Yuganov Konstantin / Shutterstock
Die Frage, ob es jemals akzeptabel ist, ein Kind zu schlagen – also mit der flachen Innenseite der Hand zu schlagen, um Compliance zu erreichen – ist immer noch sehr umstritten. In England wurde diese Kontroverse kürzlich vom Bildungsminister neu entfacht, Nadhim Zahawi, Wer hat gesagt dass „die Erziehung der Kinder den Eltern überlassen werden sollte“.
Schmatzen ist derzeit illegal in 63 Ländern, darunter Wales und Schottland. In England und Nordirland steht es den Eltern jedoch frei, ihre Kinder zu schlagen.
Typischerweise basiert das Hauptargument gegen ein Verbot für Eltern, ihre Kinder zu schlagen, auf der Achtung der Elternrechte. Zahawi sagte, dass der Staat Eltern nicht „betreuen“ sollte, wie sie ihre Kinder erziehen sollen.
Im Gegensatz, Kinderschutzgruppen und Psychologen argumentieren dass die Entscheidung, ob das Schmatzen verboten werden soll, darauf basieren sollte, was das Beste für das Kind und nicht für die Eltern ist. Sie verweisen auf psychologische Forschung als Informationsquelle darüber, ob Schmatzen gut oder schlecht für Kinder ist.
Forschung zum Schmatzen
Forschung hat herausgefunden, dass körperliche Bestrafung wie Schlagen sowohl unwirksam als auch schlecht für die Entwicklung von Kindern ist. Forschung die eine Reihe von Studien zu körperlicher Bestrafung wie Schlagen analysierten, fanden heraus, dass diese Bestrafung das Verhalten von Kindern tatsächlich verschlechterte.
Oft gehorchen Kinder den Anweisungen der Eltern immer noch nicht, nachdem sie diszipliniert wurden. Und selbst dann hilft eine Strafe wie eine Ohrfeige dem Kind nicht weiter verstehen warum ihre Handlungen waren falsch. Dies liegt daran, dass die Disziplin manchmal ohne Erklärung kommt.
Außerdem kann es sein, dass das Kind zu sehr eingespannt ist ihre eigenen Emotionen verstehen können, warum ihre Handlungen falsch waren. In Zukunft befolgt das Kind möglicherweise die Anweisungen seiner Eltern aus Angst vor einer erneuten körperlichen Bestrafung, nicht weil es versteht, dass es das Richtige ist.
In Bezug auf die Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung wurde körperliche Bestrafung damit in Verbindung gebracht Verhaltens-, soziale und psychische Probleme während der gesamten Kindheit und Jugend. Kinder leiden häufiger unter emotionalen und psychischen Gesundheitsproblemen wie Angstzuständen und Depressionen. Sie haben auch eine größere Chance, Aggressionen zu entwickeln und sich auf riskante Verhaltensweisen einzulassen. Diese Auswirkungen können die Beziehung zwischen dem Elternteil und dem Kind sowie zwischen dem Kind und seinen Altersgenossen beeinträchtigen.
A starkes Argument gegen den Gebrauch von Smacking ist, dass Kinder, die geschlagen werden, einem höheren Risiko ausgesetzt sind, von ihren Eltern misshandelt und missbraucht zu werden. Dies liegt daran, dass im Laufe der Zeit immer mehr Kraft erforderlich sein kann, um die gleiche Wirkung zu erzielen.
Stress-Reaktion
Elterlicher Stress spielt eine wichtige Rolle bei der Anwendung körperlicher Bestrafung. Wenn Eltern gestresst sind, gehen sie weniger sensibel auf die Bedürfnisse ihrer Kinder ein und wenden eher härtere Maßnahmen an, wie z. B. Klatschen.
Ein Elternteil, der sein Kind gelegentlich schlägt, kann sein Kind häufiger schlagen oder härtere Formen der körperlichen Disziplinierung anwenden, wenn es gestresst ist. Schmatzen ist eine emotionale Reaktion, die oft gemacht wird, wenn Eltern nicht wissen, wie sie ihre Kinder kontrollieren sollen.
Meine Kollegen und ich an der University of Winchester durchgeführt eine Studie während der ersten COVID-19-Sperre in Großbritannien. Wir haben 322 Eltern zu ihrem Stresslevel und ihrer Disziplinierungspraxis befragt.
