine Kollegen und ich haben dieses Wissen vernachlässigt, indem wir Menschen fiktive Geschichten lesen lassen enthalten wahre und falsche Informationen über die Welt. Zum Beispiel handelt es sich in einer Geschichte um den Sommerjob eines Charakters in einem Planetarium. Einige Informationen in der Geschichte stimmen: "Glücklicherweise musste ich einen riesigen alten Raumanzug tragen. Ich weiß nicht, ob ich jemand anders sein sollte - vielleicht sollte ich Neil Armstrong sein, der erste Mann auf dem Mond. "Andere Informationen sind falsch:" Zuerst musste ich alle regelmäßigen astronomischen Fakten durchgehen, Beginnend mit, wie unser Sonnensystem funktioniert, ist Saturn der größte Planet usw. "

Später geben wir den Teilnehmern einen Trivia-Test mit einigen neuen Fragen (Welches Edelsteinchen ist rot?) Und einigen Fragen, die sich auf die Informationen aus der Geschichte beziehen (Was ist der größte Planet im Sonnensystem?). Wir finden verlässlich positive Effekte, wenn wir die richtige Information innerhalb der Geschichte lesen - die Teilnehmer werden eher "Wer war der Erste, der den Mond betritt?" Richtig beantworten. Wir sehen auch negative Auswirkungen des Lesens der Fehlinformation - die Teilnehmer erinnern sich beide weniger daran, dass Jupiter der größte Planet ist, und sie antworten eher mit Saturn.

Diese negativen Auswirkungen des Lesens falscher Informationen treten auch dann auf, wenn die falsche Information direkt dem Vorwissen der Personen widerspricht. In einer StudieMeine Kollegen und ich ließen die Leute zwei Wochen vor dem Lesen der Geschichten einen Trivia-Test machen. So wussten wir, welche Informationen jede Person machte und nicht wusste. Die Teilnehmer lernten immer noch falsche Informationen aus den Geschichten, die sie später lasen. In der Tat waren sie ebenso wahrscheinlich dazu in der Lage, falsche Informationen aus den Geschichten aufzugreifen, und widersprachen nicht ihrem vorherigen Wissen.

Können Sie sich verbessern, wenn Sie falsche Informationen bemerken?

So bemerken die Leute oft keine Fehler in dem was sie lesen und werden diese Fehler in späteren Situationen benutzen. Aber was können wir tun, um diesen Einfluss von Fehlinformationen zu verhindern?

Fachwissen oder größeres Wissen scheint zu helfen, aber es löst das Problem nicht. Selbst Doktoranden der Biologie werden versuchen, verzerrte Fragen wie "Wasser enthält zwei Atome Helium und wie viele Sauerstoffatome?" Zu beantworten - obwohl sie sie weniger beantworten als Studenten der Geschichte. (Das Muster kehrt sich bei Fragen zur Geschichte um.)

Viele der Interventionen, die meine Kollegen und ich eingeführt haben, um die Abhängigkeit der Menschen von den Fehlinformationen zu verringern, sind fehlgeschlagen oder sogar fehlgeschlagen. Ein erster Gedanke war, dass die Teilnehmer die Fehler eher bemerken würden, wenn sie mehr Zeit hätten, die Informationen zu verarbeiten. Also haben wir die Geschichten in einem Buch-auf-Band-Format präsentiert und verlangsamt die Präsentationsrate. Aber statt die zusätzliche Zeit zu nutzen, um die Fehler zu erkennen und zu vermeiden, waren die Teilnehmer eher geneigt, die Fehlinformationen aus den Geschichten eines späteren Trivia-Tests zu erstellen.

Als nächstes haben wir es versucht Hervorhebung der kritischen Informationen in roter Schrift. Wir haben den Lesern gesagt, dass sie besonders auf die rot dargestellten Informationen achten sollten, mit der Hoffnung, dass die Beachtung der falschen Informationen ihnen helfen würde, die Fehler zu bemerken und zu vermeiden. Stattdessen widmeten sie den Fehlern zusätzliche Aufmerksamkeit und wiederholten sie daher beim späteren Test.

Die einzige Sache, die zu helfen scheint, ist, sich wie ein professioneller Faktenprüfer zu verhalten. Wenn die Teilnehmer angewiesen werden, die Geschichte zu bearbeiten und ungenaue Aussagen hervorzuheben, sind sie es weniger wahrscheinlich, Fehlinformationen zu lernen aus der Geschichte. Ähnliche Ergebnisse treten auf, wenn Teilnehmer die Geschichten Satz für Satz lesen und Entscheiden Sie, ob jeder Satz einen Fehler enthält.

Es ist wichtig zu beachten, dass selbst diese "Fact-Checking" -Leser viele der Fehler übersehen und immer noch falsche Informationen aus den Geschichten lernen. Zum Beispiel, in der Satz-für-Satz-Erkennung Aufgabe gefangen Teilnehmer über 30 Prozent der Fehler. Aber aufgrund ihres Vorwissens hätten sie mindestens 70-Prozent erkennen können. So hilft diese Art des sorgfältigen Lesens, aber die Leser vermissen immer noch viele Fehler und werden sie bei einem späteren Test verwenden.

Quälereien der Psychologie lassen uns Fehler vermissen

Warum sind Menschen so schlecht darin, Fehler und Fehlinformationen zu bemerken? Psychologen glauben, dass mindestens zwei Kräfte am Werk sind.

Erstens haben die Menschen eine allgemeine Tendenz zu glaube, dass die Dinge wahr sind. (Immerhin sind die meisten Dinge, die wir lesen oder hören, wahr.) Tatsächlich gibt es einige Beweise dafür, dass wir alle Aussagen zunächst als wahr und dann kognitiv bearbeiten halte sie geistig für falsch.

Zweitens neigen Menschen dazu, Informationen zu akzeptieren, solange sie der korrekten Information nahe genug sind. Natürliche Sprache enthält oft Fehler, Pausen und Wiederholungen. ("Sie trug ein Blau - ähm, ich meine, ein schwarzes, ein schwarzes Kleid.") Eine Idee ist, dass wir, um Gespräche zu führen, mit dem Fluss gehen müssen - Informationen akzeptieren, die "gut genug" sind und geh einfach weiter.

Und die Leute fallen nicht auf diese Illusionen herein, wenn die falschen Informationen offensichtlich falsch sind. Zum Beispiel versuchen die Leute nicht und beantworten die Frage "Wie viele Tiere jeder Art hat Nixon mit der Arche aufgenommen?" Und die Leute glauben nicht, dass Pluto der größte Planet ist, nachdem er ihn in einem Buch gelesen hat erfundene Geschichte.

Das Erkennen und Korrigieren falscher Informationen ist eine schwierige Arbeit und erfordert einen Kampf gegen die Art und Weise, wie unser Gehirn Informationen verarbeiten möchte. Kritisches Denken alleine wird uns nicht retten. Unsere psychologischen Macken setzen uns in Gefahr, in Fehlinformationen, Desinformation und Propaganda zu verfallen. Professionelle Fact-Checker bieten einen essenziellen Service falsche Informationen in der Öffentlichkeit aufzuspüren. Als solche sind sie eine unserer größten Hoffnungen, Fehler zu korrigieren und sie zu korrigieren, bevor der Rest von uns die falschen Informationen liest oder hört und sie in das einbezieht, was wir von der Welt wissen.

Über den Autor

Lisa Fazio, Assistenzprofessorin für Psychologie, Vanderbilt University

Dieser Artikel wurde ursprünglich in The Conversation veröffentlicht. Lesen Sie den Originalartikel.

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