Von Büchern über Kunst- und Sportunterricht bis hin zu iPads und Fernsehen tun viele Eltern alles, um ihre Kinder zu unterhalten und zu erziehen. Aber was würde passieren, wenn die Kinder von Zeit zu Zeit gelangweilt wären? Wie würde es ihre Entwicklung beeinflussen?

Ich fing an, über Langeweile und Kinder nachzudenken, als ich nachforschte Einfluss des Fernsehens auf das Geschichtenerzählen von Kindern in den 1990s. Erstaunt über die mangelnde Vorstellungskraft in vielen der Hunderte von Geschichten, die ich zehn 12-jährigen Kindern in fünf verschiedenen Norfolk-Schulen vorgelesen habe, stellte ich fest, dass dies teilweise eine Auswirkung des Fernsehens sein könnte. Tatsächlich haben frühere Forschungsergebnisse gezeigt, dass das Fernsehen tatsächlich die Vorstellungskraft von Kindern mindert.

Zum Beispiel wurde eine groß angelegte Studie, die in Kanada in den 1980s durchgeführt wurde, als das Fernsehen allmählich im ganzen Land verbreitet wurde, durchgeführt, um Kinder in drei Gemeinden zu vergleichen - eine mit vier Fernsehkanälen, einer mit einem Kanal und einer mit keinem. Die Forscher untersuchten diese Gemeinden zweimal, kurz bevor eine der Städte zum ersten Mal und zwei Jahre später zum Fernsehen kam. Die Kinder in der No-TV-Stadt erzielte deutlich höher als die anderen auf "unterschiedliche Denkfähigkeiten", ein Maß für Einfallsreichtum. Dies geschah, bis auch sie fernsahen - und ihre Fähigkeiten auf das Niveau der anderen Kinder sanken.

Der offensichtliche unterdrückende Effekt des Fernsehens auf die Vorstellungskraft ist ein Problem, da die Vorstellungskraft wichtig ist. Es bereichert nicht nur die persönliche Erfahrung, es ist auch notwendig für Einfühlungsvermögen - uns in die Lage eines anderen zu versetzen - und ist für die Schaffung von Veränderungen unverzichtbar. Langeweile hat hier die Bedeutung, dass Kinder (auch Erwachsene) häufig auf das Fernsehen oder - heutzutage - ein digitales Gerät zurückgreifen, um Langeweile in Schach zu halten.

Einige Jahre nach meinem Studium bemerkte ich einige Kreative, die erwähnten, wie wichtig Langeweile für ihre Kreativität war, sowohl in der Kindheit als auch jetzt. ich Interview manche von ihnen. Einer war Schriftsteller und Schauspielerin Meera Syal. Sie erzählte, wie sie in den Schulferien aus dem Fenster in die ländliche Landschaft gestarrt und verschiedene Dinge außerhalb ihrer „gewohnten Sphäre“ getan hatte, wie das Backen von Kuchen mit der alten Dame nebenan. Langeweile brachte sie auch dazu, ein Tagebuch zu schreiben, worauf sie ihre Karriere als Autorin zurückführt. "Es ist sehr befreiend, aus keinem anderen Grund kreativ zu sein als dem, dass man sich frei dreht und Zeit füllt", sagte sie.

Ebenso bekannt Neurowissenschaftlerin Susan Greenfield sagte, sie habe als Kind wenig zu tun und viel Zeit damit verbracht, Geschichten zu zeichnen und zu schreiben. Diese wurden die Vorläufer ihrer späteren Arbeit, der wissenschaftlichen Erforschung des menschlichen Verhaltens. Sie wählt immer noch Papier und Stift über einem Laptop im Flugzeug aus und freut sich auf diese schwierigen Zeiten.

Sportliche, musikalische und andere organisierte Aktivitäten kann sicherlich profitieren die körperliche, kognitive, kulturelle und soziale Entwicklung eines Kindes. Kinder brauchen aber auch Zeit für sich selbst - um sich vom Bombardement der Außenwelt abzuschalten, zu träumen, ihren eigenen Gedanken und Beschäftigungen nachzugehen und persönliche Interessen und Gaben zu entdecken.