Es überrascht nicht, dass Eltern angaben, viel gestresster zu sein als vor der Pandemie. Eltern, die sehr gestresst waren, gaben an, ihre Kinder häufiger zu disziplinieren und härter mit ihnen umzugehen. Unsere Ergebnisse stimmen mit überein Mehrere Berichte behauptet, dass das Risiko von Gewalt gegen Kinder während der COVID-19-Sperren weltweit gestiegen sei.
Trotzdem einige Psychologen haben argumentiert, dass wir nicht pauschal sagen können, dass Schmatzen für Kinder negativ ist. In einigen Fällen tun dies die Studien, die das Schmatzen untersuchen, in Kombination mit andere Formen der körperlichen Bestrafung, wie Schlagen oder Schlagen. Daher argumentieren sie, dass die tatsächlichen Auswirkungen des Schmatzens auf die Entwicklung von Kindern möglicherweise übertrieben wurden.
Darüber hinaus behaupten einige, dass die meisten Forschungsarbeiten zu diesem Thema nicht eindeutig belegen können, dass das Klatschen definitiv die Ursache für negative Folgen für Kinder ist – nur dass es einen Zusammenhang zwischen dem Klatschen und den negativen Folgen für Kinder gibt.
Ein Befund ist jedoch in der Kontroverse um das Schmatzen klar. Es ist nie positiv für die Entwicklung von Kindern.
Forschungsergebnisse zeigen mit überwältigender Mehrheit, dass körperliche Bestrafung wie Schlagen negative Folgen hat. Eltern können eine Reihe von verwenden andere Disziplinarformen Kindern zu helfen, zu verstehen, warum ihr Verhalten falsch ist. Dazu gehören Auszeiten (Entfernen eines Kindes aus einer Umgebung, in der es etwas tut, was es nicht tun sollte), Argumentieren mit dem Kind oder Entzug von Privilegien, z. B. das Entfernen seiner Videospielkonsole für das Wochenende.
Eltern sollten diese Disziplinierungstechniken anwenden, anstatt zu schmatzen.
Über den Autor
Ana Aznar, Dozent für Psychologie, Universität Winchester
Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.
Bücher zum Thema:
Hier sind 5 Sachbücher über Elternschaft, die derzeit Bestseller auf Amazon.com sind:Das Kind mit dem ganzen Gehirn: 12 revolutionäre Strategien zur Förderung des sich entwickelnden Geistes Ihres Kindes
von Daniel J. Siegel und Tina Payne Bryson
Dieses Buch bietet praktische Strategien für Eltern, um ihren Kindern zu helfen, emotionale Intelligenz, Selbstregulierung und Resilienz zu entwickeln, indem sie Erkenntnisse aus den Neurowissenschaften nutzen.
Klicken Sie für weitere Informationen oder zum Bestellen
No-Drama-Disziplin: Der Weg des ganzen Gehirns, um das Chaos zu beruhigen und den sich entwickelnden Geist Ihres Kindes zu fördern
von Daniel J. Siegel und Tina Payne Bryson
Die Autoren von The Whole-Brain Child bieten Eltern Anleitungen, um ihre Kinder so zu disziplinieren, dass emotionale Regulierung, Problemlösung und Empathie gefördert werden.
Klicken Sie für weitere Informationen oder zum Bestellen
Wie man spricht, damit Kinder zuhören und zuhören, damit Kinder sprechen
von Adele Faber und Elaine Mazlish
Dieses klassische Buch bietet praktische Kommunikationstechniken für Eltern, um mit ihren Kindern in Kontakt zu treten und Zusammenarbeit und Respekt zu fördern.
Klicken Sie für weitere Informationen oder zum Bestellen
Das Montessori-Kleinkind: Ein Leitfaden für Eltern zur Erziehung eines neugierigen und verantwortungsbewussten Menschen
von Simone Davis
Dieser Leitfaden bietet Eltern Einblicke und Strategien, um die Montessori-Prinzipien zu Hause umzusetzen und die natürliche Neugier, Unabhängigkeit und Lernfreude ihres Kleinkindes zu fördern.
Klicken Sie für weitere Informationen oder zum Bestellen
Friedliche Eltern, glückliche Kinder: Wie man aufhört zu schreien und sich zu verbinden
von Dr. Laura Markham
Dieses Buch bietet Eltern praktische Anleitungen, um ihre Denkweise und ihren Kommunikationsstil zu ändern, um die Verbindung, Empathie und Zusammenarbeit mit ihren Kindern zu fördern.