Wir brauchen keine besonderen kreativen Talente oder intellektuellen Neigungen, um von Langeweile zu profitieren. Es scheint für jeden wichtig zu sein, den Geist von Zeit zu Zeit schweifen zu lassen psychisches Wohlbefinden und Funktionieren. Eine Studie hat sogar gezeigt, dass, wenn wir uns gleichzeitig auf eine zurückhaltende, anspruchslose Aktivität einlassen, dies der irrsinnige Geist ist eher einfallsreiche Ideen und Lösungen für Probleme zu finden. Daher ist es gut, wenn Kinder lernen, Spaß am Töpfern zu haben - und nicht mit der Erwartung aufwachsen, dass sie ständig unterwegs sind oder unterhalten werden.

Wie man mit einem gelangweilten Kind umgeht

Eltern fühlen sich oft schuldig, wenn sich Kinder über Langeweile beklagen. Tatsächlich ist es jedoch konstruktiver, Langeweile als Chance und nicht als Defizit zu sehen. Die Eltern haben eine Rolle, aber es ist nicht hilfreich, sich mit vorgefertigten Lösungen anzustrengen. Vielmehr müssen die Erwachsenen um sie herum verstehen, dass das Erstellen ihrer eigenen Freizeitbeschäftigungen Raum, Zeit und die Möglichkeit erfordert, ein Durcheinander zu verursachen (in Grenzen - und anschließend von den Kindern selbst geklärt zu werden).

Sie benötigen auch einige Materialien, aber diese müssen nicht anspruchsvoll sein - einfache Dinge sind oft vielseitiger. Wir haben alle gehört, dass das Kleinkind das teure Geschenk ignoriert und stattdessen mit der Kiste spielt, in die es gekommen ist. Für ältere Kinder könnten eine Lupe, einige Bretter aus Holz, ein Wollkorb usw. der Beginn vieler glücklich besetzter Stunden sein.

Aber um den größten Nutzen aus Zeiten möglicher Langeweile zu ziehen, benötigen Kinder nicht nur materielle, sondern auch innere Ressourcen. Eigenschaften wie Neugier, Ausdauer, Verspieltheit, Interesse und Selbstvertrauen ermöglichen es ihnen, Erfindungsgabe, Beobachtung und Konzentration zu erforschen, zu erschaffen und zu entwickeln. Dadurch lernen sie auch, sich nicht abschrecken zu lassen, wenn etwas beim ersten Mal nicht funktioniert, und versuchen es erneut. Durch die Förderung des Ausbaus solcher Fähigkeiten bieten Eltern Kindern einen lebenslangen Mehrwert.

Wenn einem Kind die Ideen ausgehen, kann es durch eine Herausforderung dazu veranlasst werden, sich weiterhin phantasievoll zu amüsieren. Dies könnte von der Frage, welche Art von Nahrung ihre Spielzeugdinosaurier im Garten genießen, bis hin zur Erstellung einer Bildergeschichte mit Freunden und einer Digitalkamera reichen.

Die meisten Eltern würden zustimmen, dass sie eigenverantwortliche Personen aufziehen möchten, die Initiativen ergreifen und selbstständig denken können. Das Ausfüllen der Zeit eines Kindes für sie lehrt jedoch nichts anderes als die Abhängigkeit von äußeren Reizen, sei es materieller Besitz oder Unterhaltung. Es ist weitaus wahrscheinlicher, dass unabhängige, kompetente und ideenreiche Kinder entstehen, wenn fürsorgliche Bedingungen geschaffen werden und die natürliche Neigung der Kinder, sich auf ihre Gedanken einzulassen, berücksichtigt wird.

Tatsächlich gibt es hier eine Lehre für uns alle. Ausschalten, nichts tun und die Gedanken schweifen lassen kann auch für Erwachsene großartig sein - wir sollten alle versuchen, mehr daraus zu machen.

Über den Autor

Teresa Belton, Visiting Fellow an der School of Education & Lifelong Learning, University of East Anglia

Dieser Artikel wurde ursprünglich veröffentlicht am Das Gespräch.. Lies das Original Artikel.

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